Školní fond - The School Fund

Školní fond je osoba na osobu crowdfunding platforma a nezisková organizace prostřednictvím kterého dárci přímo přispívají na vzdělávací stipendia pro studenty s nízkými příjmy v zemích, které nenabízejí bezplatnou veřejnou střední školu.[1] Stejně jako ostatní platformy občanského crowdfundingu,[2] prostřednictvím školního fondu podporuje velké množství online návštěvníků filantropické úsilí shromažďováním malých příspěvků. Školní fond crowdfunds pro studenty, kteří byli identifikováni svými učiteli nebo místními školními úředníky jako nemající dostatek peněz na to, aby mohli dál platit do školy.[3]

Celosvětově 115 milionů dětí nechodí do školy,[4] a školné přispívá k této míře předčasného ukončování školní docházky tím, že činí vzdělání nákladným pro chudé studenty v rozvojových zemích.[5] Školné se často neúměrně dotýká dívek, přičemž mnoho zbídačených rodin věnuje své omezené peníze spíše na vzdělávání svých synů než svých dcer.[6]

Metody

Školní fond využívá model crowdfundingu založeného na darování k financování ročních potřeb studentů, které začínají kolem 150 $ ročně.[7] Dárci dávají online, ale někteří provádějí vlastní malé finanční sbírky offline pro jednotlivé studenty, než přispějí.[8]

Dárci dostávají školní stvrzenky, které ukazují, že 100 procent jejich darů bylo použito na vzdělávací náklady konkrétního studenta, kterého se rozhodli financovat.[9]

Většina studentů The School Fund pobývá v subsaharské Africe, kde je vzdělávání spojeno se snižováním chudoby a souvisí se zlepšením rovnosti žen a mužů, zdravím a výživou, snížením dětské a dětské úmrtnosti a snížením prevalence HIV / AIDS.[10]Podobný Kiva model partnerství[11] Školní fond spolupracuje se sítí nevládní organizace které identifikují kvalifikované studenty, aby mohli zveřejňovat příspěvky na platformě crowdfunding.[12]

Dějiny

Školní fond založili v roce 2010 Matt Severson, Roxana Moussavian a Andrew Perrault Brown University studenti.[13] Myšlenka získat peníze na školné pro studenty vycházela z cesty Seversona do 2007 Tanzanie, kde potkal chlapce, který si nemohl dovolit platit školné.[1]

V roce 2010 získal The School Fund Clintonovou globální iniciativu University (Univerzita CGI ), University Commitment Challenge[14] a byla oceněna Clinton Global Initiative University Outstanding Commitment Award.[15]

V roce 2012, Cena Grammy -nominovaná zpěvačka Carolyn Malachi vydala svůj videoklip k písni „Free Your Mind“ Zboží online platforma s umístění produktu představovat The School Fund. Každé zhlédnutí videa vedlo k jedné hodině času ve třídě financované z #IAMCampaign a Chegg.[16]

V roce 2013 se společnost Education Generation (EdGen) spojila s The School Fund.[17]

Od založení Školského fondu Severson pokračoval v čele neziskové organizace a současně pracoval v Google.[18]

Dopad školných poplatků

Školní fond poskytuje stipendia studentům středních škol, kterým by náklady na vzdělávání a poplatky jinak omezovaly přístup ke vzdělání. Mnoho pracujících dětí nechodí do školy nebo nedokončí školu kvůli náklady příležitosti rodičům za to, že nechali své děti ve škole, místo aby pracovali.[19] U mnoha chudých domácností náklady na školné zakazují dětem úplně chodit do školy.[20]

The Spojené národy' druhý Rozvojový cíl tisíciletí je dosáhnout univerzálního přístupu k základnímu vzdělávání, a jako jeden z těchto prostředků doporučuje zrušení školného, ​​které rodinám ztěžuje možnost posílat jejich děti do školy.[21] V roce 2013 a poté, co bylo odstraněno mnoho poplatků za základní školu, OSN zjistila, že zápis do primárního vzdělávání v rozvojových regionech dosáhl v roce 2010 90 procent, oproti 82 procentům v roce 1999.[22]

Země, které zrušily školné na primární úrovni, zaznamenaly nárůst školní docházky, přičemž mezi lety 2000 a 2007 se počet studentů v subsaharské Africe zvýšil o 42 procent.[23] Když Keňa odstranila primární a snížené sekundární poplatky, docházka se v letech 2002 až 2004 zvýšila o 1,3 milionu studentů.[24]

V zemích, které zrušily poplatky za základní školu, nemusela vyšší docházka do základní školy nutně vést k míře přechodu na střední školu. „Úzká místa“ ve vzdělávacích systémech těchto zemí jsou často způsobena zvýšenými náklady, které rodiny spojují se středními školami za školné, uniformy a čas mimo zaměstnání a domácí práce.[25] Sekundární vzdělávání je na studenta nákladnější než primární vzdělávání a vzdálenost ke škole se často zvyšuje na sekundární úrovni.[26] Do srpna 2014 The School Fund pomohl více než 850 studentům středních škol v 15 rozvojových zemích.[27]

