Torkel Klingberg - Torkel Klingberg

Torkel Klingberg je profesorem kognitivní neurovědy na Karolinska Institutet ve Stockholmu, Švédsko.[1] Je autorem dvou knih ve švédštině, které do angličtiny přeložil Neil Betteridge Přeplněný mozek: Přetížení informací a meze pracovní paměti[2] a Učící se mozek: vývoj paměti a mozku u dětí.[3] Jeho výzkum testoval hypotézu, že hraní paměťových her jako např N-zpět také zlepšuje širší dovednosti je kontroverzní.[4][5] Byl jedním ze zakladatelů Cogmed, ale se společností v současné době nemá žádné finanční vztahy.[1] Je výkonným ředitelem Cognition Matters, projektu, který poskytuje bezplatné digitální kognitivní tréninkové nástroje pro děti po celém světě.[6]

Reference

  1. ^ A b „Torkel Klingberg“. Laboratoř Klingberg. Citováno 2016-02-22. ... jeden ze zakladatelů společnosti Cogmed, ale se společností Cogmed v současnosti nemá žádné finanční vztahy.
  2. ^ Klingberg, Torkel (28. září 2008). Přetečení mozku: Přetížení informací a meze pracovní paměti: Přetížení informací a meze pracovní paměti. Oxford University Press, USA. ISBN  978-0-19-970672-3.
  3. ^ Klingberg, Torkel (2013). Učící se mozek: vývoj paměti a mozku u dětí. Oxford University Press. ISBN  978-0-19-991710-5.
  4. ^ Hurley, Dan (2012-04-18). „Dokážete se chytřejší?“. The New York Times. Citováno 2016-02-22. Po pouhých pěti týdnech Klingberg zjistil, že ... také skórovali výše v jednom z nejlepších měření tekutinové inteligence, Raven's Progressive Matrices.
  5. ^ Cook, Gareth (04.04.2013). „Mozkové hry jsou falešné“. Newyorčan. Citováno 2016-02-22. Dvojice vědců v Evropě nedávno shromáždila nejlepší výzkum ... Závěr: Hry mohou přinést zlepšení v trénovaném úzkém úkolu, ale to se nepřenáší na širší dovednosti ...
  6. ^ „Na poznání záleží: tým“. Na poznání záleží. Citováno 2016-02-22. Výkonný ředitel: Torkel Klingberg