Vermontské centrum pro neslyšící a nedoslýchavé - Vermont Center for the Deaf and Hard of Hearing - Wikipedia

Tento článek je tón nebo styl nemusí odrážet encyklopedický tón použitý na Wikipedii. Viz Wikipedia průvodce psaním lepších článků pro návrhy. (Březen 2009) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Vermontské centrum pro neslyšící a nedoslýchavé, nezisková organizace, byla primárním zdrojem vzdělávacích a podpůrných služeb pro obyvatele neslyšících a nedoslýchavých ve Vermontu a okolních oblastech. Sídlo společnosti v Brattleboro Austinská škola pro neslyšící bylo centrum Vermont spuštěno Austine School v roce 1998 a fungovalo do roku 2014.^[1] Austinská škola byla jednou ze čtyř nezávislých škol a dvanácti informačních programů, jejichž prostřednictvím Vermontské centrum pomáhalo tisícům Vermontů, kteří měli ztrátu sluchu.

Dějiny

Na konci 19. století odešel plukovník americké armády William Austine do Brattleboro ve Vermontu. Plukovník ve své závěti určil částku 50 000 $ na zřízení nemocnice pro léčbu cizinců nebo místních obyvatel s mimořádnými okolnostmi. V souladu s tímto přáním a se svěřeneckou správou začlenilo pět místních občanů v roce 1904 Austine Institution. Přibližně ve stejnou dobu otevřela Pamětní nemocnice Brattleboro a zmírnila potřebu dalšího zdravotnického zařízení. Po debatě zvítězil tehdejší vermontský generální prokurátor, který byl také správcem plukovníkovy vůle, s jeho návrhem otevřít školu pro slepé a neslyšící studenty. Podpora byla získána od Vermontského valného shromáždění na nákup 200 akrů (0,81 km)²) farma a na podzim roku 1912 Austine School zahájeno šestnácti studenty.

V roce 1914 Alexander Graham Bell doručil první zahajovací adresu Austine School.

Na konci 50. a na začátku 60. let se škola rozrostla. Byla přidána nová základní škola a poté nové středoškolské křídlo. Brzy poté byla dokončena kolej pro chlapce ze střední školy a kolej se dívkami ze střední školy. V roce 1970 výstavba haly Vermont vylepšila koleje pro mladší děti, přidala správní úřady, moderní kuchyň, jídelnu a zdravotnické zařízení.

V roce 1975 Zákon o vzdělávání pro všechny zdravotně postižené děti byl předán. Tato legislativa ovlivnila způsob vzdělávání osob se zdravotním postižením. Centrum Vermont bylo vytvořeno za účelem poskytování celostátní, místně založené podpory pro neslyšící vzdělávání prostřednictvím celostátní poradenské sítě. Další programy, které Austine School v průběhu let založila, aby uspokojila potřeby komunity neslyšících mimo třídu, byly nyní seskupeny pod záštitou Vermontského centra.

S mainstreaming v Austine School došlo k výraznému zvýšení procenta jejích studentů, kteří čelí mnoha fyzickým a vzdělávacím výzvám. V reakci na to bylo Williamovo centrum vytvořeno jako samostatná škola s povolením ministerstva pro děti a rodiny a umístěná v kampusu Austine jako rezidenční zařízení pro emocionálně narušené neslyšící děti.

Poslání a filozofie

Posláním The Vermont Center for the Deaf & Hard of Hearing, Inc. bylo poskytovat komplexní vzdělávací a podpůrné služby pro neslyšící a nedoslýchavé děti, dospělé a rodiny po celém Vermontu a okolních státech. Toho bylo dosaženo prostřednictvím:

The Austine School v Brattleboro byla nezávislou koedukovanou denní a pobytovou školou pro neslyšící a nedoslýchavé děti ve věku od čtyř do dvaceti dvou let z Nové Anglie a New Yorku. Ve snaze připravit studenty na vstup na vysokou školu a kariéru tím, že se učení stane relevantní pro každodenní život, poskytla škola náročný akademický program, citlivý na individuální potřeby každého studenta. Konečným cílem každého studenta z Austiny bylo prožít šťastnou, zdravou a úspěšnou dospělost.

William Center, který se nachází na kampusu Austine School, byla schválenou nezávislou školou s licencí vydanou ministerstvem pro děti a rodiny jako rezidenční zařízení pro emocionálně narušené neslyšící děti. Všichni studenti dostávali týdenní poradenství od licencovaného poradce pro duševní zdraví.

