Universal College of Learning - Universal College of Learning
![]() | Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto problémech na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)
|
![]() Původní budova technické školy Palmerston North | |
Založeno | 1907 |
---|---|
Zaměstnanci univerzity | 210 (2018) |
Studenti | 6 561 studentů (2018), 32% Maori, 57,5% studentů do 25 let, studenti z 57 různých zemí |
Umístění | , |
Přidružení | Veřejné NZ TEI |
webová stránka | www |
The Universal College of Learning (UCOL) je a Nový Zéland Vláda TEI (Polytechnický ) umístěný primárně v Palmerston North ale má kampusy také ve Whanganui, Masterton a Levin.[1] Dr. Linda Sissonsová je současnou úřadující výkonnou ředitelkou.
Dějiny
UCOL byla založena v roce 1907 a byla známá jako Palmerston North Technická škola. V roce 1971 se stal Palmerston North Technical Institute a v roce 1983 Manawatu Polytechnický. V té době se specializovala na obchod učební obor kurzy a kurzy hobby, umění a řemesel spolu s řadou programů nočních škol v obchodní studie pro pracující dospělé.
Jelikož po sobě jdoucí vlády kladly důraz na odborné vzdělávání, polytechnika rozšířila nabízené kurzy, ale zaměřila se na jádro odborné programy. Nyní poskytuje nadační a certifikační programy, diplomy, tituly a postgraduální možnosti v řadě předmětů i komunitní programy.
V roce 1987 otevřela Polytechnika Manawatu malý kampus v Levin a schválení vládou z roku 1996 $ 22 milionů kapitálových injekcí umožnilo přestavět a konsolidovat kampus Palmerston North na místo v centru města.
Na konci roku 1998 změnila Polytechnika Manawatu název na Universal College of Learning (UCOL). UCOL se rozšířila v lednu 2001 začleněním Masterton Regionální polytechnika a integrace EU Wanganui Polytechnika regionálních společenství dne 1. dubna 2002. Dne 1. dubna 2020 byla UCOL zahrnuta do Novozélandský institut dovedností a technologií spolu s dalšími 15 technologickými a polytechnickými instituty (ITP).[2]
Zařízení
K dispozici jsou čtyři kampusy: Palmerston North, Whanganui, Masterton a Levin.
Zařízení kampusu Palmerston North
- TOEFL iBT Testing Center
- Ambition Training Restaurant
- Kadeřnický a kosmetický salon
- Klub vzpírání Palmerston North (přidružený k olympijskému vzpírání na Novém Zélandu)
Zařízení kampusu Whanganui
Zařízení kampusu Masterton
Strategické priority
UCOL se zaměřuje na plnění šesti priorit Strategie terciárního vzdělávání na období 2014–2019.[3]
- Poskytování dovedností pro průmysl
- Příprava ohrožených mladých lidí na kariéru
- Zvyšování úspěchu Māori a Pasifika
- Zlepšení gramotnosti a matematické gramotnosti dospělých
- Posílení zkoumaných institucí
- Rostoucí mezinárodní vazby
Výuka založená na vztazích
UCOL je první, kdo používá přístup založený na vztazích v terciárním vzdělávání. Volal Te Atakura,[4] program byl vyvinut s podporou vzdělávacího poradenství Cognition Education Limited[5] a emeritní profesor Russell Bishop. Je navržen tak, aby zvyšoval úspěch Māori, rozvíjel vysoce výkonné výukové týmy a poskytoval průběžné podpůrné služby pro studenty.[6]
Nabídky studia
UCOL nabízí více než 100 studijních programů na úrovni vysvědčení, diplomu a titulu v následujících oborech:
- Aplikovaná věda (laboratorní věda, základy vědy)
- Umění a design (grafický design, filmy, animace, módní design, grafika, výroba skla, ilustrace, interiérový design, hudba, fotografie)
- Automotive a Panel & Paint
- Krása a kadeřnictví
- Obchodní (administrativa, management, projektový management, účetnictví, cestovní ruch, malé firmy)
- Školení a pohostinství šéfkuchaře
- Vzdělávání (výuka dospělých, předškolní vzdělávání)
- Základní dovednosti (Jazyk Māori, znaková řeč, výpočetní dovednosti, anglický jazyk, gramotnost, počítání)
- Cvičení a sportovní věda (fyzická kondice, sportovní výkon)
- Zdravotní vědy (ošetřovatelství, lékařské zobrazování, sociální práce, duševní zdraví)
- Informační technologie (počítačové sítě, vývoj softwaru, podnikové informační systémy, informační a komunikační technologie)
- Veterinární ošetřovatelství a péče o zvířata
- Tradiční obchody (strojírenství, elektrotechnika, tesařství, stavebnictví, truhlářství, architektura, výroba, svařování, výroba nábytku, bezpečnost, práce na infrastruktuře)
- Ve školních programech - možnosti studia na částečný úvazek pro studenty středních škol, kteří usilují o přechod na terciární studium při získání kreditů NCEA.
Na konci roku 2016 UCOL zajistila financování z Fond pro uprchlíky v angličtině pro terciární vzdělávání dát omezenému počtu způsobilých uprchlíků možnost studovat novozélandský certifikát v angličtině na adrese Úroveň 3 nebo Úroveň 4 zdarma.
Ceny rady
UCOL každý rok uznává lidi v komunitě, kteří významně přispěli do svých místních oblastí a společnosti obecně, s UCOL Council Honours Awards. V roce 2019 UCOL uznal přínos svých absolventů s jejich inaugurační Ocenění absolventů UCOL.
Reference
- ^ „Oficiální webová stránka UCOL s podrobnostmi o kampusu“. UCOL. UCOL.
- ^ Kenny, Lee (29. října 2019). „Chtěl:„ Sofistikovaný “vůdce do čela mega polytech NZ“. Věci. Citováno 7. března 2020.
- ^ Nový Zéland, Vzdělávání. „Strategie terciárního vzdělávání 2014–2019“. Vzdělávání na Novém Zélandu. Citováno 24. března 2017.
- ^ „Te Atakura“. Universal College of Learning. Citováno 24. března 2017.
- ^ „Našli jsme„ lepidlo “pro spolupráci | Cognition Education“. cognitioneducation.com. Citováno 24. března 2017.
- ^ „Zvyšování výsledků vzdělávání - Ako Aotearoa“. akoaotearoa.ac.nz. Citováno 24. března 2017.