Wisconsin Center for Education Research - Wisconsin Center for Education Research
 | |
| Zkratka | WCER |
|---|---|
| Formace | 1964 |
| Umístění | |
| webová stránka | http://www.wcer.wisc.edu |
Wisconsin Center for Education Research (WCER) se sídlem v Madison, Wisconsin je vzdělávací výzkumné středisko založené v roce 1964 jako pobočka pedagogická škola na University of Wisconsin – Madison. WCER v současné době má extramurální financování přibližně 40 milionů USD a je domovem více než 500 studentů fakulty, zaměstnanců, absolventů a vysokoškolských studentů, kteří se zabývají více než 100 výzkumnými projekty, které zkoumají různá témata ve vzdělávání.
Mise
Během své historie si WCER udržoval závazek zlepšovat se Americké vzdělání studiem rozmanitých učebních prostředí a intervencí a jejich účinků na studenty. Hlavním tématem této mise byla otázka, jak vzdělávací procesy a sociální politika mohou nejlépe uspokojit potřeby studentů z různých kulturních a vzdělávacích prostředí. Vědci z WCER se neustále ptali, jak lze zefektivnit, lépe podporovat, strategičtěji a tím snadněji implementovat vzdělávací „osvědčené postupy“.
Výzkumné projekty
- ALTELLA - Alternativní projekt hodnocení výuky anglického jazyka
- C2L - Contextualize to Learn
- VÝZVA - Komplexní hodnocení vedení pro učení
- CCHER - Kultura, poznávání a hodnocení STEM reformy vysokoškolského vzdělávání
- CCWT - Centrum pro výzkum přechodů mezi vysokoškolskými a pracovními silami
- Diskusní projekt
- CEE - Centrum pro etiku ve vzdělávání
- CIMER - Centrum pro zlepšení mentorovaných zkušeností ve výzkumu
- CIRTL - Centrum pro integraci výzkumu, školení a učení
- CRECE - Centrum pro výzkum vzdělávání v raném dětství
- Epistemická analýza
- Polní den
- Fortalezas Familiares
- Aliance rodina-škola-komunita
- ZMOCNIT
- Institut pro inovativní hodnocení
- ILDL - Interactive Learning & Design Lab
- ITP - Interdisciplinární vzdělávací program v pedagogických vědách
- Centrum LEAD - učení prostřednictvím hodnocení, adaptace a šíření
- Učení, poznávání a vývojová laboratoř
- MEP - Madison Education Partnership
- MSAN - Minority Student Achievement Network
- NSIA - národní studie meziuniverzitní atletiky
- RERIC - Centrum pro výzkum a implementaci vzdělávání na venkově
- Spolupráce školního duševního zdraví
- Studium dětského myšlení
- TDOP - Teaching Dimensions Observation Protocol
- TPdM - sledování procesu rozhodování na základě dat ve vysokoškolském vzdělávání
- WCER Fellows Program
- WEC - Wisconsin Evaluation Collaborative
- Wei LAB - Wisconsin's Equity and Inclusion Laboratory
- WIDA
- VETWAYS - Studie afinity a úspěchu vzdělávání veteránů k pracovní síle
- Klinický program WCER
Pozoruhodná fakulta
- Courtney Bell ředitelem WCER se stal v roce 2020.
- Bývalý ředitel WCER Adam Gamoran, je prezidentem William T. Grant Foundation. Zůstává profesorem sociologie a pedagogické politiky Johna D. MacArthura.
- Gloria Ladson-Billings je americký pedagogický teoretik a pedagog pedagogů na fakultě Pedagogické fakulty University of Wisconsin – Madison. Je známá mimo jiné svou průkopnickou prací v oblasti kulturně relevantní pedagogiky a teorie kritické rasy.