Digitální historie - Digital history

Digitální historie je použití digitální média k dalšímu historický analýza, prezentace a výzkum. Je to pobočka digitální humanitní vědy a rozšíření kvantitativní historie, kliometrie a výpočetní technika. Digitální historie je běžně digitální veřejná historie, která se primárně zabývá zapojením online publika s historickým obsahem nebo metodami digitálního výzkumu, které podporují akademický výzkum. Výstupy digitální historie zahrnují: digitální archivy, online prezentace, vizualizace dat, interaktivní mapy, časové řady, zvukové soubory a virtuální světy, aby byla historie přístupnější uživateli. Nedávné projekty digitální historie se zaměřují na kreativitu, spolupráci a technické inovace, dolování textu, korpusová lingvistika, síťová analýza, 3D modelování, a velká data analýza. Využitím těchto zdrojů může uživatel rychle vyvinout nové analýzy, které lze propojit, rozšířit a oživit existující historii.

Dějiny

Počátky digitální historie v 60. a 70. letech se zaměřovaly na kvantitativní analýzy, především demografických dat - sčítání, volební návraty, městské adresáře atd. Tyto rané počítače mohly být naprogramovány tak, aby prováděly statistické analýzy těchto záznamů, vytvářely souhrny nebo hledaly trendy mezi záznamy .[1] Tento výzkum historické demografie měl kořeny ve vzestupu sociální historie jako pole historického zájmu. Historici zapojení do této práce se snažili kvantifikovat minulé společnosti a dospět k novým závěrům o komunitách a populaci. Počítače se ukázaly jako vhodné nástroje pro tento typ práce. Na konci 70. let se mladší historici uchýlili ke kulturním studiím, ale výlev kvantitativních studií zavedenými vědci pokračoval. Od té doby, kvantitativní historie a kliometrie byly používány především historicky smýšlejícími ekonomy a politology. Na konci 80. let kvantifikátoři založili Sdružení pro historii a práci na počítači. Toto hnutí poskytlo některé z podnětů pro vzestup digitální historie v 90. letech.[2]

Novější kořeny digitální historie byly spíše v softwaru než v online sítích. V roce 1982 Knihovna Kongresu se pustil do pilotního projektu Optical Disk, který umístil text a obrázky ze své sbírky na laserové disky a CD-ROM. Knihovna začala nabízet online exponáty v roce 1992, kdy uvedla vybrané fotografie z občanské války. V roce 1993 Roy Rosenzweig, spolu se Stevem Brierem a Josh Brown, vytvořili svůj oceněný disk CD-ROM Kdo postavil Ameriku? Od stého výročí expozice 1876 po velkou válku roku 1914, navržený pro Apple, Inc. integrované obrázky, texty, filmy a zvukové klipy zobrazené ve vizuálním rozhraní, které podporovalo narativní text.[3]

Mezi první online projekty digitální historie patří The Heritage Project z University of Kansas a středověký historik Dr. Lynn Nelsonův index světových dějin a centrální katalog historie.[4] Další byl Údolí stínu, koncipovaný v roce 1991 aktuálním University of Richmond Prezident Edward L. Ayers, který byl tehdy na University of Virginia. The Institute for Advanced Technology in the Humanities (IATH) na University of Virginia přijala projekt Valley a uzavřela partnerství s IBM shromažďovat a přepisovat historické zdroje do digitálních souborů. Projekt shromáždil údaje týkající se okresu Augusta v roce 2006 Virginie a Franklin County v Pensylvánie Během americká občanská válka. V roce 1996 se William G. Thomas III připojil k Ayers v projektu Valley. Společně vytvořili online článek s názvem „Rozdíly v otroctví: Podrobná analýza dvou amerických komunit“, který se také objevil v Americká historická recenze v roce 2003.[5] CD-ROM také doprovázel Valley Project, vydané nakladatelstvím W. W. Norton and Company v roce 2000.[6]

Rosenzweig, který zemřel 11. října 2007,[7] založil Centrum pro historii a nová média (CHNM) při Univerzita George Masona v roce 1994. Dnes se CHNM může pochlubit několika digitálními nástroji dostupnými historikům, jako je např Zotero, Omeka nebo Tropy. V roce 1997 Ayers a Thomas použili termín „digitální historie“, když navrhli a založili Virginské centrum pro digitální historii (VCDH) na Virginské univerzitě, nejstarší centrum věnované výhradně historii.[3] Několik dalších institucí podporujících digitální historii zahrnuje Centrum pro humánní umění, dopisy a sociální vědy online (MATRIX) na Michiganské státní univerzitě, Marylandský institut pro technologie v humanitních oborech a Centrum pro digitální výzkum v humanitních vědách na University of Nebraska. V roce 2004 zahájila Emory University Southern Spaces, „recenzovaný internetový deník a vědecké fórum“, který zkoumá historii jihu.

