Důležité informace pro virtuální věk - Vital Information for a Virtual Age
| Zkratka | ¡VIVA! |
|---|---|
| Formace | 2001 |
Důležité informace pro virtuální věk, také známý jako „¡VIVA!“, má posílit studenty středních škol a pomáhat jim sloužit jejich komunitám; zlepšit povědomí a využívání kvalitních zdrojů informací o zdraví v komunitách; a vytvořit programy zaměřené na studenty pro dosah na zdraví komunity.[1]
Dějiny
V roce 2001 čtyři junioři z Med High byli vybráni jako součást projektu Peer Tutor na adrese Biblioteca Las Américas učit MedlinePlus a PubMed jejich vrstevníkům, jejich rodinám a zaměstnancům Med High Cíle zahrnovaly zvýšení využití MedlinePlus a další zdroje informací o zdraví a získávání zpětné vazby o faktorech, které jsou pro uživatele těchto informačních zdrojů důležité. Projekt nadále roste a každý rok je zahrnuto více peer tutorů. Služby se také každý rok rozšiřují a vzdělávají komunitní skupiny o cenných informačních zdrojích, které nabízí NLM.[2]
Financování
Tento projekt byl zcela nebo zčásti financován z federálních fondů EU Národní lékařská knihovna, Národní institut zdraví, na základě smlouvy č. HHSN-276-2011-00007-C s Houston Academy of Medicine - Texas Medical Center Library.[3]
Ocenění
- Mediální program roku 2012 Národní školní knihovny - kategorie okresních knihoven.[4]
- Mediální program roku 2006 Národní školní knihovny - kategorie Individuální knihovna.
- 2004 Americká národní komise pro knihovny a informační vědu Ocenění Blue Ribbon Consumer Health Information Recognition Awards. Tuto cenu za knihovny jsme sdíleli s RAHC.
- 2004 Národní cena Institutu muzejních a knihovnických služeb za muzejní a knihovní služby byla udělena Regionálnímu akademickému zdravotnímu centru, částečně za jejich přístup Train the Trainer ve spolupráci s Med High. [5]
- 2003 The Texas Library Association Project of the Year.
- 2003 Projekt Med High využívající MedlinePlus získal druhé místo ve státě Sdružení studentů zdravotnických povolání (HOSA) setkat.
Publikace
Klepněte na tady pro zobrazení úplného seznamu publikací.
- Pomoc přátelům a rodině při hledání zdravotních informací: Photovoice Hodnocení dospívajících propagující MedlinePlus představen na MLA 2014 v posterové relaci.
- Telekonference kontaktů s hodnocením NN / LM
28. září 2010 „Zdravotní gramotnost adolescentů: význam důvěryhodných zdrojů“ Dr. Suad Ghaddar, náměstek ředitele v South Texas Border Health Disparities Center na University of Texas-Pan American
- Reibman, Sara a Heike Piornak. „Mohu tomuto webu věřit? - Číst, myslet, používat.“ Englisch Sekundarstufe I 10. 2007: 20 stran
- Peer Power PLUS on-line symposium o peer tutorech, online zdrojích zdraví a dosahu komunity prezentované na MLA 2007 v posterové relaci.
- Dospívající propagují povědomí o zdraví ¡VIVA! Peer Tutor Summer Institutes 2005-2007 představený na MLA 2007 v posterové relaci.
- Učitelé středních škol učí MedlinePlus: model pro hispánský dosah. Warner DG, Olney CA, Wood FB, Hansen L, Bowden VM.
Reference
- ^ "Naše mise". ¡VIVA!. Citováno 28. listopadu 2014.
- ^ "Naše mise". ¡VIVA!. Citováno 28. listopadu 2014.
- ^ „13 let a sílí“. ¡VIVA!. Citováno 28. listopadu 2014.
- ^ "Ocenění". ¡VIVA!. Citováno 28. listopadu 2014.
- ^ Sansom, Will (15. března 2005). „Laura Bushová uděluje nejvyšší národní knihovnické ocenění UT Health Science Center za dosah Rio Grande Valley“ (Ročník: XXXVIII · Číslo: 11). UT Health Science Center. Citováno 28. listopadu 2014.