Charles Basch - Charles Basch
Charles Basch je profesorem zdravotnictví a vzdělávání Richarda Marche na Teachers College, Columbia University, New York City, New York. Vyučuje kurzy týkající se epidemiologie, plánování a hodnocení. Před příchodem na vysokou školu učitelů působil jako asistent profesora komunitní výchovy ke zdraví na Russell Sage College v Troy, New York.
Získal titul B.S. a M.S. v komunitní výchově ke zdraví na Státní univerzita v New Yorku v Brockportu a jeho Ph.D. ve výchově ke zdraví na Southern Illinois University Carbondale, kde studoval u čtyř nejvýznamnějších vůdců oboru, Robert S. Gold, David F. Duncan, Elena Sliepcevich, a Robert Russell.
Hlavními vědeckými zájmy Basche je zlepšení porozumění (1) rozhodování o zdraví, (2) šíření a implementace účinných programů a politik souvisejících se zdravím a (3) vliv zdravotních faktorů na výsledky vzdělávání u mládeže městských menšin. Zejména zdokumentoval souvislost mezi zdravím dětství a učením ve škole. Jeho výzkum identifikuje sedm faktorů (špatné vidění, astma, těhotenství dospívajících, agresivita a násilí, fyzická nečinnost, ADHD a nedostatečná snídaně), které mohou a mohou vést k zdravotní rozdíly a přispívají k horším studijním výsledkům. Poznamenává, že studenti budou každý den podávat lepší výsledky a učit se, budou-li „dobře odpočatí a dobře živení“. Během svých 25 let na Teachers College režíroval přibližně 15 milionů dolarů z výzkumu a vývoje programů financovaných z grantů (primárně podporovaných Národní institut zdraví ) a pokračuje v tom. Jeho práce přinesla více než 100 vědeckých publikací.
Reference
- Basch, C. E., a Duncan, D. F. (1985). Podpora wellness na vysoké úrovni ve venkovském státě: Seminář pro vzdělávání ve wellness. Health Values, 9 (4), 18-23.
- Basch, C.E. (2010). Zdravější studenti jsou lepší žáci: chybějící článek v úsilí o odstranění propasti v úspěchu. Equity Matters: Research Review No. 6. New York: The Campaign for Educational Equity.
- Basch, C.E. (2011). Zdravější studenti se lépe učí: chybějící článek ve školských reformách k překlenutí mezery v úspěších. Journal of School Health, 81 (10), 593-598.
- Blonska, J. (31. března 2011). Zaostřeno na Charlese E. Basche: Zdravější studenti jsou lepší žáci. Kampaň za zdravé školy, http://www.healthyschoolscampaign.org/blog/spotlight-on-charles-e-basch-healthier-students-are-better-learners
- Wethington, C. (12. listopadu 2013). Odstranění mezery v úspěchu: nová vize, jak to uskutečnit. MinnPost, komunitní hlasy http://www.minnpost.com/community-voices/2013/11/closing-achievement-gap-new-vision-making-it-happen
externí odkazy
  | Tato biografie amerického akademika je pahýl. Wikipedii můžete pomoci pomocí rozšiřovat to. |