Přednášky Emanuela Millera Memorial - Emanuel Miller Memorial Lectures

The Přednášky Emanuela Millera Memorial připomínat britského dětského psychiatra Emanuel Miller (1892–1970). Začali v roce 1972.[1]

Seznam

Tento seznam je neúplný; můžete pomoci přidání chybějících položek s spolehlivé zdroje.
  • 1972 Meyer Fortes, Prvorozený[2][3]
  • 1973 Jack Tizard, Výchova dětí jiných lidí: Důsledky výzkumu a výzkumu[4]
  • 1974 Leon Eisenberg, Etika intervence: Jednání uprostřed nejednoznačnosti[5]
  • 1975 Robert A. Hinde, O popisu vztahů[6]
  • 1976 Eric Midwinter, Profesní vztah: viktoriánské dědictví[7]
  • 1981 Michael Rutter, Stres, zvládání a rozvoj: Některé problémy a některé otázky[8]
  • 1982 (9.) Jerome Kagan, Vznik Já[9]
  • 1987 P. H. Venables, Markery dětství pro poruchy dospělých[10]
  • 1990 Neville Bennett, Kooperativní učení ve třídách: procesy a výsledky[11]
  • 1991 Christopher Gillberg, Autismus a autistické podmínky[12]
  • 1992 Peter Fonagy, Teorie a praxe odolnosti[13]
  • 1993 Robert Plomin, Genetický výzkum a identifikace vlivů prostředí[14]
  • 1994 M. Kovacs, Depresivní poruchy v dětství: impresionistická krajina[15]
  • 1995 J. Dunn, Vztahy dětí: překlenutí propasti mezi kognitivním a sociálním rozvojem[16]
  • 1996 M. Main, Aktuální problémy v příloze[17]
  • 1997 M. Sigman, Změna a kontinuita ve vývoji dětí s autismem.[18]
  • 1998 Michael Rutter, Autismus: Obousměrná souhra mezi výzkumem a klinickou prací[19]
  • 2000 William Yule, Od pogromů po „etnické čištění“: Plnění potřeb války postižených dětí[20]
  • 2001 Jay Belsky, Vývojová rizika (stále) spojená s péčí o děti v raném věku[21]
  • 2004 Uta Frith, Zmatky a diskuse o Aspergerově syndromu[22]
  • 2006 Femmie Juffer, Přijetí jako intervence[23]
  • 2008 Ian M. Goodyer, Deprese v raném věku - významy, mechanismy a procesy[24]
  • 2009 Michael Rutter, Nejistota připoutání, dezinhibovaná připoutanost a poruchy připoutanosti: kde výsledky výzkumu opouštějí koncepty?[25]
  • 2012 D. V. M. Bishop, Neurovědecké studie intervence pro jazykové poruchy u dětí: interpretační a metodologické problémy[26]
  • Oznámení z roku 2018, Sir Robin Murray[27]

