Edward G. Begle - Edward G. Begle
Edward G. Begle | |
|---|---|
 | |
| narozený | 27. listopadu 1914 |
| Zemřel | 2. března 1978 (ve věku 63) |
| Alma mater | Michiganská univerzita |
| Vědecká kariéra | |
| Pole | matematika |
| Instituce | Studijní skupina pro školní matematiku |
| Teze | Místně propojené prostory a zobecněné rozdělovače (1940) |
| Doktorský poradce | Solomon Lefschetz |
Edward Griffith Begle (27. listopadu 1914 - 2. března 1978) byl a matematik nejlépe známý pro jeho roli jako režisér Studijní skupina pro školní matematiku (SMSG), primární skupině připisované za vývoj toho, co se stalo známým jako Nová matematika. Begle byl topolog a výzkumný pracovník v matematické vzdělávání který působil jako člen fakulty Stanfordská Univerzita, Univerzita Princeton, University of Michigan, a univerzita Yale. Begle byl také zvolen tajemníkem Americká matematická společnost v roce 1951 a tuto pozici zastával 6 let.
Životopis
Edward G. Begle se narodil 27. listopadu 1914 v Saginaw, Michigan. Studoval na University of Michigan a Begle si vydělal A.B. v matematice v roce 1936 a jeho M.A. v roce 1938. Begleova raná akademická práce byla v oblasti topologie, kde získal své Ph.D. v Princetonu, studium pod Solomon Lefschetz v roce 1940. Zatímco Begleho příspěvky do oblasti matematického výzkumu jsou omezené, je mezi nimi první důkaz Vietorisovy věty, který způsobil, že se stal běžně známým jako Vietoris – Begleova věta o mapování.
Begle opustil Princeton rok poté, co dokončil doktorát a strávil rok jako člen Fakulty informačních technologií Národní rada pro výzkum, po kterém nastoupil na fakultu Yale v roce 1942. Begleův zájem o výuku matematiky je patrný v jeho raných textech matematiky, kde se psaní odchyluje od tradice v době psaní učebnic adresovaných uznávaným matematikům. Místo toho se Begleovy úvodní texty z matematiky ve skutečnosti zabývají matematiky prvního ročníku, což je revoluční koncept ve výuce matematiky. Vzhledem k tomu, že Begleho vzrůstal jako pedagog v oboru matematiky, získal si pozornost ve svém oboru a v roce 1951 byl zvolen tajemníkem Americké matematické společnosti.
V návaznosti na Sputnik v roce 1958 získal Begle ředitelství ve studijní skupině School Mathematics Study Group, kterou zastával po dobu 15 let. Pod jeho vedením publikoval SMSG řadu zpráv a studií, které vyvrcholily sérií knih, které podrobně popisují revoluci ve výuce známou jako The New Math. To bylo v této funkci, že v roce 1961, Begle přijal jmenování profesorem na School of Education ve Stanfordu, stejně jako zdvořilost jmenování do Stanford katedry matematiky. Také v roce 1961 byl Begle oceněn Mathematical Association of America nejvyšší čest: Cena za významnou službu matematice.
V době své smrti v roce 1978 pracoval Begle na kompilaci výsledků svého 15letého působení ve funkci ředitele SMSG a vyvrcholení jeho celoživotních zkušeností v matematickém vzdělávání. Publikováno posmrtně v roce 1979, Kritické proměnné ve výuce matematiky: Zjištění z průzkumu empirické literatury byl uveden Národní radou učitelů matematiky jako nejvlivnější dílo Begle.
Bibliografie
- 1951 Úvodní kalkul s analytickou geometrií, Holt, Rinehart a Winston, přepracované vydání 1960, Holt, Rinehart a Winston
- 1955 Nováček matematiky na Yale University (National Science Foundation), Oklahoma Agricultural and Mechanical College
- 1955 Přednášky o experimentálních programech vysokoškolské matematiky (National Science Foundation), Oklahoma Agricultural and Mechanical College
- 1964 Kooperativní výzkumný projekt č. F-037: Závěrečná zpráva. I. konference o výuce matematiky pro podprůměrné úspěchy. II. Psaní pro potenciální ... účast na projektu skupinového psaní, Press Stanford University
- 1971 Počet, Holt, Rinehart a Winston
- 1972 Znalosti učitelů a úspěchy studentů v algebře, Studijní skupina pro školní matematiku
- 1972 Efektivita učitele při výuce matematiky (zprávy NLSMA), Dostupný z A.C. Vroman
- 1972 Predikce výsledků matematiky (zprávy NLSMA), Dostupný z A.C. Vroman
- 1975 Matematika základní školy, McGraw-Hill
- 1979 Kritické proměnné ve výuce matematiky: Zjištění z průzkumu empirické literatury, Mathematical Association of America
