Princetonská trojka - The Princeton Three

Princetonská trojka byla skupina dvou fyziků a politického ekonoma pracujícího v Univerzita Princeton Během Studená válka Éra.[1] Ze tří mužů Eugene Wigner a John Archibald Wheeler studoval fyziku a Oskar Morgenstern studoval politickou ekonomii. Jejich hlavním cílem bylo zřídit národní vědeckou laboratoř ve Spojených státech amerických, která by pomohla Americe chytit Sovětský svaz v USA Balistická raketa středního doletu (IRBM), stejně jako posunout Spojené státy vpřed v kosmickém závodě.[1] Základní osnova této laboratoře požadovala, aby univerzitní vědci měli úplný a otevřený pohled na militaristické potřeby, pokud by tato země mohla strávit nějaké dva nebo tři roky prací na plný úvazek, bez pout správních orgánů nebo bezpečnostních omezení. Využili by svůj specifický obor ke zdokonalení obranných systémů armády a dalších důležitých projektů považovaných za nezbytné.[1]

Před Sputnikem

V roce 1949 ministerstvo obrany (DOD) založilo Skupina pro hodnocení zbraňových systémů (WSEG). Bylo založeno za účelem výzkumu pro DOD a Náčelníci štábů.[2] Avšak díky systému veřejné služby byly pracovní místa s WSEG málo placená a ve vědecké komunitě nabízela nízkou prestiž.[1] V boji proti tomu 4. května 1955 napsal ministr obrany Charles E. Wilson prezidentovi Massachusettského technologického institutu (MIT), James Killian, o prozatímní smlouvě mezi MIT a DOD[1] to by umožnilo MIT dohlížet na operace WSEG, a tím by přineslo větší prestiž a peníze práci. Kromě toho dopis obsahoval také informace o vytvoření sdružení univerzit, aby MIT nebyl zatížen výlučnou odpovědností za smlouvu a zařízení a služby poskytované pro WSEG.[3] Díky zapojení MIT mohli být lidé najímáni jako civilní vědci prostřednictvím univerzity, což umožnilo mnohem větší prestiž a lepší platy.[1] Poté, co byla univerzita na palubě, začaly rozhovory s dalšími vysoce ceněnými univerzitami, jako je Kalifornský technologický institut (Caltech), Case Institute of Technology „Stanford a Tulane všichni souhlasili, že se přidají k věci, založili neziskovou společnost, která by dílo prováděla.[1] Název společnosti byl The Institute for Defence Analyses (IDA) a byla založena pod MIT 4. dubna 1956 a ostatní univerzity se připojily 1. září.[4] Generál James McCormack byl jmenován prezidentem IDA. McCormack měl nějaké nápady pro společnost, která by prosazovala vědecké akademiky ve Spojených státech, IDA dostal grant 500 000 $ od Fordovy nadace, který měl být použit na pomoc rozběhnutí skupiny a jakmile se mohli udržet, měli dát směřovala k univerzitním výzkumným programům, které podporovaly obranu a operační výzkum.[1]

Odpověď na Sputnik

4. října 1957 Sovětský svaz umístil první satelit na oběžnou dráhu kolem Země. Sputnik jeden způsobil, že mnoho lidí v americké vědecké komunitě vybuchlo nedostatkem práce v satelitním programu. Jedním z klíčových přispěvatelů k těmto výbuchům byl bývalý německý vědec, který se stal americkým prostřednictvím sponky na projekt, Wernher von Braun.[1] Von Braun uvedl, že pokud dostane správné materiály a bude mít americký satelit na oběžné dráze během několika měsíců, nezklamal. 31. ledna 1958, dva měsíce poté, co Sověti vypustili na oběžnou dráhu svůj druhý satelit Sputnik II, byl vypuštěn na oběžnou dráhu Explorer I, první americký satelit.[5] Zahájení Sovětského svazu Sputnik I a Sputnik II ukázalo, že Amerika zaostává v pádových aspektech vědeckého výzkumu, což jen zvyšuje existenci národní laboratoře vyčleněné pro vědecký výzkum.

Vzestup myšlenky národní laboratoře

Muž, který dostal míč do pohybu po celé myšlence národní laboratoře, byl profesor Princetonské univerzity John Archibald Wheeler. Po druhé světové válce byl Wheeler klíčovým přispěvatelem k vytvoření vodíková bomba.[1] Po jeho působení v Národní laboratoř Los Alamos vrátil se k Princeton a nastavit Projekt Matterhorn B kde mohl pracovat na vojenských projektech a přitom ještě být v Princetonu. Wheeler byl odrazen množstvím fyziků, kteří chtěli pracovat v teoretickém oboru, věřil, že by fyzici měli i nadále pracovat v oblasti „prvotního designu“,[6] To znamená, že fyzici by měli chtít objevovat nové věci, vrtět se gadgety a zkoumat místo toho, aby se drželi nové formy stratégů, kteří plánují nové způsoby využití technologie, která je již ve hře.[1] Jeho cíl národní laboratoře by trval dlouho, ale díky pomoci některých klíčových hráčů, jako je senátor Henry Jackson, Kalifornská univerzita, profesor Berkeley Edward Teller a John Kenneth Mansfield, tato myšlenka měla své kořeny ve vytvoření poradního výboru pro Organizace Severoatlantické smlouvy (NATO), která by vedla k hlavním myšlenkám americké národní laboratoře.[1]