Aplikace

V kombinaci s tradičními historickými metodami má digitální historie mnoho potenciálních výhod. Mezi tyto aplikace patří:

  • Kombinace tradičních historických metod a nových výzkumných metod s cílem dospět k novým závěrům.
  • Pomocí různých nástrojů k extrakci a analýze většího množství dat, které by jinak nebylo možné zvládnout.
  • Vytvářejte modely a mapy extrahovaných dat a vytvářejte vizualizaci dat.
  • Data získaná a analyzovaná mohou být umístěna vedle stávající historiografie, aby se zvýšilo kombinované historické poznání.

Přidáním nových výzkumných metod k existující historické metodě mohou historici značně těžit ze schopnosti pracovat s větším množstvím dat a rozvíjet z toho nové interpretace.[8][9][10]

Pozoruhodné projekty

Příklad historického výzkumu pomocí digitálních prostředků: síťová vizualizace ICIC archivy zobrazující tisíce dokumentů vyměněných mezi nimi liga národů odborníci během meziválečné období.[11]

Spolupráce většiny snah o digitální historii znamenala, že se disciplína vyvinula primárně v institucích, které mají zdroje na sponzorování výzkumu obsahu a technických inovací. Dvě z prvních center, Centrum pro historii a nová média na Univerzitě George Masona, a Centrum pro digitální historii ve Virginii na University of Virginia patřily mezi lídry ve vývoji projektů digitální historie a vzdělávání digitálních historiků.

Některé z pozoruhodných projektů vznikajících v těchto průkopnických centrech jsou The Geography of Slavery, Texaský otrocký projekt „The Countryside Transformed at VCDH and Liberty, Equality, Fraternity: Exploring the French Revolution and The Lost Museum at the CHNM. V každém z těchto projektů jsou zprostředkované archivy obsahující více typů zdrojů kombinovány s digitálními nástroji pro analýzu a osvětlování historické otázky v různé míře; tato integrace obsahu a nástrojů s analýzou je jedním z charakteristických znaků digitální historie - projekty přesahují rámec archivů nebo sbírek a vstupují do vědecké analýzy a používání digitálních nástrojů k vývoji této analýzy. Rozdíly mezi způsoby, jak projekty začleňují tyto integrace, jsou měřítkem rozvoje oboru a poukazují na probíhající debaty o tom, co by digitální historie mohla a měla být.

Zatímco mnoho projektů ve VCDH, CHNM a dalších univerzitních centrech bylo zaměřeno na akademické a postsekundární vzdělávání, University of Victoria (Britská Kolumbie) ve spojení s Université de Sherbrooke a Ontario Institute for Studies in Education na univerzitě v Torontu vytvořil jako sérii projektů pro všechny věkové kategorie „Velké nevyřešené záhady v kanadské historii“. Tato stránka, která je vybavena učebními pomůckami, žádá učitele, aby seznámili studenty s metodami historického výzkumu, které jim pomohou rozvíjet analytické dovednosti a smysl pro složitost jejich národních dějin. Problematice rasy, náboženství a pohlaví se věnují pečlivě sestavené moduly, které pokrývají incidenty v kanadské historii od průzkumu Vikingů přes 20. léta 20. století. Jeden z původních spolutvůrců projektu, John Lutz, vyvinul také Victoria's Victoria[12] s Victoria University a Malaspina University-College.

