Pedagogická přijímací zkouška - Educational entrance examination
 | tento článek potřebuje další citace pro ověření. (Září 2012) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) |
An přijímací zkouška je zkouška že vzdělávací instituce provádějí výběr potenciálních studentů pro přijetí. Může se konat v kterékoli fázi vzdělávání od hlavní na terciární, i když se obvykle koná v terciární fázi.
Podle země
Francie
Francie je země, která jistě používá nejvíce konkurenční zkoušky.[Citace je zapotřebí ] Někteří odborníci na vzdělávání[podle koho? ] mají tendenci říkat, že "Concours Général" (není povinné, protože Baccalauréat je) v posledním roce roku Střední škola (Lyceum ) je nejobtížnější na světě s pouhými 250 místy ve všech předmětech pro 15 000 uchazečů[1] (míra selhání je 98,3%). Pro vstup do studia medicíny existuje také vstupní soutěžní zkouška: (1 přípravný rok, 10 povinných let po soutěžní zkoušce, míra neúspěchu 85%); "grandes écoles „inženýrství (2 přípravné roky, 4 povinné roky po soutěžní zkoušce, míra selhání přibližně 50%) a„ grandes écoles “podnikání (2 přípravné roky, 3 povinné roky po zkoušce, míra selhání přibližně 25% ). Ve Francii společnost velmi uznává skutečnost, že uspěla na jedné konkurenční zkoušce, a ukazuje, že jste součástí národní elity.
Indie
- Pro různé systémy osnovy, testování a hodnocení odkazují na různé systémy systému Indické vzdělání a Hodnocení
 | Tento článek bude možná třeba vyčistit. Bylo sloučeno z Soutěžní zkouška. |
v Indie, přijímací zkoušky se omezují hlavně na lék, inženýrství a vedení. Ty se pohybují od BITS Pilani přijímací zkouška a IIT-JEE kde jen jeden ze stovek může doufat, že získá přístup ke vstupům na státní úrovni, kterých je mnoho a rozmanitost. The tuhý soutěž vedlo k situaci, kdy mnoho studentů své zanedbává škola studie a zaměřit se výhradně na 'vstupní koučování „což je časově náročné a drahé. To vedlo mnoho států k sešrotování vchodů a základny přijímací řízení o maturitě, která bohužel není příliš spolehlivá. Odborníci poukazují na to, že v a země kde mnoho různých desky jsou přítomny společné vchody jsou zásadní, ale aplikační dovednosti spíše než napěchování je třeba zdůraznit. Časté změny ve vzoru vyšetření jsou zásadní, protože pouze dodržování „standardního textu“ nebo „standardního vzoru“ bude laskavost the koučovací průmysl a žáci.
Vstupní zkoušky v Indii vystopují jejich kořeny až k University of Kalkata, který, když byl založen v roce 1857, zavedl praxi rozhodování o způsobilosti pro přijetí. Při této zkoušce byl z každých čtyř kandidátů složen jeden student. Z Bangladéše, Indie, Pákistánu a Srí Lanky bylo kvalifikováno pouze 219 studentů. Pouze 162 bylo předáno z Bangladéše, Pákistánu, Assamu, Tripury, Meghalaya, Biharu, Jharkhandu, Urísa, Uttarpradéše, Madhaya Pradesh.[2] Při absenci standardizované maturitní zkoušky byly přijímací zkoušky na univerzitu použity jako náhrada, později známá jako imatrikulační zkoušky. Indie po nezávislosti má jiné systémy vzdělávání jejichž osnovy a postup zkoušek řídí ústřední a státní statutární rady. Ročníky 10 a 12, které vyvrcholily středním a vyšším sekundárním vzděláváním, mají standardizované závěrečné zkoušky, označované jako Maturitní vysvědčení (SSLC) zkouška po 10. ročníku (třída X) a Vyšší sekundární zkouška (HSC) po 12. ročníku.
Spojené království
Polovina britských univerzit ztratila důvěru ve známky udělované středními školami a vyžaduje, aby mnoho uchazečů absolvovalo přijímací zkoušky nebo jiné zkouška způsobilosti. Podle ministra škol „se objevují silné důkazy o inflace stupně napříč subjekty “v posledních letech.[3]
Dopad COVID-19
Vzhledem k přítomnosti koronavirů v mnoha zemích, které zahrnovaly zavírání škol ve státním i národním měřítku, byla nakonec zrušena některá přijímací vyšetření na střední školy, aby se snížil stres studentů a možnost dopadu koronavirové infekce během docházky.
Viz také
- Soutěžní zkouška
- Testování vysokých sázek
- Seznam přijímacích zkoušek na vysoké školy a univerzity
- Vstupní test národní způsobilosti (postgraduální)
- Selektivní škola
- Standardizovaný test
- Test (hodnocení)
- Vestibulární zkouška
Reference
- ^ Éduscol. „Concours général des lycées et des métiers - Organizace du concours général des lycées - Éduscol“. eduscol.education.fr (francouzsky). Citováno 2017-11-27.
- ^ „Tři fáze vzdělávání (v bengálštině)“. The Daily Prototh Alo. Archivovány od originál dne 17. července 2013. Citováno 11. srpna 2013.
- ^ Paton, Graeme (2013-07-13). „Více studentů nuceno složit přijímací zkoušky na univerzitu“. ISSN 0307-1235. Citováno 2017-11-27.
