Škola Alexandra Dawsona (Lafayette, Colorado) - Alexander Dawson School (Lafayette, Colorado) - Wikipedia
| Dawsonova škola | |
|---|---|
 | |
| Umístění | |
 | |
| , | |
| Souřadnice | 40 ° 03'48 ″ severní šířky 105 ° 06'38 ″ Z / 40,063314 ° N 105,110525 ° WSouřadnice: 40 ° 03'48 ″ severní šířky 105 ° 06'38 ″ Z / 40,063314 ° N 105,110525 ° W |
| Informace | |
| Typ | Nezávislý, Denní škola |
| Založeno | 1970 |
| Ředitel školy | George P. Moore |
| Zápis | 520 |
| Průměrná velikost třídy | 15 studentů |
| Poměr student / učitel | 7:1 |
| Kampus | Předměstský |
| Barvy) | Modré a bílé |
| Atletika | 13 sportů |
| Maskot | Mustang |
| webová stránka | webová stránka |
Dawsonova škola je nezávislý, soukromý, koedukované, přípravná škola denní škola založená v roce 1970. Nachází se v Lafayette, Colorado, škola slouží dětem z mateřská školka přes dvanáctý ročník ) (K – 12 ) v dolní, střední a horní škole v kampusu 107 akrů (430 000 m)2).
Dějiny
V roce 1967 Girard B. Henderson založil Colorado Junior Republic School (CJR) v Stapps Lake v Coloradu. Škola začala jako letní škola pro znevýhodněné děti. V roce 1970 se rozšířila na celoroční školu a poté přešla na vysokoškolský přípravný program.[1]
Raná léta
V roce 1970 se škola přestěhovala do Lafayette. Colorado, kde byla zahájena výstavba několika nových budov. Pracovitý studentský sbor, „občané“, chodili do třídy, pracovali na farmě a na ranči, připravovali jídla, stavěli budovy, létali letadly a pořádali atletické a divadelní programy.
V roce 1980 škola změnila svůj název na školu Alexandra Dawsona na počest Hendersonova otce, Alexander Dawson Henderson. V reakci na rostoucí poptávku po přísném akademickém programu se ze školy stala samostatná přípravná škola.
V 90. letech se škola rozrostla z 26 studentů ve stupních 7-12 na populaci 386, stupně K-12 a nyní byla samostatnou denní školou.
2000 – dosud
Atletické programy se staly konkurenceschopnějšími; dnes se většina sportů účastní hry po sezóně a škola získala řadu okresních, regionálních a státních trofejí. Mandarinka byla do osnov světových jazyků přidána v roce 2007 a o dva roky později se program ponoření do jazyků rozšířil do Číny. V témže roce byl spuštěn Klub řeči a debaty, který získal řadu státních šampionátů a ZA PRVÉ Zahájen také program robotiky.
6. září 2000 otevřela nadace Alexandra Dawsona sesterskou školu v Summerlin, Nevada. Škola Alexandra Dawsona v Rainbow Mountain je nezávislý, denní škola s více než 150 studenty od mateřské školy po pátou třídu.[2]
V roce 2005 oslavila Dawsonova škola 100. výročí Hendersonových narozenin ve škole v Coloradu. V roce 2020 oslavila Dawsonova škola 50. výročí.
Dnešní kampus
Dawsonův 107 akrů (430 000 m2) kampus zahrnuje horní školu, střední školu a základní / nižší školu. Atletické centrum obsahuje dvě tělocvičny a klimatizační zařízení; Centrum umění zahrnuje divadlo, taneční studio, kapelní sál a studia výtvarného umění. V roce 2018 došlo k první nové výstavbě za posledních 20 let otevřením jídelny Commons, víceúčelového prostoru pro stolování, setkání a akce. V roce 2010 byl předchozí jídelní prostor přeměněn na aktualizovanou knihovnu / studentské centrum Learning Commons. V roce 2020 bylo otevřeno Dawsonovo centrum pro inovace, budova o rozloze 24 500 čtverečních stop s učebnami, laboratořemi, výrobními prostory a flexibilními prostory. Areál zahrnuje také chaty s učebnami, tenisové kurty, baseballová hřiště, fotbalová a lakrosová hřiště, bazén, výukové zahrady, labyrint a ovocný sad.