Kromě Ayersa, Thomase, Lutze a Rosenzweiga pracuje řada dalších jednotlivých vědců s technikami digitální historie a významně přispívá k této oblasti. Článek Roberta Darntona z roku 2000 „Early Information Society: News and the Media in Eighteenth-Century Paris“ byl doplněn elektronickými zdroji a je počátečním modelem diskusí o digitální historii a její budoucnosti v humanitních oborech.[13] Jedním z prvních velkých digitálních projektů, které byly přezkoumány American Historical Review (AHR), byl film „Los Angeles a problém městských historických znalostí“ Philipa Ethingtona[14]— Multimediální průzkum změn fyzického profilu Los Angeles v průběhu několika desetiletí. Patrick Manning, profesor světových dějin Andrew W. Mellon na Pittsburghské univerzitě, vyvinul projekt CD-ROM „Migrace v moderních světových dějinách, 1500–2000“. V „Projektu demografie afrických otroků“ vytvořil Manning demografickou simulaci obchodu s otroky, aby přesně ukázal, jak poklesl v západní a střední Africe mezi lety 1730 a 1850 a ve východní Africe mezi lety 1820 a 1890 v důsledku otroctví.[15] Jan Reiff z UCLA spoluautoroval tištěnou a online verzi encyklopedie v Chicagu. Andrew J. Torget, který na VCDH založil projekt Texas Slavery Project, pokračuje ve vývoji webu i po dokončení doktorského studia - pravděpodobně model pro nové digitální učence, kteří začlení digitální součásti do větších výzkumných programů.

Dalším pozoruhodným projektem, který využívá digitální nástroje pro historickou praxi, je The Index deky.[16] Jak se vědci stále více zajímali o historii žen, prošívané deky se staly cennými pro studium. Index přikrývek je online databáze pro spolupráci, kde si majitelé přikrývek mohou nahrávat obrázky a data o svých přikrývkách. Tento projekt byl vytvořen kvůli obtížnosti sbírání přikrývek. Nejprve byly v držení různých institucí, archivů a dokonce i civilistů. A za druhé, mohou být příliš křehké nebo objemné pro fyzický transport.

Také v oblasti ženské historie je Klikněte! Probíhající feministická revoluce. který zdůrazňuje kolektivní akci a individuální úspěchy žen od 40. let do současnosti.[17] Ve Velké Británii začal v roce 2002 pilotní projekt na vytvoření digitální knihovny britské historie.[18] Z toho se vyvinula rozsáhlá sbírka více než 1 200 svazků, která sdružuje primární a sekundární zdroje z knihoven, archivů, muzeí a akademických pracovníků. Dalším významným projektem je Old Bailey Online, digitální sbírka všech řízení mezi lety 1674 a 1913.[19] Kromě digitalizovaných záznamů poskytuje web Old Bailey Online studentům historické a právní základní informace, průvodce výzkumem a vzdělávací zdroje.

Třídy digitální historie

Digitální historie je nyní běžným typem kurzu v postgraduálních a vysokoškolských osnovách. Například studenti kurzů Digitální historie na University of Hertfordshire naučili se dovednosti v digitální mapování a Programování v Pythonu, což usnadňuje a usnadňuje analýzu velkého množství zdrojových dat. Jeden projekt, na kterém třída pracovala, zahrnoval analýzu trendů, vzorců a vztahů dat souvisejících s počasím, kriminalitou a chudobou. To studentům umožnilo využít své tradiční historické dovednosti k vyhodnocení důležitosti svých nálezů. Dalším projektem bylo pomocí digitálního mapování porovnat rozdíly mezi různými skupinami studentů, kteří studovali na Oxfordu Britská historie online. Podobně v Cal State East Bay, hlavní osobnosti historie se setkávají v počítačové laboratoři vědecké budovy, aby si prošly nový a starý software, který by mohl být použit pro vytváření nebo prezentaci historie.

Technologie

Nástroje digitální technologie zajišťují nápady a podporují jedinečnou analýzu dat, přičemž mnoho nástrojů dříve pro historiky nebylo k dispozici a otevíraly nové cesty pro spolupráci, dolování textu a velká data analýza. Digitální historie navíc nabízí nástroje pro prezentaci a přístup k historickým znalostem online.

Digitální historici mohou používat nástroje pro vývoj webových aplikací, například WYSIWYG HTML -editor Adobe Dreamweaver. Jiné nástroje vytvářejí interaktivnější digitální historii, například databáze, které definovatelným způsobem poskytují větší kapacitu pro ukládání a vyhledávání informací. Databáze s funkcemi jako strukturovaný dotazovací jazyk (SQL) a Rozšiřitelný značkovací jazyk (XML) formálně uspořádat materiály a umožnit přesné vyhledávání klíčových slov, dat a dalších charakteristik dat. V online článku „Rozdíly otroctví vytvořené: úzká analýza dvou amerických společenství“ se pro prezentaci a propojení důkazů s podrobnými historiografickými diskusemi používá XML. The Údolí stínu Projekt také využil XML k převodu všech archivních dopisů, deníků a novin pro možnosti fulltextového vyhledávání. Kódovací jazyky jako Krajta lze použít k digitálnímu třídění a filtrování dat Fúzní tabulky Google lze použít pro geografické mapování dat.

