Vysokoškolský výzkumný časopis - Undergraduate research journal

An vysokoškolský výzkumný časopis je akademický časopis věnovaný publikování práce vysokoškolák studenti. Takové časopisy byly popsány jako důležité pro profesionalizaci studentů do jejich akademické disciplíny a významnější příležitost vyzkoušet si proces publikace a vzájemného hodnocení než zahrnutí do poděkování nebo jako jeden z mnoha autorů tradiční publikace.[1] Model byl popsán jako dobře zavedený ve Spojených státech a jako potenciální rozšíření tradičního vysokoškoláka disertační práce napsané studenty ve Velké Británii.[2] Případová studie účasti studentů v časopise Reinvention: A Journal of Undergraduate Research, zjistili, že tento proces je výzvou pro model vysokoškolského vzdělávání „student jako spotřebitel“.[3]

Příklady

Mnoho vysoké školy udržovat takové deníky pro své vlastní vysokoškoláky, jako je Biolog Beloit, a Beloit College publikace, která byla vydána na začátku 70. let.[4] Nějaký vědecké společnosti také udržovat místa pro šíření vysokoškolského výzkumu, například jako zvláštní zasedání na akademické konference.[1] Neinstitucionální deníky mohou být sponzorovány odbornými společnostmi - například Americký fyzikální institut zveřejnil vysokoškolsky recenzovaný Journal of vysokoškolský výzkum ve fyzice počínaje rokem 1981, s dočasnou přestávkou od roku 2014.[5] The Journal of Young Investigators, který získal podporu prostřednictvím vědecko-vzdělávacích grantů ze Spojených států Národní vědecká nadace, Burroughs Wellcome Fund, a Duke University, je řízen především vysokoškoláky[6][7] a je považován za inovativní, protože jsou do něj zapojeni studenti revize a redakční práce pro publikaci.[8]

Varianty modelu mohou přijímat práci ještě mladších studentů; například Journal of Emerging Investigators, spravované postgraduálními studenty na Harvardská Univerzita, publikuje práci střední škola a střední škola studenti pod vedením učitele nebo mentora.[9][10] V roce 2014 získal dokument JEI rozsáhlou pozornost mezinárodních médií kvůli doporučení, aby vláda Spojených států ušetřila peníze na inkoustu změnou oficiálního písma.[11]

Aby se zabránilo kritice uvedené níže, Americký žurnál vysokoškoláckého výzkumu spoléhal na přísný proces vzájemného hodnocení vedený fakultou.[Citace je zapotřebí ]

Advanced Journal of Graduate Research je další recenzovaný deník (stejný recenzent jako jakýkoli jiný standardní deník)[12] publikováno Vydavatel AIJR, konkrétně věnovaný publikování mentorované výzkumné práce od vysokoškolských studentů vědních a technických oborů [13][14][15].

Kritika

Model samostatných časopisů speciálně pro vysokoškoláky byl kritizován z několika důvodů. Takové časopisy nemusí být indexovány v běžných databázích literatury a publikování výzkumu v místě pouze pro vysokoškoláky může ostatním ztěžovat hledání práce.[16] Rovněž byly vyjádřeny obavy, že by tento proces mohl v roce 2006 zvýšit stres a konkurenceschopnost vysokoškolský výzkum.[17]

Reference

  1. ^ A b Jungck, J. R .; Harris, M .; Mercuri, R .; Tusin, J. (1. března 2004). „Názory: Měli by být studenti povzbuzováni, aby zveřejňovali své výzkumy v publikacích provozovaných studenty ?: Vysokoškoláci: zkoumejte, publikujte!“. Výuka buněčné biologie. 3 (1): 24–26. doi:10.1187 / cbe.04-01-0022. PMC  3197277. PMID  22031793.
  2. ^ Walkington, Helen; Jenkins, Alan. „Vložení publikace vysokoškolského výzkumu do studijního zážitku studentů“. Brookes eJournal of Learning and Teaching. Oxford Brookes University. Citováno 12. května 2015.
  3. ^ Taylor, Paul; Wilding, Danny. „Přehodnocení hodnot vysokoškolského vzdělávání - student jako spolupracovník a producent? Vysokoškolský výzkum jako případová studie“ (PDF). Reinvenční centrum pro vysokoškolský výzkum. University of Warwick. Citováno 12. května 2015.
  4. ^ Omans, Nathaniel (25. března 2014). „Závěrečné kroky vašich vysokoškolských výzkumných zkušeností: Peer Review and Publishing“. PLOS Blog. Citováno 21. dubna 2015.
  5. ^ „Journal of vysokoškolský výzkum ve fyzice“. Citováno 12. května 2015.
  6. ^ „Journal of Young Investigators“. Citováno 12. května 2015.
  7. ^ SEZNAM; Online výzkumné práce - New York Times
  8. ^ Jenkins, Alan (2003). Přetváření výuky na vysokých školách: Propojení výuky s výzkumem. Psychologie Press. ISBN  0749439033.
  9. ^ „About JEI“. emerginginvestigators.org.
  10. ^ Kelsey, Ilana; Pasquina, Lincoln (leden 2015). „Školení nové generace: publikování výzkumu studentských vědců“. Trendy ve farmakologických vědách. Citováno 13. dubna 2015.
  11. ^ „Pa. Teen říká, že změna písma mohla ušetřit miliony“. New York Times. AP. 28. března 2014. Citováno 21. dubna 2015.
  12. ^ Uddin, Islam (01.01.2017). „Spuštění“ Advanced Journal of Graduate Research"". Advanced Journal of Graduate Research. 1 (1): 1–2. doi:10.21467 / ajgr.1.1.1-2. ISSN  2456-7108.
  13. ^ "Příspěvky | Advanced Journal of Graduate Research". journals.aijr.in. Citováno 2020-10-03.
  14. ^ „VÝZVA PRO AUTORY: Advanced Journal of Graduate Research | Office of Undergraduate Research and Creative Endeavors | Eastern Kentucky University“. our.eku.edu. Citováno 2020-10-03.
  15. ^ Hargis, Carol. „Průvodci: Příležitosti publikování studentského deníku: Domů“. průvodci. knihovna. teta. edu. Citováno 2020-10-03.
  16. ^ Siegel, V. (1. března 2004). „Názory: Měli by být studenti povzbuzováni k tomu, aby zveřejňovali své výzkumy v publikacích vydávaných studenty?. Výuka buněčné biologie. 3 (1): 26–27. doi:10.1187 / cbe.04-01-0021. PMC  3197278. PMID  22031794.
  17. ^ Gilbert, S. F. (1. března 2004). „Názory: Měli by být studenti povzbuzováni k tomu, aby zveřejňovali své výzkumy v publikacích vydávaných studenty?. Výuka buněčné biologie. 3 (1): 22–23. doi:10.1187 / cbe.04-01-0023. PMC  3197276. PMID  22031792.