Výuka specifická pro doménu - Domain-specific learning
 | Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto problémech na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)
|
Výuka specifická pro doménu teorie rozvoj si myslíme, že máme mnoho nezávislých specializovaných struktur znalostí, spíše než jednu soudržnou strukturu znalostí. Školení v jedné doméně tedy nemusí mít dopad na jinou nezávislou doménu.[1]
Například hlavní teoretici znalostí[SZO? ] věří, že lidé mají vysoce specializované funkce, které jsou na sobě nezávislé. Jean Piaget Teorie rozvoje na druhé straně věřila, že znalosti jsou internalizovány do soudržné struktury znalostí, což upřednostňuje obecné doménové učení Modelka.[1]
Viz také
Reference
- ^ A b Siegler, Robert (2006). Jak se děti vyvíjejí: Prozkoumejte, jak se děti vyvíjejí, sada studentských mediálních nástrojů a vědecká americká čtečka, které doprovází, jak se děti vyvíjejí. New York: Worth Publishers. ISBN 0-7167-6113-0.
externí odkazy
 | Tento vývojová psychologie –Příbuzný článek je a pahýl. Wikipedii můžete pomoci pomocí rozšiřovat to. |