Etický kodex APA - APA Ethics Code

The Americká psychologická asociace (APA) Etické zásady psychologů a kodex chování (zkráceně Etický kodex, jak uvádí APA), obsahuje úvod, preambuli, seznam pěti aspiračních principů a seznam deseti vymahatelných standardů, které psychologové slouží k vedení etických rozhodnutí v praxi, výzkumu a vzdělávání. Zásady a standardy jsou psány, revidovány a prosazovány APA. Kodex chování je použitelný pro psychology v různých oblastech v různých kontextech. V případě porušení kodexu chování může APA v závislosti na porušení přijmout opatření od ukončení členství v APA až po ztrátu licence. Kodex mohou přijmout a vymáhat i jiné profesní organizace a licenční rady.

První verzi zveřejnila APA v roce 1953.[1] Potřeba takového dokumentu přišla poté, co se psychologové ujali profesionálnějších a veřejných rolí podruhá světová válka.[1] Byla vyvinuta komise, která přezkoumala situace předložené psychology v oboru, kteří měli pocit, že se setkali s etickými dilematy.[1] Výbor tyto situace uspořádal do témat a zahrnul je do prvního dokumentu, který měl 170 stran.[1] V průběhu let se rozlišovalo mezi aspiračními principy a vymahatelnými standardy. Od té doby došlo k devíti revizím, přičemž poslední byla publikována v roce 2002 a změněna v roce 2010.[2]

I přes vývoj a používání úplného etického kodexu stále dochází k etickým porušením a polemikám. Například, i když APA zaujímá výslovný postoj proti konverzní terapie,[3] tato léčba zůstává mezi mnoha psychology a náboženskými skupinami kontroverzní a někteří ji stále praktikují.[4] V této oblasti také panuje určitá neshoda ohledně etických důsledků používání léčby, která může být méně účinná než jiná známá léčba, ačkoli někteří psychologové tvrdí, že všechny terapeutické léčby jsou stejně účinné (viz: Dodo pták verdikt ).[5] APA se rovněž podílí na pomoci Ústřední zpravodajská služba pokračovat "vylepšené vyšetřovací techniky "zadržených podle Bushova administrativa. To představovalo zjevné porušení etického kodexu organizace a APA se jím zabývala ve formě zpráv, odpovědí na sdělovací prostředky, změn zásad a odmítnutí obvinění.[6]

Obsah

Úvod a preambule

Účelem etického principu psychologů a Kodexu chování je popsat účel dokumentu. Rovněž informuje čtenáře o jeho organizaci, použitelnosti a procedurálních záležitostech.[2] Úvod uvádí, že kodex se vztahuje na vědecké, vzdělávací a profesní role psychologů, které mohou zahrnovat „klinickou psychologii; psychologii poradenství; školní psychologii; výzkum; výuku; dohled; veřejnou službu; rozvoj politiky; sociální intervenci; vývoj nástrojů hodnocení ; provádění hodnocení; vzdělávací poradenství; organizační poradenství; forenzní činnosti; návrh a hodnocení programu; a administrace, "(str. 2)[2] Úvod také obsahuje informace o tom, v jakých kontextech se tyto situace vyskytují, včetně elektronické a osobní komunikace. Poskytuje informace o postupech při podávání etické stížnosti spolu s popisem procesu vyšetřování a možných výsledcích.[2] Preambule je popis aspirací, které Americká psychologická asociace očekává od psychologů, a shrnuje hlavní účel existence takového etického kodexu.[2]

Obecné etické zásady

Existuje pět obecných principů, které slouží jako ideály, po kterých by psychologové měli v rámci profese usilovat. Principy představují etické cíle, ale výslovně neinformují ani neučí o dodržování cílů; Cílem těchto zásad je ovlivnit a řídit profesionální chování ve vztahu k psychologovi, výzkumným subjektům, studentům a jednotlivcům, kteří hledají psychologické služby.

Princip A: Benefence a nonmaleficence

Princip výhod a non malficence obecných zásad APA vede psychology k tomu, aby vykonávali práci, která je prospěšná pro ostatní, ale nikomu v procesu provádění této práce neubližuje. Psychologové si mají i nadále uvědomovat svůj profesionální vliv a možné důsledky pro jednotlivce a skupiny, kteří hledají radu u psychologa, zejména pokud jde o prevenci zneužití nebo zneužívání, a zároveň si udržovat povědomí o tom, jak může vlastní fyzické a duševní zdraví psychologa ovlivnit jejich práce. Mezi profesionálními interakcemi a výzkumem by psychologové měli respektovat a chránit práva a blaho pacientů a účastníků.

Zásada B: Věrnost a odpovědnost

Zásada věrnosti a odpovědnosti obecných zásad APA inspiruje psychology k pěstování profesionálního a vědeckého prostředí založeného na důvěře, odpovědnosti a etických ohledech. Psychologové jsou ke komunitě vázáni prostřednictvím své profese a musí se chovat odpovědně a eticky a zároveň musí zachovávat podobnou kontrolu nad svými kolegy. Dále se od psychologů očekává, že altruisticky věnují část svého času komunitě.

