Učňovský komplex - Apprentice complex

The učňovský komplex je psychodynamické konstelace, kterou chlapec nebo mládí vyřeší Oidipův komplex - identifikací s jeho otcem, nebo - postava otce, jako někoho, od koho se má učit budoucí tajemství mužnosti.

Termín zavedl Otto Fenichel v roce 1946, a od té doby byl vyvinut postmoderními autory na stavbě mužskost.[1]

Psychoanalytické pohledy

Fenichel se domníval, že učňovský komplex nabízí připravený způsob užívání závislosti pod záminkou budoucí nezávislosti[2] - dočasné podřízení otcově autoritě nabízející prostředky k tomu, aby se člověk stal včas mužem[3] Vždy ambivalentní v tom, že konečným cílem je nahradit otce, může komplex maskovat silnou míru nepřátelství a byl otevřen několika formám patologického zkreslení.[4] Pokud je to míněno otcovskou hrozbou, komplex se může vrátit k pasivní identifikaci s matkou.[5]

Učební komplex se také jeví jako aspekt terapeutického výcviku v idealizace z tréninkový terapeut jako ten, kdo ví, což pak vyžaduje propracování.[6]

Kulturní aplikace

  • Daniel Defoe, s jeho rozmanitostí kariéry, jeho měnící se politické oddanosti a jeho plodného používání ironie a masek v jeho psaní, byl viděn jako celoživotní příklad učňovského komplexu.[7]
  • Intenzita připoutanosti k matce Hind mládež byla považována za produkci učňovského komplexního stylu „identifikace prostřednictvím podrobení“ svým otcům, jako kompenzační sílu.[8]

Viz také

Reference

  1. ^ S. Akhtar, Komplexní slovník psychoanalýzy (2009) s. 26
  2. ^ O. Fenichel, Psychoanalytická teorie neurózy (London 1946) str. 564
  3. ^ O. Fenichel, Psychoanalytická teorie neurózy (London 1946) str. 423
  4. ^ O. Fenichel, Psychoanalytická teorie neurózy (London 1946) str. 334 a str. 227
  5. ^ O. Fenichel, Psychoanalytická teorie neurózy (London 1946) str. 894
  6. ^ C. A. Colarusso, Rozvoj dospělých (2013) s. 267
  7. ^ Leo Abse, Bi-sexualita Daniela Defoea (2006) s. 25
  8. ^ P. Bansai, Mládež v současné Indii (2012) s. 240