Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter - Abby Kelley Foster Charter Public School

Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter
Veřejná střední škola Abby Kelley Foster Charter.jpg
Budova střední školy
Adresa
10 New Bond Street

Worcester
,
Worcester County
,
MA
01606

Spojené státy
Souřadnice42 ° 18'20 ″ severní šířky 71 ° 48'6 "W / 42,30556 ° S 71,80167 ° Z / 42.30556; -71.80167Souřadnice: 42 ° 18'20 ″ severní šířky 71 ° 48'6 "W / 42,30556 ° S 71,80167 ° Z / 42.30556; -71.80167
Informace
Typ školyCharta
Motto„Scientia est Libertas“
(„Znalosti jsou svoboda“)
Založený1998
PostaveníOtevřeno
Školní čtvrťVeřejná škola Abby Kelley Foster Charter
vrchní dozorceHeidi Paluk
Ředitel školyChristopher Kursonis (střední škola)
Amy Puliafico (uprostřed)
Amy Emma (základní)
ZnámkyK – 12
Věkové rozmezí5–18
Zápis1,400
Průměrná velikost třídy15 až 25 studentů
Hodiny ve školním dni7 hodin
KampusZákladní škola, Střední škola, Střední škola, Gymnázium základní a střední školy, Atletické hřiště, Sportovní hřiště, Dětské hřiště, Vysoká škola Quinsigamond Community College (AKF College)
Velikost kampusuStřední
Barvy)Maroon & Gold
AtletikaChlapci basketbal, Dívčí basketbal, Chlapecký fotbal, Dívčí fotbal, Chlapecký volejbal, Dívčí volejbal, Vedení fandění, Běh na lyžích, Baseball, Softball, Pozemní hokej, Atletika, Fotbal (V procesu začlenění)
MaskotMedvědi
PřezdívkaAbby Kelley, AKF
webová stránkahttp://www.akfcs.org/

Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter je škola K – 12 na adrese 10 New Bond St., Worcester, Massachusetts, Spojené státy v bývalých budovách společnosti Heald Machine Company. Škola byla založena v roce 1998.

Dějiny

Jmenovec školy je Abby Kelley Foster, známý lídr v oblasti abolicionistických hnutí a hnutí za práva žen z 19. století, který pobýval ve Worcesteru.

Dne 25. února 2003 školská rada jednomyslně hlasovala o obnovení pětileté charty školy.

Kampus

Abby Kelley Foster začala se stupněm K-5 v tovární budově. Programy pro střední a střední školy přišly později a jsou umístěny v sousedních budovách. V tomto areálu jsou 3 budovy. Budovy Základní (K – 3), Střední (4–7) a Střední školy (8–12). Nacházejí se vedle hřiště Kendrick Field, které jim poskytlo skvělé místo pro polní dny, ale v roce 2009 přeměnili starou budovu vedle ní (včetně parkoviště) na nové hřiště a 2 atletická hřiště. Udělali také střední školu. V roce 2008 udělali z další staré budovy plnohodnotnou tělocvičnu pro základní a střední školy.

Kvůli přeplněnosti si škola pronajala prostor v Temple Emanuel pro 6. – 8. ročník během školního roku 2002–2003.[2]

Budova střední školy

Školní rada se rozhodla postavit novou střední školu. Budova byla koupena od Norton Abraziva a byl kompletně zrekonstruován. Během výstavby školy byli studenti dočasně umístěni starou školní budovu na ulici Ararat. Budova byla otevřena pro školní rok 2009–2010 a stále je v současné době funkční. Budova byla vybavena hledištěm, gymnáziem (pojmenovaným James Walsh Gym po čele správní rady), kavárnou a knihovnou. Proběhla také instalace Chemistry and Biology Lab plus přednáškový sál. V těsné blízkosti hlediště a tělocvičny je sklad, který škola používá pro různé skladování a projekty, jako je školní hra. (Který je nyní křídlem 8. třídy).

V průběhu školního roku 2016–2017 bylo na střední škole postaveno více učeben kvůli přeplněnosti. Nyní jsou otevřeny pro školní rok 2017--2018.

Atletická zařízení

Při stavbě nové střední školy v roce 2009 škola také změnila starou skladovací budovu a staré hřiště na nové hřiště. Přilehlá parkoviště byla také přeměněna na jedno malé atletické a jedno velké pole pro víceúčelové využití. Dětské hřiště a obě pole jsou pokryty Astro-trávník. Vedle malého hřiště se také nacházela jedna budova, která byla přeměněna na plnou dvorní tělocvičnu a je využívána základní a střední školou.

Osnovy

Abby Kelley Foster se zaměřuje na čtení, psaní, matematiku a hudbu jako klíčové předměty pro studenty základních škol, které mají být rozšířeny v každém ročníku. Průměrný poměr studentů a učitelů je 22: 1.[3]

Škola se také zaměřuje na technologie, jejichž kurikulum začíná brzy, s jednoduchými úkoly postupujícími na úroveň střední školy s pokročilými tématy Microsoft Office, Adobe Photoshop a webový design.

