Vzdělávací technologie v Saúdské Arábii - Educational technology in Saudi Arabia - Wikipedia

Tento článek popisuje historii používání vzdělávací technologie v Saúdské Arábii. Zdůrazňuje historii používání vzdělávací technologie v Království Saúdské Arábie od poloviny 17. století, začátek, vylepšení a současný stav. Také popisuje rychlý nárůst používání technologie ve školách, ústavech a univerzitách a představuje postoje Saúdů k tomuto globálnímu fenoménu.

Časová osa vzdělávání a technologií v Saúdské Arábii

Vzdělávání v Saúdské Arábii prošel různými fázemi. Pokud jde o technologický vznik ve vzdělávání v Saúdské Arábii, níže se zobrazuje, že se technologie objevila teprve nedávno.

Vznik vzdělávání v Saúdské Arábii

Saúdská Kuttab (základní škola)
  1. Ve třicátých letech formální primární vzdělávání začalo v Saudská arábie.[1]
  2. V roce 1945 Král Abdulaziz bin Abdelrahman Al-Saud Zakladatel země zahájil rozsáhlý program zakládání škol v království.[1]
  3. V roce 1954 bylo založeno ministerstvo školství.[1]

Vznik technického vzdělávání v Saúdské Arábii

  1. Na počátku 50. let začalo v Saúdské Arábii technické vzdělávání a odborná příprava, která byla integrována do všeobecného vzdělávání.[2]
  2. V roce 1980 Obecná organizace pro technické vzdělávání a odborné vzdělávání (GOTEVOT) byla formálně založena. Uznala potřebu technologického vzdělávání na univerzitní úrovni k vytváření vysoce kvalifikovaných národních kádrů.[2]
Centrum vzdělávacích zdrojů

Pre-internetová technologie a vzdělávání v Saúdské Arábii

  1. V roce 1979 saúdské rozhlasové kanály vysílaly rozhlasové vzdělávací programy s podporou EU Ministerstvo vysokého školství a ministerstvo školství. Ačkoli to nebyly oficiální programy distančního vzdělávání, tyto rozhlasové programy byly navrženy tak, aby pomohly studentům v tradičním systému učení.[3]
  2. Kolem roku 1980 začalo korespondenční vzdělávání, když se studenti účastnili kurzů poskytovaných mezinárodními univerzitami mimo království.[4]
  3. V roce 1985 vypustila Saúdská Arábie a další arabské země dva volané komunikační satelity ArabSat.... Jejich použití ve ... vzdělávání je omezeno pouze představivostí a zdroji uživatele.[5]

Post-internetová technologie a vzdělávání v Saúdské Arábii

Počet a procento populace uživatelů internetu v Saúdské Arábii (2001–2011)
  1. V roce 1993 King Fahd University of Petroleum and Minerals (KFUPM) v Dhahran se stává první saúdskou institucí, která se připojila k Internet.[6]
  2. V roce 1994 byl internet poprvé představen Saudskému Arábii, když byl stát akademický, získaly k ní přístup lékařské a výzkumné instituce.[7]
  3. V roce 1997 byl povolen přístup veřejnosti k internetu.[8]
  4. V roce 1999 byl internet poskytován pro vysoké školy a vláda použití.[9] Poté začíná přístup na internet přechod od vlády a akademiků k hlavnímu proudu. I když prvních pár let nezaznamenalo velký pokrok, v následujících letech se předplatné a používání internetu rychle zvýšilo.[10]
  5. V roce 2000 Al-Sharhan navrhl, aby země jako Saúdská Arábie s rozlohou přes 2 miliony čtverečních kilometrů a 16 miliony obyvatel zvážila přijetí využití satelitní technologie ve svém vzdělávacím systému.[11] Široké veřejnosti byl navíc udělen přístup k internetu.[9]
  6. Na počátku 21. století saúdské univerzity používají technologii Interactive Television Technology (ITT) přenášenou optickými linkami - technologii, která poskytuje vizuální a sluchovou komunikaci studentům ve vzdálené oblasti, kteří hledají vzdělání.[12]
  7. V roce 2001 Město vědy a technologie krále Abdula Azize (KACST) se rozhodla financovat studii, která se bude zabývat využíváním internetu ve třech hlavních tématech: .... Důsledky internetové technologie pro vzdělávání ....[8] Taky, Saudi Telecom Company (STC) zavedena asymetrická digitální účastnická linka (ADSL) služba pro království, což výrazně snížilo náklady na internetovou službu. ADSL umožnil všem univerzitám implementovat více webová výuka (WBI).[13]
  8. V roce 2002 se celostátní vzdělávací systém Saúdské Arábie skládal z 11 univerzit, více než 24 000 škol, 48 vysokých škol pro ženy a více než 30 vysokých škol.[14]