Reference

  1. ^ A b Jehněčí, Gregory M., [1] "Matt Severson financuje studenty v nouzi jeden po druhém", Christian Science Monitor, 16. září 2014
  2. ^ Hollow, Matthew,„Crowdfunding a občanská společnost v Evropě: ziskové partnerství“, Otevřené občanství, sv. 4, číslo 1, 2013
  3. ^ Goodman, Lawrence, „Matt Severson, 11“, Brown Alumni Magazine, květen / červen 2011.
  4. ^ Unicef,„V rámci Globálního akčního týdne ve vzdělávání miliony dětí ještě nechodí do školy“, 23. dubna 2007
  5. ^ Epstein, Mark J. a Kristi Yuthas, „Předefinování vzdělávání v rozvojovém světě: Je zapotřebí nový přístup, který buduje relevantní tržiště, podnikání a dovednosti v oblasti zdravotní péče“, Recenze Stanfordské sociální inovace, Zima 2012,
  6. ^ Weller, Drika „Krize globálního vzdělávání neúměrně ovlivňující dívky“ Dívka stoupá.
  7. ^ „Za pouhých 150 $ můžete poslat dítě na střední školu“, TakePart Live, 14. srpna 2014.
  8. ^ Gomstyn, Alice „Bratři zahájili podnikání v palačinkách, aby financovali školní výuku keňských teenagerů“, Blábolit, Červenec 2014.
  9. ^ Byrne, Kate,„Vzdělávání: Dávání hlasu a volby dívkám - to, čeho se lze naučit, nemůže být nikdy odebráno“,OpenIDEO, 1. března 2014
  10. ^ Kanamori, Mariano J. a Thomas Pullum,„Ukazatele dětské deprivace v subsaharské Africe: úrovně a trendy z demografických a zdravotních průzkumů“, TY JSI ŘEKL, Prosinec 2013
  11. ^ Walker, Ken, „Efekt Kiva“, Křesťanství dnes,
  12. ^ Kendrick, Chris,„Neziskové organizace Palo Alto financují vzdělávání po celém světě“, Palo Alto týdně, 15. září 2013
  13. ^ Korngold, Alice, „Zapojena univerzita CGI: Mikroscho stipendia, slepice pro Haiti, vodní kola a další“ „Rychlá společnost“, 29. března 2012
  14. ^ „Vyhlášeni vítězové Clinton Global Initiative U.“ Zprávy CBS, 4. dubna 2011.
  15. ^ Univerzita Clinton Global Initiative University,„CGI U Outstanding Commitment Awards 2010“.
  16. ^ Malachi, Carolyn, „Díky inovativnímu umístění produktu je toto hudební video dobrým vozidlem“, DOBRÝ, 17. prosince 2012
  17. ^ Wu, Christina,"Jak sloučit dvě neziskové organizace: Pět poučení", Tech Soup Canada, vyvoláno 27. května 2014
  18. ^ E.C.,"Pracovat přesčas" „The Economist“, 16. července 2012
  19. ^ Thortsen, Dorte, „Děti pracující v obchodním zemědělství: důkazy ze západní a střední Afriky“, UNICEF, Duben 2012
  20. ^ Peverly, S. T. 18. února 2005, „Pohybující se za kulturní homogenitou: návrhy na srovnání výsledků vzdělávání studentů ve Spojených státech a Číně“, Psychologie škol, 18. února 2005
  21. ^ Oddělení OSN pro veřejné informace,„Cíl 2: Dosáhnout univerzálního základního vzdělávání“, 25. září 2008
  22. ^ Spojené národy,„Informační přehled 2013: Cíl 2.A: Zajistit, aby do roku 2015 mohly děti na celém světě, chlapci i dívky, absolvovat úplný kurz základní školy“, Spojené národy, vyvoláno 2. června 2014
  23. ^ Tafirenyika, Masimba, „Zrušení poplatků podporuje africké vzdělávání“, Africa Renewal Magazine, 10. ledna 2010, s. 16
  24. ^ Burnett, John, „Keňské bezplatné školy přinášejí příval studentů“, NPR, 16. července 2012.
  25. ^ Provost, Claire,„Rozvojové země čelí rostoucí výzvě sekundárního vzdělávání“, Opatrovník, 25. října 2011
  26. ^ Motivans, Albert,„Global Education Digest 2011: Comparing Educational Statistics Across the World“, Organizace spojených národů pro vzdělávání, vědu a kulturu, 2011, s. 8
  27. ^ Severson, Matt, „71 milionů dětí ve středoškolském věku ukončilo studium - zde je způsob, jak pomoci“, Zúčastnit se, 14. srpna 2014.

externí odkazy