Virginia Modeling, Analysis and Simulation Center - Virginia Modeling, Analysis and Simulation Center

Centrum modelování, analýzy a simulace ve Virginii (VMASC) je multidisciplinární výzkumné centrum Old Dominion University. VMASC podporuje univerzity Modelování a simulace (M&S) studijní programy nabízející bakalářské, magisterské a doktorské studium M&S stupňů pro studenty napříč vysokými školami inženýrství a technologie, věd, vzdělávání a podnikání. Ve spolupráci s více než stovkou členů průmyslu, vlády a akademických pracovníků podporuje VMASC vývoj a aplikace modelování, simulace a vizualizace jako nástroje podnikového rozhodování na podporu ekonomického, obchodního a akademického rozvoje.

Old Dominion University prostřednictvím VMASC je lídrem v oblasti modelování a simulace (M&S), analýz a vizualizace a je uznáván pro svůj multidisciplinární přístup k výzkumu, vzdělávání a aplikaci M&S. Cílem společnosti VMASC je rychle a ekonomicky testovat teorie a nápady a využívat a využívat odborné znalosti M&S v nejnovějším vývoji v oblasti interoperability a vizualizace.

Zařízení VMASC v Suffolku ve státě VA

Oblasti aplikovaného výzkumu

• Přeprava
• Interoperabilita M&S
• Vnitřní bezpečnost a vojenská obrana
• Virtuální prostředí
• Společenské vědy
• Lékařská a zdravotní péče
• M&S Education & Game-Based Learning
• Systémové vědy

Dějiny

Před rokem 1997

Centrum modelování, analýzy a simulace ve Virginii (VMASC) začalo jako nápad, koncept poháněný potřebou: Společné bojové středisko požadované krátké kurzy a formální školení svých zaměstnanců a ODU určil, že tento úkol převezme. Koncept se stal plánem, plán se stal Centrem; a to vše se stalo během tříletého období od podzimu 1994 do léta 1997.^[1] Věci byly uvedeny do pohybu v říjnu 1994 zřízením Společného výcvikového, analytického a simulačního střediska jako součásti Atlantického velení Spojených států (USACOM), které se stalo USA Velení společných sil (USJFCOM) v Suffolku ve Virginii. Jedním z jejích hlavních požadavků bylo zřídit zařízení s infrastrukturou a pracovní silou potřebnou k provádění společného výcviku založeného na simulaci, který nebyl závislý na rozsáhlých a nákladných cvičeních v terénu. Ke splnění tohoto požadavku byl JTASC pověřen vývojem procesů a postupů, návrhem zařízení, rozvojem pracovní síly a prováděním společných cvičení nezbytných k přípravě velitelů Společné pracovní skupiny (JTF) na provádění operací jako Společná síla a přístup individuální služby. Bylo zřejmé, že v oblasti Hampton Roads nejsou k dispozici pracovní síly budoucnosti; JTASC by musel tuto pracovní sílu rozvíjet, aby byl úspěšný ve své přidělené roli.

Aby se problém vyřešil, nebyla žádná instituce vysokoškolského vzdělávání v Hampton Roads nebo v zemi vybavena tak, aby uspokojila akademické potřeby JTASC. Nově byl kladen důraz na M&S jako vzdělávací nástroj pro vedoucí ve společné operaci, který vyžadoval odborné znalosti, které neexistovaly; muselo to být vyvinuto v akademickém prostředí. Vedoucí představitelé JTASC se prozatím podívali na lidské zdroje a odborné znalosti mimo region tím, že se obrátili na dodavatele v Orlandu na Floridě a na různé dodavatele obrany (profesionálové v oblasti M&S s předchozími vojenskými zkušenostmi) ve Washingtonu DC Bylo zřejmé, že toto dilema musí být řešeno a logickou institucí pro řešení potřeby byla ODU.

Potřeba místních odborných znalostí podnítila hrstku znalých, intuitivních a seriózních jednotlivců k rozvoji akademického místa pro školení členů JTASC a členů smluvního týmu přímo zde v regionu. V tomto podzimním semestru (1994) Eugene Newman, koordinátor technického / obchodního rozvoje pro JTASC, a Roland Mielke, profesor ODU v oboru elektrotechniky a počítačového inženýrství, pracovali na návrhu vyzývajícím univerzitu, aby se ujala vedení při poskytování tohoto akademického vzdělávání. Konala se setkání s prezidentem univerzity a proboštem (dr. James Koch a JoAnn Gora) a akademickými děkany (dr. James Cross a William Swart), aby si byli vědomi okamžité potřeby na JTASC a zdůraznili skutečnost, že by to naplnilo prázdnota v oblasti vzdělávání při podpoře profesionálního vztahu s USJFCOM. Dr. Mielke navrhl zavedení krátkých kurzů pro zahájení formálního akademického vzdělávání na JTASC. ODU souhlasila s přezkoumáním záležitosti; do jara 1995 Dr. Mielke učil první krátký kurz a během několika měsíců byl Jack Stoughton, profesor elektrotechniky a výpočetní techniky ODU, přidělen do kanceláře na USJFCOM, aby lépe splnil svůj úkol stanovení platnosti požadavku na přípravu školitelů na společné výcvik.

V dubnu 1995 uspořádali Newman, Mielke a kapitán John Sherlock z JTASC následné setkání delegace politických vůdců Virginie a správců ODU, aby vysvětlili poslání a požadavky JTASC. Toto setkání se zaměřilo na nedostatek formálního školení, které matou členy JTASC, a zaměřilo se na skutečnost, že JTASC toto školení hledal mimo region. Diskuse se rovněž zabývala tématem budoucích trendů modelování a simulace a regionálních ekonomických efektů, které by mohly vyplynout z pracovního vztahu mezi univerzitou, USJFCOM a městem Suffolk. Kongresman Norman Sisisky „Starosta Suffolku Chris Jones a další úředníci místní samosprávy se zajímali o informace o budoucnosti přenosu technických znalostí z vlády do veřejného sektoru.

V říjnu organizátoři budoucího střediska sestavili zprávu o stavu, která popisovala snahu vyvinout demonstrační projekt počítačové simulace, který by mohl být použit k ilustraci sofistikovanosti a významu nové generace počítačových modelových a simulačních technologií. Projekt měl řešit dostatečně bohatou oblast výzkumu, aby zahrnovala modelování fyzických i ekonomických procesů s několika samostatnými, ale vzájemně propojenými entitami. Problém, který se pro tuto demonstraci nejlépe hodil, bylo zkoumání způsobů, jak zlepšit kontrolu a řízení toku komerčního zboží prostřednictvím přístavu Hampton Roads. Díky tomuto demonstračnímu projektu organizátoři rozšířili hloubku výzkumných příležitostí pro středisko a zároveň z něj udělali cenný zdroj pro řešení problémů ovlivňujících ekonomiku v regionu. Bylo zřejmé, že se společenství musí zapojit. Stejně tak bylo zřejmé, že ODU musí začít přemýšlet nad rámec krátkých kurzů a přistoupit ke státu s jakýmikoli rozpočtovými požadavky na podporu tohoto nového úsilí.

Seznam bývalých ředitelů

• Dr. Tom Mastaglio ^[2]
• Dr. R. Bowen Loftin ^[3]
• Dr. Roland Meilke ^[4]
• Dr. Mike McGinnis ^[5]
• Dr. John Sokolowski ^[6][7]

Reference