Stupnice diferenciálních emocí - Differential Emotions Scale - Wikipedia

Nesmí být zaměňována s Upravená stupnice diferenciálních emocí.
Příklad stupnice diferenciálních emocí[1]

The Stupnice diferenciálních emocí (DES) (Izard, 1997s) je multidimenzionální samo-reportovací zařízení pro hodnocení emocí jednotlivce (ať už základních emocí nebo vzorců emocí).[2] DES pomáhá měřit náladu na základě teorie diferenciálních emocí Carrolla Izarda, [3] DES se skládá z třiceti položek, tři pro každou z deseti základních emocí, jak je vizualizováno Izard: zájem, radost, překvapení, smutek, hněv, znechucení, pohrdání, strach, hanba / plachost a vina, které jsou znázorněny na 5-bodová Likertova stupnice.[4] V současné době existují čtyři různé verze stupnice. Přes různé verze je základní myšlenka velmi podobná. Od účastníků se požaduje, aby hodnotili každou z emocí na stupnici a podle zadaných pokynů hodnotili buď své aktuální pocity, pocity za poslední týden, nebo podle dlouhodobých rysů (tj. Jak často pociťujete tyto emoce ve svém každodenní život).[5] DES je podobný ostatním stupnicím, jako je Seznam víceúčelových adjektivních kontrol (MAACL) a Seznam víceúčelových adjektivních kontrol revidovaných (MAACL-R), které se používají k posouzení buď stavu, nebo zvláštního vlivu změnou času pokynů jsou dány účastníkům.[3]

Teorie

The Teorie diferenciálních emocí hodnotí intenzitu primárních emocí, aby získal porozumění mezi základními emocemi a souvisejícími konstrukty výrazu obličeje.[6] Teorie definuje emoce jako složitý proces v neuromuskulárních, fenomenologických a neurofyziologických oblastech. V rámci neuromuskulárního aspektu je to aktivita obličeje a vzorování a reakce těla. Ve fenomenologickém aspektu má motivační zkušenost nebo zkušenost okamžitý význam pro jednotlivce. Pokud jde o neuropsychologický aspekt, jedná se především o vzorce elektrochemické aktivity v mozku.[7]

Teorie zdůrazňuje diskrétní emoce spolu s pěti předpoklady (jeden: základní emoce; dva: každá základní emoce má výrazné motivační vlastnosti; tři: tyto základní emoce vedou k různým zkušenostem a chování; čtyři: emoce interagují a jedna emoce může vyvolat další; pět: emoce ovlivňují a interagují s dalšími procesy, jako jsou: homeostatické, hnací, percepční, kognitivní a motorické procesy).[8]

První významný důkaz podporující DET je založen na Ekmanově (1971)[9] neurokulturní teorie (rozpoznávání výrazu obličeje a emocí). Údaje shromážděné z této oblasti výzkumu vedly k Izardovu vývoji DET. Na rozdíl od Ekmanova výzkumu a teorie, kde se zaměřuje na vysvětlení univerzálních a kulturních rozdílů ve výrazu tváře emocí, se Izard zaměřuje na funkce emocí a jeho roli jako součásti motivace lidského chování.[10]

Rozvoj

Název Scale diferenciálních emocí pochází ze zkoumání slovních štítků a výrazů obličeje. Výzkum ukázal, že účastníci různých prostředí (tj. Etnického původu, kultury, jazyka) jsou všichni schopni se dohodnout a mohou rozlišovat různé výrazy obličeje mezi základními emocemi. Na základě výzkumu provedeného na amerických, anglických, francouzských a řeckých subjektech, kde byli požádáni, aby slovně popsali sérii základních emočních fotografií obličeje mezikulturních a standardizovaných výrazů obličeje. To poskytlo základní podporu a umožnilo další vývoj na DES tím, že pomohlo generovat sadu slov pro různé emoce, kterým bylo možné porozumět napříč kulturami.[2]