Na začátku října měl student pozitivní test na koronavirus.
Akademici
Studenti ve stupních Mateřská škola - 5. ročník pracují v třídách tříd se základními předměty jazykového umění, matematiky, společenských věd a přírodních věd a mají 10+ hodin týdně výuky speciálních předmětů: umění, hudba, tělesná výchova, knihovna, technické dovednosti a španělsky. Mezi speciální aktivity patří prezentace, divadelní hry, půlroční sborové koncerty a přehlídky výtvarného umění. Výchova k charakteru a životním dovednostem začíná na nižší škole a studenti dostávají příležitosti k rozvoji sebevědomí, sebeúcty a úcty k ostatním.
Všichni akademici na střední škole začleňují důraz na čtyři nezbytné dovednosti: kreativitu, spolupráci, kritické myšlení a komunikaci. Počínaje šestým ročníkem mají studenti rozvržení více oddělení, zakotvené poradním systémem. Kromě studia angličtiny, matematiky, historie, přírodních věd a světových jazyků si vybírají volitelné předměty - hudbu, počítačovou grafiku, divadlo, zpracování dřeva, výtvarné umění - volitelné předměty - fotbal, volejbal, běh na lyžích, tenis, basketbal , baseball, kánoe a kajak, jóga a cyklokros. Existuje také řada klubů a společných vzdělávacích programů, z nichž si můžete vybrat, například Speech & Debate a Robotics. Dále prohlubují své dovednosti v oblasti technologie a mediální gramotnosti a mají dostatek příležitostí pro zážitkové venkovní vzdělávání (viz Zážitkové vzdělávání ).
Výlety třídy a Winterim (viz Zážitkové vzdělávání ) jsou charakteristickým znakem zkušenosti s vyšší školou. Kromě toho musí senioři absolvovat Senior projekt: Senioři tráví poslední týdny své středoškolské kariéry na stážích podle vlastního designu, které je vystavují budoucím možnostem kariérního a veřejně prospěšného působení, a poté mohou rozsáhlou prezentaci předložit fakultě a kolegům na tuto zkušenost.
Ve všech divizích je kladen zvláštní důraz na vytváření kultury inkluze, komunity a vzájemného respektu.
Zážitkové vzdělávání
Akademický program školy Dawson School zahrnuje vážné zaměření na zážitkové venkovní vzdělávání. V dolní škole to má formu četných výletů do terénu / přes noc. Výlety na střední a vyšší škole integrují učební plán s životními dovednostmi, rozvojem postav, občanstvím, budováním týmů a přírodovědnými předměty.
Během Winterim Week se studenti věnují zážitkovému tematickému studiu jednoho tématu. Ve stupních K-4 jsou pro ně určeny speciální aktivity na akademické půdě; stupně pět a šest absolvují týdenní výlety jako třídu. Od sedmého do dvanáctého ročníku si studenti vyberou týdenní Winterimův zážitek. Ty obvykle spadají do jedné z těchto kategorií: veřejně prospěšné práce, akademické zdokonalování, technologie / umění / atletické vzdělávání, povědomí o kulturní / náboženské rozmanitosti, povědomí o životním prostředí nebo dobrodružství v divočině. Mezinárodní cesty se mohou zaměřit na jazyk, kulturu a veřejně prospěšné práce; mohou také zahrnovat ekologické, kulturní, historické nebo dobrodružné programy v divočině.
