Asociace chiropraktických vysokých škol - Association of Chiropractic Colleges
 | |
| Formace | 1994 |
|---|---|
Členství | Chiropraktické instituce |
The Asociace chiropraktických vysokých škol (ACC) se skládá z akreditovaných chiropraxe vzdělávacích programů v Severní Americe a přidružených členských institucí po celém světě. Jejím stanoveným cílem je rozvíjet chiropraktické vzdělávání a výzkum mezi svými členskými institucemi, čehož dosahuje prostřednictvím řady pravidelně naplánovaných konferencí.
Konference
ACC poprvé uspořádala svou vzdělávací konferenci v roce 1994.[1] V té době byla konference zaměřena na vzdělávání pedagogů v oblasti nových pedagogických technik.[1] Od té doby se konference rozšířila o vzdělávací, základní vědecké a klinické výzkumné prezentace.[2]
Vzdělávací konference ACC podporuje institucionální a akademickou dokonalost a učení a zaměřuje se na dvě oblasti: sdružování zaměstnanců, administrativy a fakulty ve spolupráci s cílem diskutovat na skupinových setkáních o různých tématech a prezentaci recenzovaných příspěvků v plakátu nebo na platformě prezentace.[2]
ACC také sponzorovalo konferenci Research Agenda Conference (ACC-RAC) zaměřenou na školení výzkumu pro fakultu chiropraxe, studenty, odborníky a odborný personál. ACC-RAC sestával primárně z rukou na školeních.
Počínaje rokem 2002 byly konference vzdělávací a výzkumné agendy spojeny do jediné konference pod hlavičkou konference výzkumné agendy.[2] Konference ACC-RAC se prostřednictvím různých stylů prezentace, včetně plenárních zasedání, prezentací na platformě, workshopů a posterů, zaměřují na klinickou, základní vědu, pedagogický výzkum a téma integrace.[2]
Peer Review ACC
Součást Asociace vzdělávacích konferencí Asociace chiropraktických vysokých škol (ACC) se zaměřuje na setkání skupinových skupin (např. Administrativu vysokých škol, zaměstnance) a prezentaci vědeckých a vědeckých článků předkládaných autory a vybraných prostřednictvím procesu vzájemného hodnocení.
Dlouhodobé cíle výboru pro vzájemné hodnocení ACC zahrnují:
- Zachovat stipendium prezentací a integritu konference
- Zvýšit kvalitu konferenčních prezentací
- V důsledku konference zvýšit počet zveřejněných příspěvků
- Zvyšte počet zkušených recenzentů
- Poskytněte stipendijní příležitosti novým recenzentům
- Poskytněte mentorství a zpětnou vazbu kolegům recenzentům a autorům[2]
Prezentace výzkumu ACC-RAC
Jakmile výbor přijme rozhodnutí týkající se vhodnosti pro prezentaci, jsou v článku zveřejněny abstrakty článků, které jsou na konferenci prezentovány buď jako platforma, nebo jako posterové prezentace. Journal of Chiropractic Education. Kromě výběru článků k prezentaci vybere podskupina tohoto výboru oceněné články od autorů, kteří souhlasili se zařazením do soutěže o ceny. Základní vědecké a klinické oceněné články jsou předkládány Journal of manipulativní a fyziologické terapie (JMPT) a články o ocenění v oblasti pedagogického výzkumu se předkládají Journal of Chiropractic Education. Tyto články projdou dalším procesem vzájemného hodnocení, než budou přijaty a publikovány.[2]
Vědecké, recenzované prezentace pokrývají širokou škálu témat. Většina z těchto prezentací spadá do čtyř kategorií: základní vědy, výzkum klinické praxe, pedagogický výzkum a téma konference tohoto roku (např. Veřejné zdraví, možnosti financování, rozmanitost a technologie). V rámci harmonogramu jsou rozmístěny paralelní stopy prezentací vědeckého výzkumu, aby kliničtí, pedagogičtí a vědci v oblasti základní vědy našli zasedání, která nejlépe odpovídají jejich zájmům. Navíc pro pracovníky v klinické praxi jsou obvykle prezentovány případy neobvyklých stavů nebo jedinečných metod léčby běžných stavů.[2]
Reference
- ^ A b Jacobs, G (1994). "Program a sborník. První ACC vzdělávací konference". J. Chiropr Educ: 101–140.
- ^ A b C d E F G Johnson, C (2007). „Co je to vzdělávací konference Asociace chiropraktických vysokých škol a konference výzkumných programů?“. J Manipulative Physiol Ther. 30: 249–250.