Německý fond akademické pomoci uprchlíkům Albert Einstein - Albert Einstein German Academic Refugee Initiative Fund - Wikipedia

The Německý fond akademické pomoci uprchlíkům Albert Einstein (Němec: Iniciativa Deutsche Akademische Flüchtlings Albert Einstein nebo DAFI) nabídky stipendijních programů uprchlík studentům možnost pokračovat v postgraduálním studiu v jejich azylové zemi. Prostřednictvím specializované podpory Němec Vláda a další soukromí dárci, UNHCR dokázala od roku 1992 podpořit více než 9 300 mladých uprchlíků.^[1]

Terciární vzdělávání v rámci mandátu UNHCR na ochranu

Mandátem UNHCR je poskytovat ochranu a hledat řešení uprchlíci, žadatelé o azyl, osoby bez státní příslušnosti a další znepokojující osoby. Na podporu toho UNHCR považuje za prioritu prosazovat a podporovat přístup uprchlíků ke vzdělání v rámci vnitrostátních vzdělávacích systémů a programů na všech úrovních, včetně vysokoškolského vzdělávání. Jedním z klíčových cílů strategie UNHCR je „zlepšit přístup k příležitostem vysokoškolského vzdělávání pro mladé lidi“ zvýšením přístupu k vysokoškolským programům na vysokých školách, univerzitách a postsekundárních technických, odborných a para-profesionálních institucích, což povede k získání certifikátů a diplomy.^[2]

Vysokoškolské vzdělávání hraje ústřední roli při ochraně mladých uprchlíků a při přípravě jejich a jejich komunit na dosažení udržitelných řešení v různých situacích nuceného vysídlení na celém světě. Rovněž podporuje rozvoj dovedností, který přispívá k postkonfliktní rekonstrukci, podporuje sociální, ekonomickou a rovnost žen a mužů a posiluje komunity uprchlíků. Podporuje generaci budoucích tvůrců změn, kteří se mohou ujmout vedení při hledání řešení pro uprchlíky a přístupu k nim. Vzdělávání poskytuje mladým uprchlíkům a jejich rodinám příležitost ke zvýšení soběstačnosti prostřednictvím získávání znalostí a dovedností a následně k výdělečné činnosti. Naděje na účast na vysokoškolském vzdělávání přispívá k většímu zápisu a udržení na všech základních a středních školách a posiluje ochranu dětí a blahobyt uprchlických a hostitelských komunit. Globálně však má k terciárnímu vzdělání přístup pouze necelé 1% způsobilých uprchlíků, ve srovnání s 34% na celém světě.^[3]

Nedávné změny v globálním politickém prostředí pro vzdělávání v krizových a krizových situacích zaznamenaly významný pokrok. V roce 2015 se státy zavázaly k Cíl udržitelného rozvoje 4 (SDG4), jehož cílem je zajistit inkluzivní a spravedlivé kvalitní vzdělávání a podporovat příležitosti k celoživotnímu učení pro všechny. Agenda cíle udržitelného rozvoje č. 4 vyjadřuje závazek podporovat lidi a země zasažené konflikty a výslovně se zavazuje ke vzdělávání uprchlíků a vnitřně vysídlené populace (IDP), včetně přístupu k terciárnímu vzdělávání.

Více nedávno, Newyorská deklarace pro uprchlíky a migranty, přijato všemi 193 členskými státy na Valné shromáždění OSN dne 19. září 2016 byl milníkem v globální solidaritě s uprchlíky a hlavně rozvojovými zeměmi, které je přijímají. Zejména newyorská deklarace a zřízení Komplexní rámec pro reakci uprchlíků (CRRF) poskytla globální komunitě další příležitost pozitivně ovlivnit ochranu a řešení uprchlíků a zaměřit se na důležitou roli, kterou hraje vzdělávání prostřednictvím inkluzivního a partnerského přístupu.

Při postupu v trvalých řešeních pro uprchlíky se UNHCR a jeho partneři zaměřují na následující oblasti v oblasti vysokoškolského vzdělávání:

• Stipendijní programy v první azylové zemi: DAFI - iniciativa německého akademického uprchlíka Alberta Einsteina - financovaná německou vládou a soukromými dárci;
• Propojené učení programy - smíšený přístup k učení ve spolupráci se sítí akreditovaných univerzit;
• Dohody o advokacii a partnerství s ministerstvy, univerzitami a akademickou obcí s cílem rozšířit přístup pro studenty uprchlíků a zmírnit překážky, které studentům uprchlíků brání ve studiu na univerzitě;
• Zavádění a rozvoj doplňkových cest přijímání uprchlíků prostřednictvím přístupu k příležitostem vysokoškolského vzdělávání, jako jsou stipendia, ve třetí zemi.

Program DAFI

Program DAFI poskytuje stipendia uprchlíkům v jejich první zemi azylu po dobu 4 let. Ocenění pokrývají širokou škálu nákladů od školného a studijních materiálů až po stravu, dopravu, ubytování a další příspěvky. Mezi příklady dalších zdrojů, které mají studenti DAFI k dispozici, patří pečlivé sledování, akademické přípravné a jazykové kurzy založené na potřebách studentů, jakož i aktivity podporující vzájemnou podporu.^[1]

Kvalita a úspěch programu DAFI je částečně založena na důkladném výběrovém procesu, který zohledňuje nejen vysoké akademické výsledky, ale také bere v úvahu kritéria zranitelnosti, motivaci studentů a zapojení jejich komunity. Tento proces zajišťuje různorodou, inkluzivní a vysoce motivovanou skupinu učenců DAFI.

Strategické priority programu DAFI jsou:

• Rozvíjet lidský kapitál uprchlických komunit s cílem přispět k trvalým řešením, včetně obnovy politických, ekonomických a sociálních struktur po repatriaci;
• Podporovat soběstačnost sponzorovaných studentů prostřednictvím příležitostí k zaměstnání a podnikání;
• Umožnit studentům přispívat znalostmi, dovednostmi a vedením do uprchlické komunity a usnadňovat mírové soužití s ​​hostitelskými komunitami během vysídlování;
• Posílit ochranný dopad vzdělávání podporou celoživotního učení mladých uprchlíků;
• Podporovat budoucí vzory pro děti a mládež uprchlíků, aby prokázaly dopad vzdělávání na jednotlivce, komunity a společnosti.^[4]

Některá klíčová fakta a čísla pro rok 2015

Počet studentů: 2 321 studentů - 42% žen, 58% mužů

Země studia: Studenti DAFI zapsaní ve 40 zemích.

Země původu: Uprchlíci se stipendiemi DAFI pocházejí z 33 zemí.

Hlavní studijní předměty: Obchod a obchodní administrativa, Medicína a zdraví související, Sociální a behaviorální věda, Inženýrství, Věda o vzdělávání a Učitelství.

Top 5 zemí studia: Etiopie, Íránská islámská republika, Uganda, Keňa, Pákistán.

Top 5 zemí původu: Afghánistán, Somálsko, Syrská arabská republika, Demokratická republika Kongo, Súdán.

^[1]

Reference