Regionální denní program Williston ve Willistonu ve státě VT. byla umístěna ve velké veřejné základní škole. Jednalo se o denní program pro Pre / K pro hodnocení osmi studentů, kteří využívali běžné i specializované osnovy. Tlumočníci doprovázeli studenty do všech tříd zařazených do hlavního proudu.

Regionální denní program v Benningtonu v Benningtonu ve VT. Byl specializovaným denním programem, podobně jako Willistonův program pro Pre / K pro hodnocení šesti studentů.

Tato čtyři vzdělávací zařízení byla schválena ministerstvem školství ve Vermontu a oddělením pro děti a rodiny ve Vermontu pro pobytové programy.

Program konzultantů VCDHH byl celostátní a poskytoval řadu speciálních služeb studentům Neslyšících a nedoslýchavých od narození do jednadvaceti let bez ohledu na jejich vzdělávací umístění. Konzultanti poskytli dětem a jejich rodinám nestranné informace týkající se volby jazyka, komunikačních metod a vzdělávacích příležitostí v průběhu celého vývojového roku dítěte. Rodinám a zaměstnancům školy bylo poskytnuto další školení a průběžná podpora.

Rodinný program pro mentora znakového jazyka poskytoval celostátní domácí osobu znaková řeč instrukce a podpora rodiny pro neslyšící, nedoslýchavé a neverbální jedince a jejich rodiny.

Americký program znakového jazyka poskytoval studentům i dospělým po celém Vermontu postupnou komplexní výuku znakového jazyka. Rovněž nabídla konzultace a materiály školním obvodům nabízejícím ASL za zápočet cizích jazyků. Tento program navíc dohlížel a pomáhal při vývoji celostátních standardů pro výuku ASL. Rodinné služby poskytovaly celou řadu rodinných služeb, které zahrnují vzdělávací workshopy, sociální příležitosti, vytváření sítí rodičů, výchovu v komunitě, výuku ASL, mentorování neslyšících, půjčovací knihovnu a informační bulletin pro rodiče.

Centrum pro audiologické služby bylo založeno v roce 1971 v Austine Hearing Center. Cílem střediska bylo poskytovat kvalitní a cenově dostupné audiologické služby široké komunitě v jihovýchodním Vermontu a studentům Austine School for the Deaf.

Vermont Interpreter Referral Service (VIRS) poskytovala celostátní služby doporučení tlumočníků pro úkoly ASL / mluvené angličtiny / orálního tlumočení v lékařských, právních, duševních zdraví, zaměstnání, vzdělávacích, civilních a rekreačních zařízeních.

Vermont Parent Infant Program (VTPIP) byl celostátní program zaměřený na služby a podporu rodinám dětí od narození do tří let věku s diagnostikovanou ztrátou sluchu nebo pro něž je sluch znepokojující. Tento program byl bezplatně nabízen všem rodinám Vermontu.

Služby duševního zdraví byly poskytovány na celostátní úrovni magisterskými a doktorskými klinickými pracovníky, kteří ovládají ASL a mají odborné znalosti v oblasti práce s osobami, které jsou neslyšící a nedoslýchaví.

Adult Services, také známý jako Access, byl komunitní program zaměstnanosti pro neslyšící a nedoslýchavé. Mezi přístupové služby patřilo podporované zaměstnávání, správa případů, koordinace služeb, dosah komunity, výuka dovedností v oblasti samostatného života a odborné hodnocení.

Služby pro obhájce neslyšících obětí (DVAS) byl program, který slouží obětem domácího a sexuálního násilí, které jsou neslyšící nebo nedoslýchavé. DVAS také poskytuje školení o práci se spotřebiteli neslyšících zúčastněným agenturám, včetně policejních oddělení, zaměstnanců soudů a zaměstnanců útulků.

Program distribuce telekomunikačních zařízení ve Vermontu (VT EDP) poskytl telekomunikační zařízení pro kvalifikované jedince ve Vermontu se sníženou komunikační schopností nebo postižením.

Letní tábor Austine-Green Mountain Lion sloužil dětem od dvou do osmnácti let. Poskytlo to neslyšícím a nedoslýchavým dětem a jejich sourozencům zažít potěšení z letního tábora. Každý den byl plný vzdělávacích příležitostí využívajících dobrodružné aktivity, modely venkovního vzdělávání a environmentální studie. Rovněž byla poskytována vzdělávací podpora, jako je doučování nebo jiné služby uvedené v individuálním vzdělávacím plánu každého dítěte.

