Farrington v. Tokushige - Farrington v. Tokushige

Farrington v. Tokushige
Pečeť Nejvyššího soudu Spojených států
Argumentoval 21. ledna 1927
Rozhodnuto v únoru 1927
Celý název případuFarrington, Governor a kol. v. T. Tokushige a kol.
Citace273 NÁS. 284 (více )
47 S. Ct. 406; 71 Vedený. 646; 1927 USA LEXIS 699
Historie případu
PriorSoudní zákaz udělen, Okresní soud Spojených států pro okres Havaj; potvrzeno, 11 F.2d 710 (9. Cir. 1926); cert. udělen, 273 NÁS. 677 (1926).
Podíl
The Území Havaje Zákon, který zakazuje, aby školy vyučovaly cizí jazyky bez povolení, porušuje zákon doložky o řádném procesu z Pátý pozměňovací návrh a Čtrnáctý pozměňovací návrh.
Členství v soudu
Hlavní soudce
William H. Taft
Přidružení soudci
Oliver W. Holmes Jr.  · Willis Van Devanter
James C. McReynolds  · Louis Brandeis
George Sutherland  · Pierce Butler
Edward T. Sanford  · Harlan F. Stone
Názor případu
VětšinaMcReynolds, spojený jednomyslně
Platily zákony
Pozměňovací návrh V a Pozměňovací návrh XIV Zákon 30, zvláštní zasedání 1920, zákonodárný sbor Havaje

Farrington v. Tokushige, 273 USA 284 (1927), byl případ, ve kterém Nejvyšší soud Spojených států jednomyslně srazil Území Havaje zákon, díky němuž je pro školy nezákonné učit cizí jazyky bez povolení, protože porušuje zákon doložka o řádném procesu z Pátý pozměňovací návrh.[1] Porušení doložky o řádném procesu podle 14. pozměňovací návrh nebyl považován za Havaj, který byl v té době územím Spojených států.

Rozhodnutí

Soud jednomyslně potvrdil rozhodnutí nižšího soudu:

Výše uvedené prohlášení stačí k prokázání, že školský zákon a opatření přijatá v jeho rámci jdou daleko nad rámec pouhé regulace soukromě podporovaných škol, kde děti získávají výuku, kterou jejich rodiče považují za hodnotnou, a která zjevně není v rozporu s veřejným zájmem. Poskytují kladné pokyny týkající se důvěrných a podstatných podrobností těchto škol, zasahují do jejich kontroly veřejným činitelům a odepírají majitelům i mecenášům rozumnou volbu a diskrétnost, pokud jde o učitele, osnovy a učebnice. Vymáhání zákona by pravděpodobně zničilo většinu, ne-li všechny,; a rozhodně by to připravilo rodiče o spravedlivou příležitost obstarat svým dětem výuku, kterou považují za důležitou a nemůžeme říci, že je škodlivá. Japonský rodič má právo řídit vzdělávání svého vlastního dítěte bez nepřiměřených omezení; Ústava ho chrání i ty, kdo mluví jiným jazykem.

Soud konstatoval, že „vlastníkům, rodičům a dětem“ zaručují práva doložka o řádném procesu z Pátý pozměňovací návrh s odvoláním na Meyer v. Nebraska, Bartels v. Iowa, a Pierce v.Společnost sester.

Viz také

Reference

  1. ^ Farrington v. Tokushige, 273 NÁS. 284 (1927).

externí odkazy