Zásada C: Integrita

Princip integrity obecných zásad APA má za cíl povzbudit psychology, aby se zapojili do poctivých a transparentních postupů ve všech aspektech oblasti psychologie. To znamená, že psychologové by se neměli zapojovat do chování, které by mohlo být nesprávně vykládáno jako nepoctivé, vykořisťovatelské nebo jinak škodlivé. Když klamání je vhodně používán (nejpravděpodobněji během psychologického výzkumu), psychologové jsou odpovědni za zmírnění účinků jeho použití na celkovou oblast.

Zásada D: Spravedlnost

Zásada spravedlnosti obecných zásad APA stanoví, že lidé mají nárok na pokrok v oblasti psychologie a na služby nabízené odborníky v této oblasti. Psychologové by dále měli předcházet nespravedlivým praktikám tím, že si budou nadále vědomi svých předsudků, úrovně kompetencí a oblasti a limitů odborných znalostí.

Zásada E: Respektování práv a důstojnosti lidí

Obecná zásada APA týkající se dodržování práv a důstojnosti lidí uznává práva jednotlivců na soukromí a důvěrnost. Psychologové mají respektovat práva jednotlivců a zároveň uznávat hodnotu jednotlivce přijetím uvážlivých opatření a zapojením do pozitivních profesionálních interakcí, aby se zabránilo vlivu jakékoli osobní zaujatosti vůči jednotlivci nebo skupině. To s sebou nese povědomí o zranitelnostech, kterým čelí jakákoli konkrétní populace lidí, a vyžaduje pochopení a respekt k rozmanitosti, mimo jiné včetně faktorů týkajících se pohlaví, rasy, náboženství, zdravotního postižení a socioekonomického postavení.

Etické standardy

Etické zásady psychologů a kodex chování předložený APA se skládá z deseti etických standardů. Etické standardy jsou vynutitelná pravidla platná pro psychology v akademické sféře i v praxi. Jsou psány široce, aby poskytly psychologům vedení v různých oblastech a rolích a zabývali se situacemi, s nimiž se většina psychologů může ve svých profesionálních rolích setkat. Mezi typy situací patří situace související s řešením etických problémů, kompetence, mezilidské vztahy, soukromí a důvěrnost, reklama a veřejná prohlášení, vedení záznamů a poplatky, vzdělávání a odborná příprava, výzkum a publikace, hodnocení a terapie. Etické standardy jsou prosazovány ve prospěch psychologů, klientů, studentů a dalších jednotlivců, kteří pracují s psychology. Od každého psychologa, který je členem APA, se očekává, že bude dodržovat etické standardy. Jakékoli porušení etického standardu může mít za následek sankce od ukončení členství v APA až po ztrátu licence.

Řešení etických problémů

Část Řešení etických otázek Etických standardů APA je obecně navržena tak, aby psychologům poskytla vodítko v různých etických otázkách. Jedna z prvních částí popisuje, jak přistupovat, když je práce psychologů zneužita nebo zkreslena, jako je tomu v populárním tisku. Psychologický výzkum je často zkreslený. Dvě části popisují, jak řešit konflikty mezi etickým kodexem psychologů a řadou řídících orgánů, zákonů nebo předpisů, jakož i organizační požadavky související s prací psychologa. Existuje část týkající se neformálního řešení etických porušení v situacích, kdy je takové řešení možné při zachování důvěrnosti. Pokud incident přesahuje možnosti neformálního řešení, existují pokyny pro hlášení etických porušení, jakož i pro práci s etickými komisemi a spolupráci s nimi. Pokud jde o etické stížnosti, existuje také část, která nastiňuje, co lze považovat za nesprávnou stížnost. A konečně část Řešení etických problémů popisuje nespravedlivou diskriminaci stěžovatelů a respondentů za účelem ochrany osob zapojených do vyšetřování týkajícího se etiky.

Odborná způsobilost

Sekce kompetencí Etických standardů APA je navržena tak, aby psychologům poskytla pokyny, jak definovat jejich vlastní kompetence a jak přistupovat ke klientům nebo pacientům, kteří by mohli spadat mimo tuto oblast odborných znalostí. Tento etický standard začíná tím, že pomáhá psychologům definovat hranice své vlastní kompetence. Různé typy problémů souvisejících s duševním zdravím a potenciální léčba jsou velmi rozmanité. Je nemožné, aby psychologové byli kompetentní ve všech oblastech, a ve skutečnosti by bylo neetické pokoušet se zobrazovat sebe jako takové. Pokud má psycholog pocit, že nebyl vyškolen k zajištění kompetencí v konkrétní oblasti zacházet s klientem, měl by se vhodně poradit. Tato etická norma také poskytuje psychologům pokyny pro poskytování služeb v nouzových situacích. I když by psychologové měli upustit od poskytování služeb mimo oblast své působnosti, v případě nouze je psycholog povinen tam, kde je to možné, pomoci. Psychologové jsou rovněž povinni udržovat kompetence. To se obvykle provádí prostřednictvím dokončení kreditů za další vzdělávání. Tato norma také poskytuje psychologovi základ, z něhož může vědecky a odborně usuzovat eticky konzistentním způsobem. K dispozici jsou také obrysy pro delegování práce na jiné a řešení osobních problémů a konfliktů.