Poznámky

  1. ^ Goody, Jack (10.02.1975). Postava příbuznosti. Cambridge University Press. str. X. ISBN  9780521290029. Citováno 4. října 2017.
  2. ^ Goody, Jack (10.02.1975). Postava příbuznosti. Cambridge University Press. str. X. ISBN  9780521290029. Citováno 28. července 2017.
  3. ^ Fortes, Meyer (1974). „The First Born“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 15 (2): 81–104. doi:10.1111 / j.1469-7610.1974.tb01228.x. ISSN  0021-9630. PMID  4140860.
  4. ^ Tizard, Jack (1974). „Výchova dětí jiných lidí: důsledky výzkumu a výzkumu“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 15 (3): 161–173. doi:10.1111 / j.1469-7610.1974.tb01242.x. ISSN  0021-9630. PMID  4457557.
  5. ^ Eisenberg, Leon (1975). „Etika intervence: jednání uprostřed nejednoznačnosti“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 16 (2): 93–104. doi:10.1111 / j.1469-7610.1975.tb01260.x. ISSN  0021-9630. PMID  1127053.
  6. ^ Hinde, Robert A. (1976). "O popisu vztahů". Journal of Child Psychology and Psychiatry. 17 (1): 1–19. doi:10.1111 / j.1469-7610.1976.tb00370.x. ISSN  0021-9630. PMID  1249137.
  7. ^ Midwinter, Eric (1977). „Profesionálně laický vztah: viktoriánské dědictví“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 18 (2): 101–113. doi:10.1111 / j.1469-7610.1977.tb00423.x. ISSN  0021-9630.
  8. ^ Rutter, Michael (1981). „Stres, zvládání problémů a rozvoj: Některé problémy a některé otázky“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 22 (4): 323–356. doi:10.1111 / j.1469-7610.1981.tb00560.x. ISSN  0021-9630.
  9. ^ Kagan, Jerome (1982). „Vznik Já“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 23 (4): 363–381. doi:10.1111 / j.1469-7610.1982.tb00084.x. ISSN  0021-9630.
  10. ^ Venables, PH (1989). „Pamětní přednáška Emanuela Millera 1987. Markery dětství pro poruchy dospělých“. J Psychiatrie dětské psychol. 30 (3): 347–64. doi:10.1111 / j.1469-7610.1989.tb00251.x. PMID  2663899.
  11. ^ Bennett, Neville (1991). „Přednáška Emanuela Millera Memorial Lecture 1990 Kooperativní učení ve třídách: procesy a výsledky“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 32 (4): 581–594. doi:10.1111 / j.1469-7610.1991.tb00336.x. ISSN  0021-9630.
  12. ^ Gillberg, Christopher; Coleman, Mary (2000-01-18). Biologie autistických syndromů. Cambridge University Press. str. 77. ISBN  9781898683223. Citováno 28. července 2017.
  13. ^ Fonagy, P; Steele, M; Steele, H; Higgitt, A; Target, M (1994). „Přednáška Emanuela Millera Memorial Lecture 1992. The theory and practice of resilience“. J Psychiatrie dětské psychol. 35 (2): 231–57. doi:10.1111 / j.1469-7610.1994.tb01160.x. PMID  8188797.
  14. ^ Plomin, R (1994). „Přednáška Emanuela Millera Memorial přednáška 1993. Genetický výzkum a identifikace vlivů prostředí“. J Psychiatrie dětské psychol. 35 (5): 817–34. doi:10.1111 / j.1469-7610.1994.tb02297.x. PMID  7962243.
  15. ^ Kovacs, M. (1997). „Přednáška Emanuela Millera Memorial Přednáška 1994. Depresivní poruchy v dětství: impresionistická krajina“. J Psychiatrie dětské psychol. 38 (3): 287–98. doi:10.1111 / j.1469-7610.1997.tb01513.x. PMID  9232475.
  16. ^ Dunn, J (1996). „Přednáška Emanuela Millera Memorial 1995. Vztahy dětí: překlenutí propasti mezi kognitivním a sociálním rozvojem“. J Psychiatrie dětské psychol. 37 (5): 507–18. doi:10.1111 / j.1469-7610.1996.tb01437.x. PMID  8807431.
  17. ^ Mcmahon, Linnet; Ward, Adrian (04.04.2014). Intuice nestačí: Sladění učení s praxí v terapeutické péči o dítě. Routledge. str. 241. ISBN  9781317798651. Citováno 4. října 2017.
  18. ^ Sigman, M. (1998). „Přednáška Emanuela Millera Memorial přednáška 1997. Změna a kontinuita ve vývoji dětí s autismem“. J Psychiatrie dětské psychol. 39 (6): 817–27. doi:10.1111/1469-7610.00383. PMID  9758191.
  19. ^ Rutter, M (1999). „Autismus: Obousměrná souhra mezi výzkumem a klinickou prací“. The Journal of Child Psychology and Psychiatry, and Allied Disciplines. 40 (2): 169–188. doi:10.1017 / s0021963098003461.
  20. ^ Yule, William (2000). „Přednáška Emanuela Millera Od Pogromů po„ Etnické čištění “: Plnění potřeb války postižených dětí“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 41 (6): 695–702. doi:10.1111/1469-7610.00657. ISSN  0021-9630.
  21. ^ Belsky, Jay (2001). „Emanuel Miller Přednáška Vývojová rizika (stále) spojená s péčí o děti v raném věku“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 42 (7): 845–859. doi:10.1111/1469-7610.00782. ISSN  0021-9630.
  22. ^ Frith, Uta (2004). „Přednáška Emanuela Millera: Zmatky a polemiky o Aspergerově syndromu“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 45 (4): 672–686. doi:10.1111 / j.1469-7610.2004.00262.x. ISSN  0021-9630. PMID  15056300.
  23. ^ „ERIC - Přednáška Emanuela Millera Memorial 2006: Adopce jako intervence. Meta-analytické důkazy pro masivní dohánění a plasticitu ve fyzickém, sociálně-emocionálním a kognitivním vývoji, Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2006-prosinec“. Ministerstvo školství Spojených států. Citováno 4. října 2017.
  24. ^ Goodyer, Ian M. (2008). „Přednáška Emanuela Millera: Depresi s časným nástupem - významy, mechanismy a procesy“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 49 (12): 1239–1256. doi:10.1111 / J.1469-7610.2008.01964.X. ISSN  0021-9630.
  25. ^ Rutter, Michael; Jana Kreppner; Edmund Sonuga-Barke (2009). „Přednáška Emanuela Millera: Nejistota připoutání, dezinhibovaná připoutanost a poruchy připoutanosti: kde výsledky výzkumu opouštějí koncepty?“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 50 (5): 529–543. doi:10.1111 / j.1469-7610.2009.02042.x. ISSN  0021-9630.
  26. ^ Bishop, D. V. M. (2013). „Research Review: Emanuel Miller Memorial Lecture 2012 - Neurovědecké studie intervence pro jazykové poruchy u dětí: interpretační a metodologické problémy“. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 54 (3): 247–259. doi:10.1111 / jcpp.12034. ISSN  0021-9630. PMC  3593170. PMID  23278309.
  27. ^ „Přednáška a konference Emanuela Millera Memorial - ACAMH“. Citováno 4. října 2017.