Fakulta
Více než 75 členů fakulty spolupracuje s více než 40 dalšími zaměstnanci na dokončení všech programů školy Dawson. Fakulta je celonárodně přijímána pro své odborné znalosti v příslušných oborech i pro různé vnější zájmy. Dawsonova fakulta má v průměru 17 let zkušeností a 67% má nebo pracuje na postgraduálním studiu.
Vysokoškolské poradenství
Celodenní vysokoškolské poradenství na místě je k dispozici všem studentům školy Dawson School. Od osmého ročníku jsou studenti seznámeni s věkem odpovídajícím tématům přijímání na vysoké školy; od Upper School, čas je vyhrazen pro učení a dokončení přijímacího řízení a druháci a junioři se mohou během Winterimu účastnit výletů na vysoké školy. Zaměřuje se na hledání toho nejlepšího řešení pro každého studenta.
Speciální programy
Škola Dawson School nabízí řadu speciálních programů, včetně mimoškolních aktivit a letních táborů, jakož i dosah prostřednictvím letní iniciativy Dawson.
Mimoškolní aktivity
Městská rada: Zástupci jsou vybíráni (stupně K-5) nebo voleni (stupně 6-12), aby sloužili v městských radách nižších, středních a vyšších škol.
Peer vůdci podporovat přechod mezi devátým ročníkem a novými studenty na střední školu prostřednictvím mezilidských vztahů. Existuje podobný program na střední škole, který školí studenty osmého ročníku k modelování vedení a začlenění do 6. až 8. ročníku.
Kluby: Na akademické půdě funguje více než 20 klubů, od robotiky, raketové techniky, řeči a debaty až po ty zaměřené na multikulturní aktivity, povědomí o životním prostředí a veřejně prospěšné práce.
Tance: Studentský život na akademické půdě zahrnuje návrat domů a ples na střední školu, každoroční tanec na střední škole a rodinný tanec na nižší škole.
Robotika, řeč a debata: Dawson má konkurenční programy Robotics a Speech and Debate.
Letní tábory
Škola Dawson School nabízí rozsáhlý program letních táborů, kde se během osmi týdnů koná více než 100 táborů. Programy zahrnují sportovní tábory jako fotbal, tenis, volejbal, vlajkový fotbal, basketbal, baseball, lakros a roztleskávání; umělecké tábory, jako je karikatura, kreativní psaní, představení, zpracování dřeva a malba; tábory pro technologie, programování, robotiku a filmování; akademické tábory zaměřené na matematiku, vědu, techniku a jazyky.
Dawsonova letní iniciativa
Dawson Summer Initiative je pětitýdenní program bez výuky, který poskytuje obohacující intelektuální příležitosti pro vysoce úspěšné studenty středních škol z Boulder County a okolních oblastí. Studenti přijatí do programu sledují koncepty, projekty a nápady v reálném světě v dynamickém a respektujícím prostředí. Mezi minulá témata patřila voda, epidemie, energie, jídlo, klima a digitální propast. Ti, kteří úspěšně absolvují tematické zasedání předchozího léta, se mohou následující léto zúčastnit dvoutýdenního zasedání zaměřeného na vedení. Programy jsou upsány Nadací Alexandra Dawsona a konají se v areálu školy Dawson School.
Správa a akreditace
Škola Dawson School je řízena správní radou: šest správců z Nadace Alexandra Dawsona a čtyři dobrovolní rodiče a správci absolventů. Správní rada udržuje školu v důvěře a má fiduciární povinnost chránit instituci a její budoucí blahobyt. Podle charty nadace patří mezi hlavní úkoly rady schvalování ročního rozpočtu školy a udržování pravomoci přijímat a propouštět ředitele. Správní rada také pomáhá škole při vývoji dlouhodobých strategií a školních politik.
Škola Alexandra Dawsona je akreditována ACIS (Association of Colorado Independent Schools); jsou také členy CASE (Rada pro rozvoj a podporu vzdělávání), ISM (Independent School Management) a NAIS (Národní asociace nezávislých škol ).