Lidské vztahy

Sekce lidských vztahů Etických standardů DPA poskytuje psychologům pokyny, jak přistupovat k situacím souvisejícím s procesem práce s lidmi v pomáhající oblasti. Tato část popisuje, jak identifikovat a vyhnout se nespravedlivé diskriminaci, sexuálnímu obtěžování a dalším druhům verbálního a neverbálního obtěžování. Tyto typy chování mají silné nepříznivé vlivy na duševní zdraví. Psychologové jako takoví musí být obzvláště ostražití při identifikaci a vyhýbání se těmto druhům chování. Tato část také popisuje, jak se při léčbě pacientů vyhnout poškození. Ukázalo se, že některá ošetření způsobují škodu, a proto je třeba se jim vyhnout. Tato část také poskytuje pokyny pro navigaci a vyhýbání se řadě více vztahů. Situace, kdy má klinický lékař s klientem více než jeden vztah, může být obtížné se orientovat, což může také vést ke střetu zájmů, které jsou rovněž zahrnuty. Poskytují se také pokyny, jak přistupovat k žádostem o služby od třetích stran, to znamená, když někdo jiný než pacient požaduje služby pro uvedeného pacienta. Rovněž jsou zahrnuty exploatační vztahy, kterým je třeba se podle etických standardů vyhnout. Tato část poskytuje pokyny pro spolupráci s dalšími odborníky, což je často situace, které čelí multidisciplinární léčebné týmy. Poskytují se pokyny k poskytování a získávání informovaného souhlasu s léčbou. Další část popisuje, jak poskytovat psychologické služby organizacím nebo prostřednictvím nich. A nakonec je poskytnuto vedení, jak se orientovat v situacích, kdy dochází k přerušení psychologických služeb z různých důvodů.

Ochrana soukromí a důvěrnost

Oddíl o ochraně osobních údajů a důvěrnosti Etických standardů APA je napsán, aby pomohl psychologům poskytnout pokyny pro zachování odpovídající důvěrnosti a respektování soukromí klientů a pacientů v jejich péči. Poskytují se zvláštní pokyny pro zachování důvěrnosti pro pacienty psychologa a pro diskusi s nimi o limitech důvěrnosti. V určitých situacích, kdy je ohrožena bezpečnost pacienta nebo jiných osob, musí být porušena důvěrnost, protože je třeba motivovat vymáhání práva. Poskytují se také pokyny, jak eticky zaznamenávat terapeutická sezení z různých důvodů, včetně tréninku. Jsou poskytovány kroky pro psychologa, aby se minimalizovalo narušení soukromí pacientů. Oddíly o zveřejnění a konzultacích poskytují pokyny, jak a kdy by psychologové měli zveřejňovat informace a jak eticky konzultovat s jinými odborníky při zachování odpovídající úrovně důvěrnosti. A konečně tato část vede psychology, jak a kdy použít důvěrné informace pro didaktické nebo jiné účely a zároveň chránit důvěrnost klienta.

Reklama a jiná veřejná prohlášení

Sekce reklamy a dalších veřejných prohlášení Etických standardů APA je navržena tak, aby psychologům poskytla informace o tom, jak propagují jejich praxi a dělají jiné typy veřejných prohlášení. Tato část začíná načrtnutím toho, jak se vyhnout nepravdivým a klamným výrokům, konkrétně podle úrovně jejich kompetencí. Jak je popsáno v části o kompetencích, je neetické poskytovat služby mimo oblast vaší odbornosti. Tato část také nastiňuje prohlášení ostatních týkající se práce a kompetencí psychologa. Tato část dále popisuje, jak přesně a poctivě popsat workshopy a vzdělávací programy bez udělení titulu. Rovněž jsou zahrnuty mediální prezentace a osvědčení týkající se práce a etického a přesného postupu. Tato část také uvádí, že získávání posudků od minulých nebo současných klientů není přijatelné.[Citace je zapotřebí ] Na závěr sekce nastiňuje, jak se eticky orientovat v situacích osobních žádostí o služby.

Vedení záznamů a poplatky

Norma pro vedení záznamů a poplatky etických standardů APA je vyvinuta jako vodítko psychologům při zachování důvěrnosti záznamů o odborné a vědecké práci. Tato norma stanoví, že vedení záznamů umožňuje odborníkům v případě potřeby sdílet informace s jinými odborníky, pomáhat replikovat výsledky výzkumu a dodržovat požadavky instituce a zákonů. V případě nouze nesmí psychologové zadržovat záznamy o klientech, kteří neprovedli platby. Od psychologů se očekává, že zajistí poplatky a finanční opatření v souladu se zákonem a přijmou směnný obchod pouze v situacích, kdy by to nemělo negativní dopad na léčbu. Od psychologů se také očekává, že budou udržovat a poskytovat přesné zprávy o léčbě, financování a diagnostických podrobnostech. Tento standard také zdůrazňuje, že psychologové by měli dostávat platby spíše na základě poskytovaných služeb než na základě doporučení.