DES-IV

DES-IV je verze DES, kde má 49 položek. Tato verze inventáře stavu nálady je multidimenzionální nástroj a používá se k prohlížení a zkoumání četnosti několika základních lidských emocí.[11] 49 položek DES-IV pomáhá měřit 12 základních emocí (zájem, radost, překvapení, smutek, hněv, znechucení, pohrdání, nepřátelství, strach, hanba, plachost a vina).[12] Boyle (1985) také navrhl, že DES-IV a Eight State Questionnaire jsou jedním z nejslibnějších multivariačních nástrojů nálady a stavu s vlastními zprávami.[13]

Spolehlivost a platnost

DES má formu vlastní hlášení, kde jsou jednotlivci požádáni, aby své emoce zařadili do jednotlivých kategorií základních emocí. Vzhledem ke složce subjektivního zážitku tohoto systému to proto vede k mnoha obavám a kritice, zda to nebrání spolehlivosti a platnosti dosažených výsledků. DES se liší od ostatních vícerozměrných opatření stavů nálady, protože je založen na principu, že do stavů nálady jsou zahrnuty charakteristické vzorce základních emocí, jako jsou úzkost a depresivní pocity.[6]

Mnoho studií bylo provedeno na velkých vzorcích, tyto faktorové analýzy podpořily alespoň osm navrhovaných základních emocí.[14] Zjištění z těchto studií však také naznačují, že konstruktová platnost dílčích stupnic DES není jasná. Bude třeba zlepšit oblasti dílčích měřítek, vnitřní konzistence a spolehlivosti nástroje během opakovaných testů, aby se zlepšila celková spolehlivost a platnost. Jedním z největších neúspěchů v tomto měřítku je faktor hlášení. Průhlednost položek může vést k zkreslení a zkreslení reakce (tj. Špatné vnímání sebe sama nebo předstírání odpovědí).[14]

Mnoho studií využilo DES a dokázalo, že emoční faktory jsou vysoce stabilní. Z těchto studií a analýz vyplývá, že získané faktory jsou konstantní s teoreticky definovanými faktory. DES byl použit ve studiích úzkosti a deprese, vzorů emocí v lásce a žárlivosti a vztahu subjektivního sexuálního vzrušení a emocí.[15]

Analytická technika

Výpočtové analýzy

Výpočtová analýza je strategie, která se skládá z průzkumných analýz nebo analýz vazebných faktorů, které se pak také zpracovávají prostřednictvím potvrzovacích analýz faktorů. Výsledky průzkumné analýzy mohou poskytnout heuristickou a sugestivní hodnotu, která pak může být užitečná při vytváření hypotéz, které jsou schopny provádět objektivnější testování. Analýzy potvrzovacích faktorů poskytují přímý test konkrétního modelu, a proto se z něj stává primární zdroj při určování platnosti DES. Analýza také poskytuje odhad korelace mezi položkami v rámci skupinových faktorů a korelace mezi skupinovými faktory.[16]

Kritika

Ačkoli Izardova teorie a diferenciální měřítko byly použity v několika studiích, bylo také kritizováno, že je příliš úzká a příliš se zaměřuje na negativní emoce, než aby udržovala rovnováhu.[17] Ačkoli DES umožňuje vědcům hodnotit emoce nepřetržitě, kvůli vyloučení a nedostatečnému zohlednění nízkoenergetických stavů (tj. Únava a vyrovnanost), může ovlivnit výsledky shromážděné různými studiemi emocí. Ve skutečnosti se říká, že tyto nízkoenergetické stavy mají velký vztah k náladě a jsou také pocity, které běžně pociťujeme v našem každodenním životě. Což tedy znamená, že mají velký význam a je třeba je brát v úvahu při studiu nálad, pocitů a emocí.[18]

Další kritikou Izardovy škály diferenciálních emocí bylo, že může být nemožné zachytit malé rozdíly v každodenních zkušenostech bez zahrnutí mnoha různých stavů namísto použití nespecifických termínů (tj. Rozrušených, zoufalých), které jsou nejednoznačné a neodpovídají jediné emoci . To se týká pozitivních emocí, ale obvykle se používají i zájem, radost, štěstí a vzrušení.[18]

