Edgar Dale - Edgar Dale
Edgar Dale (27. Dubna 1900 v Benson, Minnesota, - 8. března 1985 v Columbus, Ohio ) byl Američan pedagog který vyvinul Cone of Experience, také známý jako Učící se pyramida. Několikrát přispěl k zvukové a vizuální výuce, včetně a metodologie pro analýzu obsahu filmy.
Ranná kariéra
Edgar Dale se narodil 27. dubna 1900 v Bensonu v Minnesotě. Získal titul B.A. a M.A. z University of North Dakota a doktorát z University of Chicago.[1] Jeho disertační práce měla název „Věcný základ pro revizi kurikula v aritmetice se zvláštním zřetelem na to, jak děti chápou obchodní podmínky.“[2] a je předchůdcem jeho pozdější práce s slovní zásoba a čitelnost.
Od roku 1921 do roku 1924 byl Dale učitelem a dozorcem škol v Webster, Severní Dakota. V roce 1924 se stal učitelem na střední škola v Winnetka, Illinois, kde pobýval do roku 1926. V roce 1928 vedl Daleův zájem o film do pozice u Eastman Kodak jako člen redakce Eastman Teaching Films v Brně Rochester, New York po dobu jednoho roku.[3]
V roce 1929 Dale opustil Kodak a stal se profesorem na Ohio State University.[4] Dale zůstal profesorem na OSU až do svého odchodu do důchodu v roce 1970.[5]
V roce 1933 napsal Dale dokument o tom, jak efektivně vytvořit středoškolský film uznání třída. Tento dokument byl známý tím, že má velmi odlišný pohled na adolescentní interakci s filmy, než ten, který zaujímá Ovládací desky filmu času.[6]
Dale zemřel 8. března 1985 v Columbusu ve státě Ohio.
Kužel zkušeností
V roce 1946 představil Dale koncept Cone of Experience v učebnici audiovizuálních metod ve výuce. Revidoval jej pro druhý tisk v roce 1954 a znovu v roce 1969.[7]

Daleův „Cone of Experience“, který měl v úmyslu poskytnout intuitivní model konkrétnosti různých druhů audiovizuální média, byl široce zkreslen. Často se označuje jako „Kužel učení“ a má informovat diváky o tom, kolik si lidé pamatují na základě toho, jak se s informacemi setkávají.
Dale však nezahrnul žádná čísla a svůj kužel nezakládal na vědeckém výzkumu a také varoval čtenáře, aby kužel nebrali příliš vážně.[8] Čísla pocházejí z roku 1967, kdy a Společnost Mobil Oil zaměstnanec, D.G. Treichler, publikoval nepedagogický článek ve filmu a audiovizuální komunikaci.[9][10]
Ocenění
- Cena asociace vzdělávací filmové knihovny (1961)
- Cena Eastman Kodak Gold Medal Award (1968)
- Award Distinguished Services Award (1972)
- National Reading Hall of Fame (1972)[11][12]
Reference
- ^ Wagner, Robert W. Edgar Dale: Profesionální. Teorie do praxe. Sv. 9, č. 2, Edgar Dale (duben 1970), str. 89-95 - https://www.jstor.org/pss/1475566
- ^ http://pi.lib.uchicago.edu/1001/cat/bib/4174355
- ^ Biografický slovník amerických pedagogů, svazek 1
- ^ Vogel, Andrew. „Edgar Dale Media Center“. OSU-EDU. Citováno 20. ledna 2017.
- ^ „Pedagogický výzkum: tradice excelence“. OSU-EDU. Citováno 20. ledna 2017.
- ^ článek o Daleově psaní o oceňování filmu
- ^ Kovalchick, Ann; Dawson, Kara (2004). Vzdělání a technologie: encyklopedie. ABC-CLIO. p. 161. ISBN 1576073513. Citováno 21. ledna 2017.
- ^ Lawrence, William K. (01.01.2015). Učení a osobnost: Zkušenost introvertních reflexivních žáků ve světě extrovertů. Publikování Cambridge Scholars. ISBN 9781443878074.
- ^ Thalheimer, Will. „Lidé si pamatují 10%, 20% ... vážně?“ (Říjen 2006) - https://www.worklearning.com/2006/05/01/people_remember/
- ^ Lawrence, William K. „Zkušenosti z kontrastních stylů učení, preferencí učení a typů osobnosti v anglické učebně Community College“ (Jan., 2014) - http://hdl.handle.net/2047/d20004841
- ^ Biografický slovník amerických pedagogů, svazek 1
- ^ http://prezi.com/xptp82dt9ysr/edgar-dale/
externí odkazy
- Viz následující webová stránka pro (1) některé z nejběžnějších zkreslení, (2) obraz Daleova původního kuželu a (3) citace.