Vzdělávání a odborná příprava

Standard vzdělávání a školení etických standardů APA je navržen tak, aby pomohl psychologům vytvářet vysoce kvalitní programy, které školí budoucí psychology s odpovídajícími znalostmi a praxí. Psychologové vytvářející vzdělávací a školicí programy jsou odpovědní za předložení jasných popisů programů, včetně předběžných požadavků na přijetí a požadavků na dokončení programu. Od psychologů se očekává, že budou učit přesné a aktuální materiály podložené vědeckými důkazy. Psychologové by neměli vyžadovat, aby studenti zveřejňovali jakékoli osobní informace, pokud nejsou uvedeny jako programový požadavek, nebo aby hodnotili, zda tyto zkušenosti negativně ovlivňují výkon studenta. Pokud je individuální nebo skupinová terapie vyžadována programem, jsou psychologové zodpovědní za to, že studentům umožní účast na individuální nebo skupinové terapii mimo program. Členům fakulty dále není dovoleno poskytovat studentům terapeutické služby. Vedoucí jsou povinni poskytnout studentům a supervizorům včasnou zpětnou vazbu na základě jejich výkonu a požadavků programu. Psychologům zapojeným do programu je zakázáno navazovat sexuální vztahy se studenty a supervizovanými osobami.

Výzkum a publikace

Výzkumný a publikační standard etických standardů APA je vyvinut tak, aby zdůrazňoval etiku výzkumu a publikační etiky, kterou by psychologové měli dodržovat. Tato norma zdůrazňuje nutnost schválení institutem před provedením výzkumu, poskytnutí přesných informací o výzkumné studii a provedení výzkumu v souladu se schválením. Při získávání informovaného souhlasu by měly být účastníkům předloženy podrobnosti studie, mimo jiné včetně cíle studie, postupů, výhod a potenciálních rizik spojených se studií a práva účastníků odmítnout účast a odstoupit ze studia bez jakéhokoli postihu. Je však možné, že nebude nutné získat studie, u nichž se neočekává žádná újma, například pozorování v naturalistickém prostředí, používání anonymních dotazníků nebo, pokud to zákon povoluje, informovaný souhlas. Odměna za účast by neměla být použita k přesvědčení neochotného účastníka. Na konci studie by měl být každému účastníkovi předložen souhrn studie a účastník by měl mít možnost klást jakékoli otázky, které má. Dále, pokud došlo k újmě způsobené účastníkovi v důsledku účasti na studii, je třeba provést nezbytné kroky k minimalizaci újmy. Tato norma také poskytuje pokyny a pokyny pro výzkum na zvířatech. Psychologové jsou odpovědní za hlášení přesných zjištění a za přijetí nezbytných kroků k nápravě chyb ve výzkumu a publikaci. Psychologové jsou také povinni předkládat pouze původní data jako svou práci a sdílet publikační kredity na základě příspěvků, nikoli autority. Od psychologů se rovněž očekává, že budou ochotni sdílet údaje z výzkumu, pokud je to nutné k ověření, a zachovávat důvěrnost účastníků během procesu kontroly.

Posouzení

Standard pro posuzování etických standardů APA je vyvinut tak, aby široce řešil pokyny pro hodnocení. Tato norma stanoví, že názory psychologa by měly být podpořeny nálezy z hodnocení, přičemž by měla být uvedena omezení hodnocení. Pokud hledisko není založeno na výsledcích hodnocení, měli by psychologové poskytnout důkazy, které odůvodní jejich úsudek. Psychologové jsou odpovědní za používání platných a spolehlivých hodnocení, která jsou klientem podávána v preferovaném jazyce. Očekává se, že bude získán informovaný souhlas v souladu s pokyny ke standardu „Informovaný souhlas“, pokud posouzení není vyžadováno zákonem, běžnou praxí nebo testem schopnosti rozhodovat. Od psychologů využívajících tlumočníka se očekává, že od klienta získají informovaný souhlas s použitím tlumočníka, stejně jako zachovají důvěrnost a otestují bezpečnost. Psychologové se mohou z důvodu ochrany účastníka zdržet uvolňování údajů z testů. Psychologové jsou také zodpovědní za vypracování platných a spolehlivých hodnocení a interpretaci výsledků testů tím, že vezmou další faktory, které mohou ovlivnit interpretace, a zároveň uvedou veškerá omezení spojená s interpretacemi. Od psychologů se vyžaduje, aby byli náležitě vyškoleni, aby mohli provádět hodnocení, a jsou odpovědní za používání současných testů. Psychologové jsou rovněž odpovědní za poskytnutí nezbytných informací při outsourcingu tlumočení a interpretaci výsledků testů. Psychologové jsou povinni vysvětlit výsledky testu klientovi nebo jiné identifikované osobě, pokud není uvedeno jinak. Psychologové jsou rovněž povinni udržovat bezpečnost a integritu všech testovacích materiálů.