Digitální historici mohou použít systémy pro správu obsahu (CSM) k uložení jejich digitální sbírky, která zahrnuje zvuk, obraz, obrázky a text pro online webové zobrazení. Mezi příklady těchto systémů patří: Drupal, WordPress, a Omeka.[20]

Rozdíly v otroctví také použit geografické informační systémy (GIS) analyzovat a porozumět prostorovému uspořádání sociálních struktur. Pro tento článek vytvořili Ayers a Thomas mnoho nových map pomocí technologie GIS, aby vytvořili detailní snímky krajů Augusta a Franklin, které nikdy předtím nebyly možné. GIS a jeho mnoho komponent zůstává užitečné pro studium historie a vizualizaci změn v průběhu času.

Sémantická interoperabilita metadat a informací v nepodobných prostředích (PŘIROVNÁNÍ ) projekt ve společnosti MIT vyvíjí robustní nástroje s otevřeným zdrojovým kódem, které umožňují přístup, správu a předvídání digitálních aktiv. Mezi mnoha nástroji vytvořenými společností SIMILE je nástroj Časová osa, který využívá a DHTML Widget AJAXy založený na platformě AJAXy umožňuje digitálním historikům vytvářet dynamické, přizpůsobitelné časové osy pro vizualizaci časových událostí. Stránka Časová osa na webu SIMILE prohlašuje, že jejich nástroj „je jako“ Google mapy pro informace založené na čase. “Nástroj SIMILE Exhibit se navíc může pochlubit přizpůsobitelnou strukturou pro třídění a prezentaci dat.[21] Exponát, napsaný v JavaScript, vytváří interaktivní webové stránky bohaté na data bez nutnosti znalosti programování nebo vytváření databáze.

Software pro textovou analýzu umožňuje historikům nové využití starých zdrojů hledáním vzorů ve velkých sbírkách dokumentů nebo dokonce jen analýzou zdroje podle četnosti termínů. Software pro textovou analýzu umožňuje historikům „textově těžit“ nebo snadno najít v dokumentech korelace a témata.[Citace je zapotřebí ] Existuje několik programů pro textovou analýzu online, od sofistikovaných, které umožňují výzkumníkovi přizpůsobit program tak, aby zvládl velké množství dat, například MALLET,[22] a přímé programy jako TokenX,[23] který generuje seznamy frekvencí slov a slovní mraky pro ilustraci použití a významu jazyka, k základním jako Wordle,[24] který nabízí jednoduché vizualizace frekvence slov a vztahů. Některé webové stránky poskytují textovou analýzu svého obsahu automaticky. Online nástroj pro vytváření záložek a výzkum Lahodné používá tagové mraky vizuálně znázornit frekvenci a důležitost tagů generovaných uživateli a nedávno zavedený prohlížeč Google Ngram Viewer umožňuje divákům vyhledávat společné textové motivy podle roku.

S rozvojem digitální historie a technologií používaných k její výrobě však vyvstaly otázky ohledně její platnosti. Jedním z takových problémů je problém, který nastolil Jean Francois Baudrillard. Říká, že „západní kultura zavedla významné modifikace způsobu, jakým produkovala realitu, a to tím, že ji zintenzivnila a rozšířila do oblasti reality v hyperprostoru: hyper-realita“.[25]