Všechny akademické a rezidenční programy VCDHH byly schváleny a licencovány státním ministerstvem školství ve Vermontu nebo jiným ministerstvem státní správy.

Místo a komunita

VCDHH sídlil na venkově o rozloze 0,71 km (175 akrů)²) Areál Austine School s výhledem na Údolí řeky Connecticut. Holton Hall, první budova školy, sídlila správní kancelář a audiologické služby střediska a je ústředním centrem kampusu. Na svahu pod Holton Hall byla škola a fotbalová hřiště. Na svahu nad Holton Hall byly sportovní hřiště, turistické stezky, bazén a lanové centrum. Prezidentův dům byl v lese nedaleko.

Rozsah, akademičtí pracovníci, technické vzdělávání a kariérové ​​poradenství

VCDHH zaměstnávala 178 zaměstnanců včetně 39 učitelů a 22 certifikovaných odborných konzultantů, z nichž téměř všichni měli magisterský titul, a 13 tlumočníků. V roce 2006 bylo ve čtyřech školách 85 denních a rezidentních studentů a dalších 600 studentů obsluhovaných regionálními konzultanty. Program pro rodiče s dětmi, program ASL a program pro učitele znakového jazyka pro rodinu poskytl v uplynulém roce služby dalším 150 jednotlivcům. Ve stejném období poskytlo Vermontské centrum 3700 audiologických klientů a poskytlo 1100 doporučení tlumočníků.

Poměr studentů a učitelů na Austine School byl přibližně pět ku jedné. Program základní školy používal kombinaci Montessori Metoda, VFSLO (State of Vermont Framework of Standards and Learning Opportunities) a VCDHH curriculum to rozvíjet u studentů základy znalostí, komunikační dovednosti, kritické myšlení a dovednosti řešení konfliktů a úroveň zralosti k přechodu na střední školu i mimo ni . Střední a střední škola se nadále zaměřovala na celého studenta a dodržovala osnovy založené na VFSLO. Základní třídy byly angličtina, čtení, matematika, přírodní vědy, sociální studia, umění, zdraví, klávesnice a tělesná výchova. Byly poskytnuty také volitelné předměty.

Austine také poskytovala specializované kurzy pro studenty s více vadami nebo specifickými vzdělávacími potřebami. Každý student byl vyzván k prozkoumání a objevení umění nezávislého a kolaborativního učení. Další příležitosti se uskutečnily prostřednictvím třídy Career Exploration, třídy Business Education, pracovního učení, hodnocení odbornosti a plánování přechodu. Studenti středních škol se zúčastnili inovativního podporovaného vzdělávacího programu Austine na místě v Brattleboro Union High School a mohl by se přihlásit do Southeastern Vermont Career Education Center v Brattleboro na kurzy, které rozvíjejí specifické pracovní dovednosti v šestnácti různých oborech.

Školy v Benningtonu a Willistonu poskytovaly víceleté, nejméně omezující prostředí pro výuku čtení, psaní, matematiky, společenských věd, přírodních věd a pravopisu, aby těmto studentům pomohly začlenit se do hlavního proudu.

Život kampusu

Škola se pokusila nabídnout program, který by vedl a podporoval osobní růst každého studenta. Každému studentovi byl přidělen poradce, který usnadňuje jejich rozvoj.

Existovaly interscholastic a intramurální sporty, rekreační aktivity a výlety do terénu.

Finance

Vermontské centrum pro neslyšící a nedoslýchavé mělo provozní rozpočet 10 milionů dolarů. Rozpočet fyzické elektrárny činil 5,2 milionu dolarů. Provozní náklady byly částečně pokryty jednotlivými výplatami školného schválenými EU Státní ministerstvo školství ve Vermontu plus přibližně 1 milion USD ve státem financovaných grantech. Uživatelské poplatky také pomohly pokrýt některé služby. Zbytek rozpočtu spoléhal na podporu komunity.

Milníky a výzvy

Úřad pro sčítání lidu USA napočítal ve Vermontu více než 25 000 lidí se ztrátou sluchu.^{[Citace je zapotřebí ]}

Uzavření VCDHH

V září 2014 se správci VCDHH rozhodli nařídit uzavření VCDHH z důvodu pokračujících finančních problémů.^[1] VCDHH podala návrh na konkurz a v rámci procesu bankrotu byl bývalý kampus Austine School v roce 2016 prodán neziskové organizaci Winston Prouty Center.^[2]

Stát Vermont najal novou společnost Nine East Network, která poskytuje služby pro neslyšící a nedoslýchavé obyvatele.^[3]

Reference