Přesto, že je schopen prokázat vysoké vzájemné korelace, je rozsah tohoto nástroje schopen prokázat pouze nízkou vnitřní konzistenci. Vzhledem k minimálnímu počtu položek může také po dosažení výsledků způsobit problémy se spolehlivostí.[5]

Viz také

Reference

  1. ^ Izard, Carol E. (1982). Měření emocí u kojenců a dětí. Cambridge: Press Syndicate z University of Cambridge. str. 253. ISBN  0521241715.
  2. ^ A b Izard, Caroll E. (1982). Měření emocí u kojenců a dětí. Cambridge: Press Syndicate of University of Cambridge. str. 251–252. ISBN  0521241715.
  3. ^ A b Schinka, John A .; Velicer, Wayne F, eds. (2003). „Příručka psychologie“. Metody výzkumu v psychologii. 2. ISBN  9780471385134.
  4. ^ Izard, Caroll E. (1991). Psychologie emocí. New York: Plenum Press. str. 103. ISBN  0306438658.
  5. ^ A b Coan, James A .; Allen, John J (2007). Příručka emocí a hodnocení emocí. Oxford University Press. ISBN  9780195169157.
  6. ^ A b Adetoun, Bolanle E .; Tserere, Maggie M .; Adewuyi, Modupe F .; Akande, Titilola E; Akande, Williams A. (2010). „Jak se dobré zlepšuje a špatné zhoršuje: Měření tváře emocí“ (PDF). Polský psychologický bulletin. 41 (4): 133–143. doi:10.2478 / v10059-010-0018-r.
  7. ^ Izard, Caroll E. (1977). Lidské emoce. Plenum Publishing Corporation. ISBN  9781489922090.
  8. ^ Izard, Caroll E. (1977). Teorie diferenciálních emocí. Boston: Springer. ISBN  978-1-4899-2209-0.
  9. ^ Russell, James A. (1995). „Výrazy obličeje emocí: Co leží za minimální univerzálností?“. Psychologický bulletin. 118 (3): 379–391. doi:10.1037/0033-2909.118.3.379. PMID  7501742. S2CID  15278549.
  10. ^ Russell, James A. (1997). Psychologie výrazu obličeje. Cambridge: Press Sydndicate z University of Cambridge. str. 58.
  11. ^ Reid, Rory C. (2010). "Diferenciace emocí u vzorku mužů v léčbě hypersexuálního chování". Journal of Social Work Practice in the Addictions. 10 (2): 197–213. CiteSeerX  10.1.1.659.7917. doi:10.1080/15332561003769369.
  12. ^ Boyle, Gregory J. (1987). „Faktory sekundárního typu nálady v škále diferenciálních emocí (DES IV)“. Multivariační experimentální klinický výzkum. 8 - přes pípnutí.
  13. ^ Boyle, Gregory J. (1987). "Společný dr-factoring 8SQ / Des-IV multivariačních stupnic náladového stavu". Australian Journal of Psychology. 39: 79–87. doi:10.1080/00049538708259037. S2CID  55180601.
  14. ^ A b Boyle, Gregory J. (1984). "Spolehlivost a platnost Izardovy škály diferenciálních emocí". Osobnostní a individuální rozdíly. 5 (6): 747–750. doi:10.1016/0191-8869(84)90124-7 - přes pípnutí.
  15. ^ Izard, Caroll E. (1982). Měření emocí u kojenců a dětí. Cambridge: Press Syndicate z University of Cambridge. str. 252–254. ISBN  0521241715.
  16. ^ Izard, Caroll E. (1982). Měření emocí u kojenců a dětí. Cambridge: Press Syndicate z University of Cambridge. str. 258. ISBN  0521241715.
  17. ^ Sørensen, Jeanne (2008). „Měření emocí v kontextu rozhodování spotřebitele - přibližování se nebo vyhýbání se“. Working Paper Series Department of Business Studies. 20. CiteSeerX  10.1.1.534.462.
  18. ^ A b Watson, David (2000). Nálada a temperament. New York: The Guilford Press. ISBN  1572305266.