Terapie

Terapeutická část etických standardů APA je široce psána, aby psychology vedla různými aspekty poskytování psychologických služeb. Psychologové jsou povinni získat informovaný souhlas klientů před zahájením léčby předložením dostatečných podrobností o terapeutické technice, včetně toho, jak je léčba zavedena a zda bude psycholog při výcviku klientovi pomáhat. Pokud jsou psychologové povinni poskytovat služby ve skupinovém prostředí, jsou psychologové povinni identifikovat roli psychologa a informovat klienty o omezeních důvěrnosti. Pokud je psycholog povinen poskytovat služby klientovi, který již přijímá služby duševního zdraví od jiného odborníka, je psycholog povinen diskutovat s klientem nebo jinými identifikovanými osobami, aby se minimalizoval konflikt a újma. Psychologové by se neměli zapojovat do sexuálních vztahů se stávajícími klienty nebo s těmi, kteří s klienty úzce souvisejí. Psychologové by neměli být sexuálně v kontaktu s minulými klienty do dvou let od ukončení ai po dvou letech od ukončení budou psychologové muset poskytnout dostatek podrobností, aby zajistili, že tento etický standard nebude porušen účastí s minulým klientem. V případě ukončení pracovního poměru je třeba podniknout nezbytné kroky k zajištění péče o klienta. K ukončení léčby by mělo dojít, když klient vykazuje významné zlepšení, nemá z léčby další užitek, je léčením poškozován nebo je klinik ohrožen klientem nebo osobou ve vztahu k klientovi. Od psychologů se očekává, že připraví klienty na ukončení a poskytnou zdroje pro alternativní služby.

Dějiny

Počátky

„Tato pravidla by měla mnohem více než pomáhat neetickému psychologovi vyhnout se problémům; měla by být hmatatelnou pomocí etickému psychologovi při každodenním rozhodování.“ —Nicholas Hobbs (1948, s. 81)[1]

První výbor pro etické standardy pro psychology byl vyvinut v roce 1947 a předsedal mu Edward Tolman.[7] Výbor byl vytvořen proto, že se psychologové stále více zapojovali do odborných činností a veřejných prací během a po něm druhá světová válka. Aby získala přehled o tom, co má zahrnovat, vyhledala komise informace od psychologů v oboru.[7][8] Psychologové diskutovali o situacích, v nichž měli pocit, že se setkali s etickými dilematy.

Byl vytvořen druhý výbor, kterému předsedal Nicholas Hobbs. Tento 8členný výbor byl odpovědný za vytvoření prvního dokumentu. K vytvoření prvních principů použila komise příspěvky od více než 2 000 psychologů.[8] Výbor přezkoumával situace předložené psychology prvnímu výboru a pokusil se situace uspořádat do témat.[7] Témata, která se objevila, odrážela mnoho politických a sociálních problémů té doby včetně rasová segregace, poválečná politika a testovací průmysl.[1] První verze etických standardů psychologů byla přijata v roce 1952 a publikována v roce 1953 Americkou psychologickou asociací (APA).[7] Dokument měl délku přes 170 stran.[8] První verze obsahovala mnoho etická dilemata že psychologové psali o a předložili prvnímu výboru jako příklady případů.

Historie verzí

Revize verze z roku 1953 pokračovaly po celá desetiletí, dokud nebyla vydána nejnovější verze, která byla vydána v roce 2002 a pozměněna v roce 2010. Každá revize se řídila souborem cílů navržených Hobbsem v roce 1948: „vyjádřit nejlepší etické postupy v obor posuzovaný velkým reprezentativním vzorkem členů APA; odrážet explicitní hodnotový systém i jasně formulovaná pravidla rozhodování a chování; být použitelný na celou škálu činností a vztahů rolí, se kterými se setkávají v práci psychologů; mít co největší účast psychologů na jeho vývoji a revizích a ovlivňovat etické chování psychologů tím, že si zaslouží rozsáhlou identifikaci a přijetí mezi členy oboru ".[1]

V průběhu let došlo k revizím, které se týkaly mnoha změn ve společnosti. Kultura, politika, legální systém, ekonomika a zdravotní péče systém měl všechny vliv na vývoj minulých i současných etických kodexů. Byly také odstraněny příklady případů.[1] Před rokem 1981 neexistoval žádný princip nebo standard, který by řešil konflikty mezi nimi zákon a etika.[9] Jedna z největších změn nastala u verze kódu z roku 1992. Před touto verzí nebyl žádný rozdíl mezi zásady a standardy. Tato verze byla první, která rozlišovala.[1] Tyto zásady jsou považovány za aspirační, zatímco standardy jsou vymahatelné agenturami, které je přijímají, včetně APA.

