Počítačové učebně - Computer lab

Počítačová laboratoř zapnutá SUNY Nákup kampus

A počítačové učebně je prostor, který poskytuje počítač služby definované komunitě. Laboratoře pro počítače obvykle poskytuje knihovny pro veřejnost tím, že akademické instituce studentům, kteří navštěvují instituci,[1] nebo jinými institucemi pro veřejnost nebo pro osoby přidružené k této instituci. Uživatelé obvykle musí dodržovat určité zásady uživatele zachovat přístup k počítačům. Obvykle se jedná o to, že se uživatel nezapojí ilegální činnosti nebo pokus o obcházení bezpečnostní nebo software pro ovládání obsahu při používání počítačů.[1] Ve veřejném prostředí podléhají uživatelé počítačové učebny časovým omezením, aby měli více lidí šanci laboratoř používat, zatímco v jiných institucích vyžaduje přístup k počítači obvykle platná osobní přihlašovací pověření,[1] což může instituci rovněž umožnit sledovat aktivity uživatele. Počítače v počítačových laboratořích jsou obvykle vybaveny Přístup na internet, zatímco skenery a tiskaři může rozšířit laboratorní nastavení. Počítače v počítačových laboratořích jsou obvykle uspořádány buď do řádků, takže každý pracovní stanice má podobný pohled na jeden konec místnosti, aby se usnadnil přednášet nebo prezentace,[2] nebo ve shlucích, aby se usnadnilo malé skupinová práce.[3] V některých případech, obecně v akademických institucích, student notebooky nebo vozíky na notebook[4] nahradit specializované počítačové laboratoře, ačkoli počítačové laboratoře mají stále místo v aplikacích vyžadujících speciální software nebo hardware, které nelze prakticky implementovat do osobních počítačů.[3]

Účely

Počítačové učebně

Zatímco počítačové laboratoře jsou obecně víceúčelové, některé laboratoře mohou obsahovat počítače s hardwarem nebo softwarem optimalizovaným pro určité úkoly nebo procesy, v závislosti na potřebách instituce provozující laboratoř. Tyto specializované účely mohou zahrnovat úpravy videa, obchodování s akciemi, 3-D počítačem podporovaný design, programování a GIS.[3] Tyto se stále častěji stávají hlavním účelem existence tradičních počítačových laboratoří ve stylu stolních počítačů, a to kvůli rostoucímu vlastnictví levných osobních počítačů, které využívají laboratoř pouze v případě, že je vyžadován drahý specializovaný software a výkonnější počítače potřebné k jejímu spuštění. .[3]

Uspořádání

  • po třídě

  • uspořádány v řadách

  • Prsten

Alternativy

Některé laboratoře používají stolní i přenosné počítače. Tato laboratoř používá stolní počítače pro konkrétní použití, například pracovní stanici pro virtuální realitu, a notebooky pro obecné výpočty.

V některých nastaveních jsou tradiční laboratoře stolních počítačů nepraktické kvůli požadavku vyhrazeného prostoru. Z tohoto důvodu některé laboratoře namísto nastavení stolních počítačů používají vozíky pro notebooky, aby šetřily místo a poskytovaly laboratoři určitý stupeň mobility.[4]V kontextu akademických institucí jsou některé tradiční laboratoře stolních počítačů postupně vyřazovány ve prospěch jiných řešení, která jsou považována za efektivnější vzhledem k tomu, že většina studentů vlastní osobní notebooky. Jedním z těchto řešení je virtuální laboratoř, která umožňuje uživatelům instalovat software z laboratorního serveru na vlastní notebooky nebo se vzdáleně přihlásit do virtuálních počítačů, což v podstatě mění jejich vlastní notebooky na laboratorní stroje.[5]

Podobné prostory

Mediální laboratoř

Mediální laboratoř (často označovaná jako „laboratoř nových médií“ nebo „laboratoř mediálního výzkumu“) je termín používaný pro interdisciplinární organizace, kolektivy nebo prostory s hlavním zaměřením na nová média, digitální kultura a technologie. The MIT Media Lab je známým příkladem mediální laboratoře.[6][7]

Internetová kavárna

Hlavní článek: Internetová kavárna

An Internetová kavárna se liší od počítačové učebny v tom, že používání počítačové učebny je obecně zdarma pro ty, kteří mají přístup, zatímco internetové kavárny si za použití počítače účtují. Pojem „internetová kavárna“ se často zaměňuje s výrazem „počítačová učebna“, ale může se lišit od počítačové učebny v tom, že se uživatelé mohou také připojit k internetu pomocí vlastního počítače nebo zařízení a uživatelé počítačové učebny obecně nepotřebují žádné vybavení jejich vlastní.

Viz také

Reference

  1. ^ A b C McCampbell, Atefeh S; Liedlich, Fred (1996). "Etika a studentská počítačová laboratoř". Journal of Business Ethics. 15 (8): 897–900. doi:10.1007 / BF00381857. JSTOR  25072815.
  2. ^ van den Blink, Claire C. „Využití laboratoří a učebních prostor“. Educause Review. Educause Review. Citováno 4. listopadu 2015.
  3. ^ A b C d Hawkins, Brian; Oblinger, Diana G. „Mýtus o potřebě veřejných počítačových laboratoří“. Educause Review. Educause Review. Citováno 4. listopadu 2015.
  4. ^ A b MacPhee, Larry. „Learning Spaces: A Tutorial“. Educause Review. Educause Review. Citováno 11. listopadu 2015.
  5. ^ Schaeffer, Henry E .; Averitt, Samuel F .; Hoit, Marc I .; Škrabka, Aaron; Parapety, Eric D .; Vouk, Mladen A. (2009). „Virtuální výpočetní laboratoř NCSU: Cloudové výpočetní řešení“. Počítač. 42 (7): 94–97. doi:10.1109 / MC.2009.230.
  6. ^ Dennis Keohane pro Beta Boston. 24. září 2014 Pohled do MIT Media Lab
  7. ^ John Markoff pro New York Times. 25. dubna 2011 M.I.T. Media Lab jmenuje nového ředitele

externí odkazy