Vznik e-learningu

  1. V roce 2003 Univerzita Aum Alqura a King Fahad University of Petroleum and Minerals kalibrované k založení e-learning centrum pod děkanátem akademického rozvoje jako hlavní úkol pomoci akademické populaci na univerzitě těžit z technologie učení pro rozvoj procesu vzdělávání.[15]
  1. Od roku 2006 dochází v Saúdské Arábii k významnému rozvoji elektronického vzdělávání.[16]
  2. V roce 2007 Národní centrum pro e-learning a distanční vzdělávání byl založen.[17] Taky, Saúdská televize kanály vysílaly vzdělávací programy s pomocí Ministerstva vysokých škol a Ministerstva školství. Stejně jako v případě využívání rozhlasových nabídek nejsou tyto programy oficiální dálkové studium, ale jsou prezentovány na pomoc studentům, kteří jsou v tradičním vzdělávacím systému.[18]
  3. V roce 2008 Al-Harbi (2011) uvedl, že e-learning v Saúdské Arábii je stále v plenkách s nedostatkem informací o jeho využití v době studie.[19] Saúdská Arábie požadovala národní plán na přijetí informačních technologií po celé zemi. Plán doporučuje zavedení e-learningu a distančního vzdělávání a jejich potenciální aplikace ve vysokoškolském vzdělávání.[20]
  4. V roce 2009 první mezinárodní konference e-learning a distanční vzdělávání pořádalo a organizovalo ministerstvo vysokoškolského vzdělávání a Národní centrum pro e-learning a distanční vzdělávání.[21]
  5. V roce 2010 byl oficiálně zveřejněn a ratifikován seznam distančního vzdělávání na vysokých školách v království Saúdské Arábie.[22]
  6. V roce 2011 král Abdullah Ibn Abdul-Aziz Al Saud, předseda vlády a předseda Rady pro vysokoškolské vzdělávání, schválil rozhodnutí rady o zřízení Saúdská elektronická univerzita.[16]
  7. Ve školním roce 2011–2012 byli mezi saúdskými univerzitami první postgraduální studenti distančního vzdělávání na univerzitě krále Abdulazize.[22]

Připojení k internetu pro každého

Nedávné statistiky

Počet uživatelů internetu vzrostl z přibližně milionu v roce 2001 na odhadovaných 13 milionů na konci 9 M 2011.[23]

Viz také

Reference

  1. ^ A b C Albalawi, M. (2007). Kritické faktory související s implementací webové výuky vysokoškolskou fakultou na třech univerzitách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 15.
  2. ^ A b Al-Asmari, A. (2005). Využívání internetu mezi učiteli EFL na technologických vysokých školách v Saúdské Arábii. Ohio State University. 30–31.
  3. ^ Albalawi, M. (2007). Kritické faktory související s implementací webové výuky vysokoškolskou fakultou na třech univerzitách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 22.
  4. ^ Albalawi, M. (2007). Využívání internetu mezi učiteli EFL na technologických vysokých školách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 21.
  5. ^ Albalawi, M. (2007). Kritické faktory související s implementací webové výuky vysokoškolskou fakultou na třech univerzitách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 26.
  6. ^ Chanchary, F .; Islam, S. (n.d.). Je Saúdská Arábie připravena na e-learning? - Případová studie. str. 1.
  7. ^ „Internet.gov.sa“. Archivovány od originál dne 13.11.2012. Citováno 2012-12-02.
  8. ^ A b Ali, S .; Sait, S .; Al-Tawil, K. (duben 2003). "Vnímání e-Learningu v Saúdské Arábii". Světová konference ICASE o výuce vědy a techniky, Penang, Malajsie: 393.
  9. ^ A b Altowjry, A. (2004). Reforma vysokoškolského vzdělávání v Saúdské Arábii: Využívání telekomunikačních technologií. Rochester Institute of Technology. str. 35.
  10. ^ Chanchary, F .; Islam, S. Je Saúdská Arábie připravena na e-learning? - Případová studie. Najran University, Saúdská Arábie. str. 1.
  11. ^ Al-Sharhan, J. (2000). „Vzdělávání a satelit: možnosti pro Saúdskou Arábii?“. Int'l J of Instructional Media. 27 (1): 54.
  12. ^ Albalawi, M. (2007). Kritické faktory související s implementací webové výuky vysokoškolskou fakultou na třech univerzitách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 24.
  13. ^ Albalawi, M. (2007). Kritické faktory související s implementací webové výuky vysokoškolskou fakultou na třech univerzitách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 31.
  14. ^ Albalawi, M. (2007). Kritické faktory související s implementací webové výuky vysokoškolskou fakultou na třech univerzitách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 16.
  15. ^ Aldraiby, O. (2010). E-learning a jeho účinnost v Saúdské Arábii. Saúdská Arábie: Univerzita krále Abdul-Azize. str. 394.
  16. ^ A b Mokali, K. (2012). Faktory, které ovlivňují postoje fakulty k přijetí technologie - bohaté smíšené učení. Absolvent fakulty University of Kansas. str. 7.
  17. ^ „Národní centrum pro e-learning a distanční vzdělávání“.
  18. ^ Albalawi, M. (2007). Kritické faktory související s implementací webové výuky vysokoškolskou fakultou na třech univerzitách v Saúdské Arábii. University of West Florida. str. 23–24.
  19. ^ Al-Harbi, K. (2011). „E-Learning v saúdském terciárním vzdělávání: potenciál a výzvy“. Journal of Applied Computing and Informatics Journal. 9: 45.
  20. ^ Chanchary, F .; Islam, S. (n.d.). Je Saúdská Arábie připravena na e-learning? - Případová studie. Najran University, Saúdská Arábie. str. 1.
  21. ^ „Mezinárodní konference e-learning a distanční vzdělávání“.
  22. ^ A b „العمادة في سطور“. Univerzita krále Abdulazize.
  23. ^ blog.ethosinteract.com