Aktuální verze kodexu byla vyvinuta v roce 2002, vstoupila v platnost v roce 2003 a byla změněna v roce 2010.[2] Byly provedeny změny v oddílech Úvod a Použitelnost spolu se standardem 1.02 Konflikty mezi etikou a zákonem, předpisy nebo jinými vládními právními úřady a Standardem 1.03 Konflikty mezi etikou a organizačními požadavky.[10]


Předchozí revize s vyznačenými změnami:

  • Americká psychologická asociace. (1953). Etické standardy psychologů. Washington, DC: Autor. (první verze; žádný odkaz na právní normy)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1959). Etické standardy psychologů. Americký psycholog 14, 279-282. (změna zásady 3: Morální a právní normy)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1963). Etické standardy psychologů. Americký psycholog, 18, 56-60. (beze změny jazyka)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1968). Etické standardy psychologů. Americký psycholog 23, 357-361. (beze změny jazyka)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1977, březen). Etické standardy psychologů. Monitor APA, 22-23. (změna zásady 3: Morální a právní normy)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1979). Etické standardy psychologů. Washington, DC: Autor. (beze změny jazyka)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1981). Etické principy psychologů. Americký psycholog 36, 633-638. (změna zásady 3: Morální a právní normy)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1990). Etické principy psychologů (pozměněno 2. června 1989). Americký psycholog 45, 390-395. (beze změny jazyka)[9]
  • Americká psychologická asociace. (1992). Etické zásady psychologů a kodex chování. Americký psycholog 47, 1597-1611. (změna Úvod k etickému kodexu z roku 1992 (odstavec 5) (aspirační); změna etického standardu 1.02 Vztah etiky a práva (vynutitelný))[9]
  • Americká psychologická asociace. (2002). Etické zásady psychologů a kodex chování (pozměněno 20. února 2010). Americký psycholog 57, 1060-1073. (změna Úvod a použitelnost (odstavec 7) (aspirační); změna 1.02 Konflikty mezi etikou a zákonem, nařízeními nebo jinými vládními právními úřady (vymahatelné))[9]

Etické spory

Konverzní terapie

Viz také: Konverzní terapie

Konverzní terapie (označovaná také jako reparativní terapie) je praxe pokusu změnit pacientovu sexuální orientace na heterosexuální. Mezi nejvýznamnější příznivce konverzní terapie patří Národní asociace pro výzkum a terapii homosexuality (NARTH), který nadále charakterizuje homosexualita jako duševní porucha, navzdory deklasifikaci homosexuality jako poruchy v EU Diagnostický a statistický manuál duševních poruch (DSM) v roce 1973.[3] Jedním z nejvýznamnějších členů NARTH je zakladatel a bývalý prezident Dr. Joseph Nicolosi, který praktikuje konverzní terapii a publikoval případové studie některých svých klientů.[4]

Zpráva pracovní skupiny Americké psychologické asociace (APA) o vhodných terapeutických reakcích na sexuální orientaci dospěla k závěru, že konverzní terapie je „nepravděpodobná, že bude úspěšná“, a že „zahrnuje určité riziko poškození“.[3] Stejně tak americký chirurg v roce 2001 vydal výzvu k akci a dospěl k závěru, že „neexistují žádné platné vědecké důkazy o tom, že sexuální orientaci lze změnit“.[11]

Ve zprávě pracovní skupiny APA doporučuje, aby terapeuti přijali kladný a podpůrný přístup pro klienty, kteří se účastní terapie, aby změnili svou sexuální orientaci, místo aby se pokoušeli převést svou sexuální orientaci.[3]

Výzkum na zvířatech

Viz také: Testování na zvířatech

V současné době APA prosazuje etické standardy k ochraně subjektů nelidských zvířat před zbytečným poškozením během výzkumného procesu. Některé z požadavků na používání zvířat jiných než lidských ve výzkumu zahrnují: řádné zdůvodnění výzkumu, údržbu a kontrolu vhodného ustájení zvířat, minimalizaci nepohodlí a stresu, kdykoli je to možné, a preference neinvazivních opatření.[12]

Přes tyto pokyny však existuje mnoho advokačních skupin, které buď omezují nebo vylučují výzkum na zvířatech, a tvrdí, že je neetické odchyt zvířat a jejich podrobení výzkumným postupům.[13][14][15] Nedávná studie skutečně ukázala, že pouze 52% veřejnosti souhlasí s výzkumem na zvířatech.[16] Někteří vědci se domnívají, že tato nízká míra schválení je primárně výsledkem přijímání manipulativních dezinformací od výzkumných skupin proti zvířatům.[17]

Praxe založená na důkazech

Současná diskuse mezi profesionály v oblasti duševního zdraví zahrnuje používání pojmů praxe založená na důkazech nebo léčba založená na důkazech. Zastánci hnutí založeného na důkazech tvrdí, že je neetické podávat terapeutický zákrok s pochybnou podporou výzkumu, pokud byla prokázána účinnost jiného léčení pro stav klienta, zvláště když je dotyčný zásah potenciálně škodlivý (například konverzní terapie). Zastánci argumentují, že podávání empiricky sporné léčby porušuje obecný princip A etických zásad psychologa: prospěšnost a neškodnost (neboli „neubližujte“).[18]