Kurzy pro střední školy

Algebra, Americká britská literatura, Anatomie a fyziologie, Starověká literatura, Umění, Výtvarné umění, Biologie, Obchodní matematika, Počet, Chemie, Kreativní psaní, Občanská výchova, Vědy o Zemi, Forenzní, Základní chemie, Geometrie, Celosvětové problémy, Zdraví / P.E. Dějiny filmu latinský Matematické studie, Hudba, Hudba 20. století, Pre Calculus, Psychologie, španělština, Statistika, Technologie, Světová literatura, Historie USA, Světová historie, Workshop psaní

Mezinárodní maturita

Pro školní rok 2010–11 byla škola oprávněna dávat Mezinárodní maturita diplomy studentům, kteří se zapsali do těchto vynikajících kurzů. Tyto kurzy jsou nabízeny studentům tříd Junior a Senior.

Aktuální kurzy nabízené v IB jsou následující:

Teorie znalostí (požadováno pro všechny studenty diplomů)

Výsledky testů

MCAS

Od roku 2007 vykazuje Abby Kelley Foster smíšené výsledky v MCAS testování. Testy 3. stupně ukazují, že 35% studentů ovládalo umění v anglickém jazyce, zatímco 17% studentů ovládalo matematiku. V roce 2004 dosáhli studenti Abbey Kelley Foster 37% v anglickém jazyce a v roce 2006 (rok posledních dostupných údajů) dosáhli 32% v matematice. To je ve srovnání se státními průměry 39%, respektive 40%.[4]

V ročnících 4–8 zůstávají matematické výsledky pod průměrem státu. Nejvyšší výsledky dosahují stupně 8 s 35% znalostí ve srovnání se státním průměrem 45%. Skóre umění v anglickém jazyce jsou vyšší a ve všech stupních 4–7 jsou až na jeden případ nad průměrem státu. Testování 8. stupně ukazuje 82% odbornost. Ve vědeckých testech během 5. a 8. ročníku je skóre 29% a 32% ve srovnání se státem v průměru 41% a 35%.[4]

Testování 10. stupně ukazuje odbornost hluboko pod průměrem státu, a to 43% v anglickém jazyce a 60% ve srovnání s 71%, respektive 69%.[4]

MCAS STE

The MCAS STE test, který měří znalosti v biologii, chemii, úvodní fyzice a technologii / inženýrství, byl měřen u Abby Kelley Fosterové u 58% v biologii a 37% v technologii / inženýrství ve srovnání se státem v průměru 42% a 35%.[5] Podle Massachusetts Department of Elementary & Secondary Education, devátý i desátý žák absolvuje test, který se stane podmínkou promoce v roce 2010.[5][6]

Pokročilé umístění

Během školního roku 2006–2007 se Abby Kelley Foster účastnila Pokročilý program umístění nabídkou kurzů v následujících oblastech: Biologie, Vláda a politika: USA a světové dějiny. Studenti, kteří úspěšně zvládnou závěrečný test z těchto předmětů, mohou mít nárok na vysokoškolské kredity.[7]

Poznámky pod čarou

  1. ^ http://profiles.doe.mass.edu/statereport/sat.aspx
  2. ^ McFarlane, Clive. „Charter School Program Moves to Temple Emanuel.“ Telegram a věstník: B.4. 11. dubna 2002.
  3. ^ „Učitelé“. Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter. GreatSchools Inc. 2008. Citováno 2008-06-08.
  4. ^ A b C „Výsledky MCAS“. Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter. GreatSchools Inc. 2008. Citováno 2008-06-08.
  5. ^ A b „Výsledky MCAS STE“. Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter. GreatSchools Inc. 2008. Citováno 2008-06-08.
  6. ^ „Výsledky MCAS STE: Uplynulo více než dvě třetiny desátých srovnávačů“. Massachusetts komplexní systém hodnocení. Massachusetts Department of Elementary & Secondary Education. 2007-10-15. Archivováno z původního dne 6. června 2008. Citováno 2008-06-08.
  7. ^ „Pokročilé zkoušky o umístění“. Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter. GreatSchools Inc. 2008. Citováno 2008-06-08.

externí odkazy

  • "Domov". Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter. 2006. Archivováno z původního dne 30. května 2008. Citováno 2008-06-08.
  • "Správa". Veřejná škola Abby Kelley Foster Charter. 2006. Archivovány od originál dne 14. června 2008. Citováno 8. června 2008.
  • "Základní škola". Státní škola Abby Kelley Foster Charter Public School. 2006. Archivovány od originál dne 14. června 2008. Citováno 8. června 2008.
  • "Technologie". Státní škola Abby Kelley Foster Charter Public School. 2006. Archivovány od originál dne 30. června 2008. Citováno 8. června 2008.