Vince Tinto - Vince Tinto

Vincent Tinto
VzděláváníPh.D. ve vzdělávání a sociologii na University of Chicago
Alma materFordham University
obsazeníSociolog, teoretik vzdělávání
Známý jakoTeorie individuálního odchodu z vysokoškolského studia
Pozoruhodná práce
Opouštět školu

Vincent Tinto je oceněný Distinguished University Professor na Syrakuská univerzita z sociologie. Je významným teoretikem v oboru vysokoškolské vzdělání, zejména pokud jde o udržení studentů a učící se komunity.

Vzdělání a kariéra

Tinto získal titul Ph.D. ve vzdělávání a sociologii z University of Chicago poté, co získal titul bakaláře fyziky na Fordham University v roce 1963. V letech 1999 až 2006 byl předsedou vysokoškolského programu v Syrakusách. Jeho nejznámější prací je pravděpodobně jeho silně citovaná kniha, Opouštět školu (1993, 2. vydání), vydané University of Chicago Press, ve kterém vytvořil teorii odvozenou z díla Emile Durkheima o sebevraždě. Tato práce porovnává takový odchod s myšlenkou odchodu ze společnosti (tj. Sebevraždou) z důvodu selhání studenta a kampusu vytvořit pro studenta pocit sounáležitosti.[1]

Jeho kariéra zahrnovala provádění výzkumu v oblasti vysokoškolského vzdělávání, zejména v oblasti udržení studentů a dopad učící se komunity o růstu a dosažení studentů. Tinto pracoval jako konzultant v mnoha federálních a státních agenturách, nezávislých výzkumných firmách, nadacích a ve dvou- a čtyřletých institucích vysokoškolského vzdělávání. Působil také v redakčních radách několika časopisů, organizací a profesních sdružení zabývajících se vysokoškolským vzděláváním.

V roce 1990 působil Tinto jako náměstek ředitele šestimiliónového Národního střediska pro postsekundární výuku, učení a hodnocení financovaného americkým úřadem pro vzdělávání. Pracoval s Radou pro příležitosti ve vzdělávání, Pellovým institutem pro studium příležitostí ve vzdělávání, Evropskou přístupovou sítí a komisí pro zkoušku absolventských záznamů. Jako člen Pathways to College Network se v současné době angažuje v národním úsilí o zlepšení přístupu na vysokou školu. Tinto je v důchodu od roku 2013 a již není rezidentem Syrakus.

Ocenění

  • Cena Akademického vedení Rady nezávislých vysokých škol za rok 2008
  • Cena Národního institutu pro rozvoj zaměstnanců International 2008 za vedení
  • Významný člen Rady sdružení pro pomoc při učení a pro rozvojové vzdělávání
  • Grant Nadace Lumina pro vzdělávání (2002)
  • Grant Nadace Williama a Flory Hewlettových. (2006)

Publikace

Knihy

  • Leaving College: Rethinking the Causes and Cures of Student Attrition. Chicago: The University of Chicago Press. 1987, 2. vyd. 1993. ISBN  978-0-226-80449-1 Podle Google Scholar to bylo citováno 3415 krát.,[2][3]
  • Dokončení vysoké školy: Přehodnocení institucionálních opatření. Chicago: The University of Chicago Press. 2012. ISBN  978-0-226-80452-1

Zprávy

  • Posunutí za hranice přístupu: Úspěch vysoké školy pro studenty první generace s nízkými příjmy (s Jennifer Engle). Pellův institut pro studium příležitostí ve vysokém školství. Washington D.C.
  • Zadržení a promoce studentů: Tváří v tvář pravdě, život s následky. Příležitostný dokument č. 1. Pellův institut pro studium příležitostí ve vysokoškolském vzdělávání. Washington, D.C .. 2004
  • „Přizpůsobení vzdělávacích komunit potřebám studentů opravného vzdělávání“, NCPI, Národní centrum pro postsekundární zlepšování, Stanford University. 1998
  • Role finanční pomoci v perzistenci doktorandů. (s Beatriz Chu Clewell). Závěrečná zpráva pro Národní vědeckou nadaci. Washington, DC 1999
  • Budování vzdělávacích komunit pro nové studenty vysokých škol (s A. Goodsell Love a P. Russo). Publikace Národního centra pro postsekundární výuku, učení a hodnocení, Pennsylvania State University, 1994
  • Kolaborativní učení: Zdrojový list pro vysokoškolské vzdělávání (s A. Goodsellem a M. Maherem), Národní středisko pro postsekundární výuku, učení a hodnocení, Pensylvánská státní univerzita. 1992
  • Vzdělání a práce: Rozdílné vzorce dosažené v zaměstnání prostřednictvím školní docházky. Závěrečná zpráva pro Národní institut pro vzdělávání, ministerstvo školství, Washington, DC 1980
  • Hodnocení národního studia speciálních programů služeb ve vysokém školství. Zpráva připravená pro Úřad pro plánování, rozpočtování a hodnocení, americký úřad pro vzdělávání, Washington, DC 1976
  • Účinnost intervenčních programů pro střední a vysoké školy: kritický přehled výzkumu. Zpráva připravená pro Úřad pro plánování, rozpočtování a hodnocení, Americký úřad pro vzdělávání, Washington, DC 1974
  • Ukončení vysokoškolského studia: přehled nedávného výzkumu. Zpráva připravená pro Úřad pro plánování, rozpočtování a hodnocení, US Office of Education, Washington, D.C .. 1973
  • Kde jsou vysoké školy a kdo se účastní: Dopady dostupnosti na účast na vysoké škole (s C.A. Andersonem a Mary Jean Bowmanovou) Obecná zpráva připravená pro komisi Carnegie pro vysokoškolské vzdělávání. New York: McGraw-Hill Book Company. 1972

Reference

  1. ^ „Proč VŠ studenti vypadnou? Test Tintolova modelu“ od Vivienne Brunsdenové; Mark Davies; Mark Shevlin; Maeve Bracken Časopis dalšího a vysokoškolského vzdělávání, Svazek 24, číslo 3, říjen 2000, strany 301 - 310 doi:10.1080/030987700750022244
  2. ^ [1]
  3. ^ Dokument ERIC DED371658 Abstraktní

externí odkazy