Centra digitální historie

Projekty digitální historie

Viz také

Reference

  1. ^ Charles Dollar a Richard Jensen, Průvodce historiky po statistice (1971)
  2. ^ Thomas, III, William G. (2004). "Výpočetní technika a historická představivost". V Susan Schreibman; Ray Siemens; John Unsworth (eds.). Společník digitálních humanitních věd. Oxford: Blackwell. Citováno 2008-09-21.
  3. ^ A b Burton, Orville Vernon (léto 2005). „Americká digitální historie“. Recenze počítačů ze sociálních věd. 23 (2): 206–220. doi:10.1177/0894439304273317. S2CID  143539803. Archivovány od originál dne 18. 3. 2008. Citováno 2008-03-31.
  4. ^ Martin, Serge Noiret a Inaki Lopez (5. června 2004). „WWW-VL History Central Catalogue Florence (IT)“. vlib.iue.it.
  5. ^ „Rozdíly v otroctví - Thomas a Ayers - Americká historická revue“.
  6. ^ Ayers, Edward L. (2005). Co způsobilo občanskou válku. New York: W. W. Norton and Company. ISBN  0-393-05947-2.
  7. ^ Bernstein, Adam (2007-10-13). „Digitální historik Roy A. Rosenzweig“. Washington Post. Citováno 2008-04-02.
  8. ^ Brennan, Claire (2018). „Digitální humanitní vědy, digitální metody, digitální historie a digitální výstupy: Psaní historie a digitální revoluce“. Kompas historie. 16 (10): e12492. doi:10.1111 / hic3.12492. ISSN  1478-0542.
  9. ^ Beals, M. H. (21. března 2017). „Stuck in the Middle: Developing Research Workflows for a Multi-scale Text Analysis“. Journal of Victorian Culture. 22 (2): 224–231. doi:10.1080/13555502.2017.1301178.
  10. ^ Navickas, Katrina; Crymble, Adam (20. března 2017). „Od chartistických novin po digitální mapu setkání Grass-root, 1841–1844: pracovní postupy dokumentování“. Journal of Victorian Culture. 22 (2): 232–247. doi:10.1080/13555502.2017.1301179.
  11. ^ Grandjean, Martin (2014). „La connaissance est un réseau“. Les Cahiers du Numérique. 10 (3): 37–54. doi:10.3166 / lcn.10.3.37-54.
  12. ^ "Victoria's Victoria".
  13. ^ Darnton, Robert (2000). „Raná informační společnost: zprávy a média v Paříži v osmnáctém století“. Americká historická recenze. 5 (1). Archivovány od originál dne 17.12.2007. Citováno 2008-03-31.
  14. ^ https://web.archive.org/web/20110906051946/http://cwis.usc.edu/dept/LAS/history/historylab/LAPUHK/index.html
  15. ^ Manning, Patrick. 2007. Historie digitálního světa: Agenda. Portál Digitální historie, Katedra historie, University of Nebraska-Lincoln, k dispozici na http://digitalhistory.unl.edu/essays/manningessay.php.
  16. ^ Kornbluh, Marku. 2008. Od digitálních úložišť k informačním stanovištím: H-Net, Quilt Index, Cyber ​​Infrastructure a Digital Humanities. První pondělí 13 (8): k dispozici na http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/viewArticle/2230/2019 Archivováno 2012-02-23 na Wayback Machine
  17. ^ Klikněte! Probíhající feministická revoluce.
  18. ^ "British History Online | Základní tištěné primární a sekundární zdroje pro středověké a moderní dějiny Britských ostrovů". www.british-history.ac.uk. Citováno 2016-04-28.
  19. ^ „Old Bailey Online - The Proceedings of the Old Bailey, 1674-1913 - Central Criminal Court“. www.oldbaileyonline.org. Citováno 2016-04-28.
  20. ^ Dean Rehberger. „Získání orální historie online: aplikace pro správu sbírek.“ Recenze orální historie 40, č. 1 (2013): 83-94. https://muse.jhu.edu/ (zpřístupněno 12. února 2017).
  21. ^ https://web.archive.org/web/20100605063616/http://digitalhistory.unl.edu/t-reviews/exhibitgant.html
  22. ^ „Domovská stránka MALLET“.
  23. ^ „TokenX: Nástroj pro vizualizaci, analýzu a přehrávání textu“.
  24. ^ „Wordle - krásné slovní mraky“. Archivovány od originál dne 29. 05. 2011.
  25. ^ Mike Gane, Jean Baudrillard: V radikální nejistotě (Pluto Press, 2000), s. 34.
  26. ^ Tim Hitchcock, Robert Shoemaker, Clive Emsley, Sharon Howard a Jamie McLaughlin, et al., The Old Bailey Proceedings Online, 1674-1913 (www.oldbaileyonline.org, verze 7.0, 24. března 2012).
  27. ^ Tim Hitchcock, Robert Shoemaker, Sharon Howard a Jamie McLaughlin, et al., London Lives, 1690-1800 (www.londonlives.org, verze 1.1, 24. dubna 2012).
  28. ^ "CCEd | Databáze duchovenstva anglikánské církve". theclergydatabase.org.uk. Citováno 2016-04-28.

Bibliografie

externí odkazy