Kritici hnutí založeného na důkazech poukazují na etické obavy týkající se výzkumu a praxe samotné léčby založené na důkazech. Navzdory prokázané účinnosti řady způsobů léčby, včetně psychoanalytických a psychodynamických terapií,[19] praxe založená na důkazech je termín, který je nyní spojen pouze s krátkodobými manuálními léčbami, které byly hodnoceny v randomizovaných kontrolních studiích. Mezi problémy spojené s výlučným zaměřením na randomizované kontrolní studie k určení účinnosti léčby patří skutečnost, že význam těchto studií (prováděných na vysoce vybraných populacích pacientů) je pro psychologové pracující s pacienty v reálném světě nejasný.[20] I když veřejnost může předpokládat, že na základě důkazů je synonymem pro „pravděpodobně pomůže“, výzkumné studie naznačují, že většina pacientů nevykazuje smysluplné zlepšení v tzv. Na důkazech založené léčbě.[21]

Psychologové podílející se na mučení

Viz také: Mučení Abu Ghraib a zneužívání vězňů

Během Válka v Iráku, Amnesty International vydala řadu zpráv upozorňujících na porušování lidských práv vězňů v roce 2006 Věznice Abu Ghraib a americké internační tábory a role Spojené státy a Spojené království při přijímání těchto zneužívání.[22][23][24] Zprávy vyzvaly okupační mocnosti k ochraně lidských práv všech zadržených civilistů tím, že jim budou poskytnuty spravedlivé a včasné soudní řízení, nebudou svévolně zadržovat civilisty a ve vězení budou ke všem lidem přistupovat eticky. Amnesty International rovněž vyzvala ke spravedlnosti tím, že bude zkoušet jednotlivé pachatele zneužívání za své zločiny.[24]

Despite these reports, the Bushova administrativa instituted "enhanced" interrogation techniques, stating publicly that reported abuses were isolated incidents, and not standard practice. Internal memos from the Federální úřad pro vyšetřování revealed that an výkonná objednávka podle George W. Bush had sanctioned certain interrogation techniques, such as playing loud music, depriving prisoners of sleep, and stripping prisoners of their clothing.[25]

The CIA reportedly required involvement from health professionals to continue its practice of "enhanced" interrogations on detainees, to maintain the lawfulness of their practices. Psychiatrists and medical doctors were reluctant to participate in interrogations, however some psychologists participated.[26] A recently released report by a group of psychologists alleges the same, implicating a number of APA officials as well.[27]

After the abuses were made public, the APA created a task force called Psychological Ethics and National Security (PENS) and released a report stating that the APA Code of Ethics applies to psychologists working in any setting, and that psychologists do not facilitate or participate in any degrading or cruel behavior, referring back to the APA's 1986 Resolution Against Torture. The report also called on psychologists to report any suspected or observed inhumane treatment to the appropriate authorities and obey federal law.[28]

Další čtení

  • Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct (PDF). Washington, DC: Americká psychologická asociace. 2010. OCLC  913028115. Citováno 11. srpna 2015. Adopted August 21, 2002. Effective June 1, 2003. With the 2010 Amendments. Adopted February 20, 2010. Effective June 1, 2010.
  • Ethical Standards of Psychologists: A Summary of Ethical Principles. Washington, DC: Americká psychologická asociace. 1953. hdl:2027/mdp.39015015081576. OCLC  693011.
  • Fisher, Celia B. (2013) [2003]. "A Code of Ethics for Psychology: How Did We Get Here?" (PDF). Decoding the Ethics Code: A Practical Guide for Psychologists (3. vyd.). Los Angeles: Sage publikace. s. 2–14. ISBN  9781412997607. OCLC  794176340.
  • "Provisions in The APA Ethics Codes That Address Conflicts between Ethics and Law: A History" (PDF). Americká psychologická asociace. Prosinec 2008. Citováno 11. srpna 2015.
  • Smith, Deborah (January 2003). "The First Code". Sledovat psychologii. Americká psychologická asociace. 31 (1): 63. Archived from originál dne 24. prosince 2010.

Reference

  1. ^ A b C d E F G h i Hobbs, Nicholas (March 1948). "The development of a code of ethical standards for psychology". Americký psycholog. 3 (3): 80–84. doi:10.1037 / h0060281.
  2. ^ A b C d E F American Psychological Association (2002). "Ethical principles of psychologists and code of conduct" (PDF). Americký psycholog. 57 (12): 1060–1073. doi:10.1037 / 0003-066x.57.12.1060. PMID  12613157.
  3. ^ A b C d APA Task Force on Appropriate Therapeutic Responses to Sexual Orientation. "Report of the Task Force on Appropriate Therapeutic Responses to Sexual Orientation" (PDF). Americká psychologická asociace. Washington, DC: Americká psychologická asociace. Citováno 31. května 2015.
  4. ^ A b "Joseph Nicolosi – Reparative Therapy". Thomas Aquinas Psychological Clinic. Citováno 31. května 2015.
  5. ^ Ahn, Hyun-nie & Wampold, Bruce (July 2001). "Where oh where are the specific ingredients? A meta-analysis of component studies in counseling and psychotherapy". Journal of Counselling Psychology. 48 (3): 251–257. doi:10.1037/0022-0167.48.3.251.
  6. ^ Americká psychologická asociace. "Timeline of APA Policies & Actions Related to Detainee Welfare and Professional Ethics in the Context of Interrogation and National Security". Americká psychologická asociace. Citováno 15. června 2015.
  7. ^ A b C d Fisher, Celia B. (2013) [2003]. "A Code of Ethics for Psychology: How Did We Get Here?" (PDF). Decoding the Ethics Code: A Practical Guide for Psychologists (3. vyd.). Los Angeles: Sage publikace. s. 2–14. ISBN  9781412997607. OCLC  794176340.
  8. ^ A b C Smith, Deborah (January 2003). "The First Code". Sledovat psychologii. Americká psychologická asociace. 31 (1): 63. Archived from originál dne 24. prosince 2010.
  9. ^ A b C d E F G h i j k Americká psychologická asociace. "Provisions in the APA Ethics Codes that Address Conflicts Between Ethics and Law: A History". Americká psychologická asociace. Americká psychologická asociace. Citováno 8. června 2015.
  10. ^ Americká psychologická asociace (2010). "2010 Amendments to the 2002 "Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct"". Americký psycholog. 65 (5): 493. doi:10.1037/a0020168. PMID  20642307.
  11. ^ Office of the Surgeon General (US); Office of Population Affairs (US) (2001). "The Surgeon General's Call to Action to Promote Sexual Health and Responsible Sexual Behavior". US Department of Health and Human Services. Citováno 31. května 2015.
  12. ^ Americká psychologická asociace. "Guidelines for Ethical Conduct in the Care and Use of Nonhuman Animals in Research". Americká psychologická asociace. Citováno 9. června 2015.
  13. ^ Humánní společnost Spojených států. „Humánní společnost Spojených států“. Humánní společnost Spojených států. Citováno 9. června 2015.
  14. ^ Lidé za etické zacházení se zvířaty. „Lidé za etické zacházení se zvířaty“. PETA. Citováno 9. června 2015.
  15. ^ The American Society for the Prevention of Cruelty to Animals. "The American Society for the Prevention of Cruelty to Animals". Americká společnost pro prevenci týrání zvířat. Citováno 9. června 2015.
  16. ^ Pew Research Center (9 July 2009). "Public Praises Science; Scientists Fault Public, Media". Pew Research Center. Citováno 9. června 2015.
  17. ^ Bennett, Allyson J. "Animal research: The bigger picture and why we need psychologists to speak out". Americká psychologická asociace. Citováno 9. června 2015.
  18. ^ Lilienfeld, Scott O. (21 June 2016). "Psychological Treatments That Cause Harm". Pohledy na psychologickou vědu. 2 (1): 53–70. CiteSeerX  10.1.1.531.9405. doi:10.1111 / j.1745-6916.2007.00029.x. PMID  26151919. S2CID  26512757.
  19. ^ Steinert, Christiane; Munder, Thomas; Rabung, Sven; Hoyer, Jürgen; Leichsenring, Falk (October 2017). "Psychodynamic Therapy: As Efficacious as Other Empirically Supported Treatments? A Meta-Analysis Testing Equivalence of Outcomes". American Journal of Psychiatry. 174 (10): 943–953. doi:10.1176/appi.ajp.2017.17010057. PMID  28541091.
  20. ^ Gnaulati, Enrico (15 September 2018). "Overlooked Ethical Problems Associated With the Research and Practice of Evidenced-Based Treatments". Journal of Humanistic Psychology: 002216781880021. doi:10.1177/0022167818800219.
  21. ^ Shedler, Jonathan (June 2018). "Where Is the Evidence for 'Evidence-Based' Therapy?". Psychiatrické kliniky Severní Ameriky. 41 (2): 319–329. doi:10.1016/j.psc.2018.02.001. PMID  29739529.
  22. ^ Amnesty International (15 April 2003). "Iraq: Responsibilities of the occupying powers". Amnesty International. Citováno 5. června 2015.
  23. ^ Khan, Irene (19 March 2003). "Open letter from AI Secretary General, Irene Khan to President George Bush, Prime Minister Tony Blair, Prime Minister José Maria Aznar and President Saddam Hussein". Amnesty International. Citováno 5. června 2015.
  24. ^ A b Amnesty International (18 March 2003). "Iraq: People come first: Amnesty International's 10-point appeal to all parties involved in possible military action in Iraq". Amnesty International. Citováno 5. června 2015.
  25. ^ Americká unie občanských svobod. "American Civil Liberties Union: ACLU Interested Persons Memo on FBI documents concerning detainee abuse at Guantanamo Bay". ACLU. Citováno 5. června 2015.
  26. ^ Hajjar, Lisa (7 May 2015). "How the World's Largest Psychological Association Aided the CIA's Torture Program". Národ. Citováno 5. června 2015.
  27. ^ Stephen Soldz; Nathaniel Raymond; Steven Reisner (April 2015). "Report on American Psychological Association's Role in Bush-Era Interrogation Program". New York Times. Citováno 5. června 2015.
  28. ^ Presidential Task Force on Psychological Ethics and National Security (June 2005). "Report of the American Psychological Association Presidential Task Force on Psychological Ethics and National Security" (PDF). Americká psychologická asociace. Citováno 7. června 2015.