Wheelerův návrh

Po jeho práci ve výboru NATO měl Wheeler představu, že by Spojené státy měly udělat něco podobného, ​​ale v mnohem větším měřítku.[1] V říjnu 1957 Wheeler napsal William E. Wright, který byl vedoucím divize jaderné fyziky Úřad námořního výzkumu (ONR)[1] o myšlence národní laboratoře založené na struktuře a stylu výboru NATO. Téhož dne byla Wheelerovi navržena myšlenka, která by pomohla vědeckému vzdělávání ve Spojených státech. Dorothy Fosdick navštívila Wheelera, aby prodiskutovala čtyřleté stipendium ve výši 5 000 dolarů pro 400 000 maturantů na střední škole, uvedl to jako myšlenku, která by znamenala podporu 2 miliardy dolarů ročně na pomoc národní obraně. Podíváme-li se na počty poté, co grant vstoupil do hry v roce 1957 a 1958, absolvovalo střední školu 1,5 milionu studentů, každý druhý absolvoval vysokou školu, kde každý padesát získal bakalářský titul z fyzikálních věd.[7] I když se tato čísla zdala úžasná a že grant dělal velké věci pro oblast vědy, Wheeler si všiml, že se toho ve skutečnosti neděje nic jiného, ​​než učit novou éru lidí o současném vědeckém světě. Rozhodl se, že nejlepším způsobem, jak čelit hrozbě Sovětského svazu, není nárazový kurz vzdělávání, ale místo toho navrhl novou Agenturu pro pokročilé výzkumné projekty. Kontaktoval lidi jako Killian a další členy Prezidentský vědecký poradní výbor (PSAC).

Wheeler věřil, že pomůže dosáhnout plánování a priority národní obrany a nových myšlenek, které se začaly objevovat.[1] Vzhledem k tomu, že byl profesorem a viděl z první ruky práci, která se provádí, když jsou lidé v prostředí, kde mohou pracovat společně a přitom mít soukromý prostor k provádění výzkumu, byl si jistý, že způsob, jak vytvořit myšlenku národní laboratoře, bude připravit kampusové prostředí pro všechny pozvané vědce, aby spolupracovali a pracovali na obraně a národní bezpečnosti.[tón ] Wheeler chtěl národní laboratoř podobně jako vláda vytvořila pro testování bomb v Los Alamos během druhé světové války.[1] Bývalý kolega napsal Wheelerovi, fyzikovi jménem Kenneth Watson, o současném stavu obranného výzkumu a bylo to docela zklamáním. Mnoho výzkumníků a pracovníků na pracovištích strávilo většinu času mluvením o tom, jak jsou rádi, že nemuseli dělat příliš mnoho práce a že obranné agentury tráví většinu času diskusemi o tom, jak dobrou práci dělají v určitých oblastech, spíše než ve skutečnosti dělat tyto práce.[1]

Zatímco Wheeler šířil tuto novou myšlenku národní laboratoře, získal pozornost dvou spolupracovníků, kteří později vytvořili Princetonskou trojku. 2. ledna 1958 si Wheeler sedl s děkanem Princetonské fakulty Jamesem D. Brownem, Eugenem Wignerem, Oskarem Morgensternem a několika dalšími princetonskými fakultami, aby diskutovali o možnosti laboratoře.[1] A i když jeho dva protějšky tuto myšlenku milovali a možná o ní přemýšleli, než se na ni obrátil Wheeler, jak Wigner, tak i Morgenstern dávali Wheelerovi plnou zásluhu během celého procesu. Všichni tři, kteří poslali svůj první návrh IDA, byli odmítnuti s odpovědí, že zatímco souhlasí s tím, že je nutná obrana a vědci musí být zaměstnáni vládou, obávali se, že vytažení příliš mnoha špičkových vědců z univerzit by snížilo úroveň vzdělání vědci.[1] Wheeler přečetl odpověď a upravil svůj návrh na druhý pokus.

Druhý návrh

Po ukončení prvního návrhu se Wheeler pustil do revize svého prvního pokusu a zlepšení. Tento druhý pokus byl zaslán 9. ledna 1958.[1] Na začátku roku 1958 se prezident Eisenhower pokusil provést změny v rozpočtu na obranu a přidělil DOD více peněz na národní bezpečnost a protiraketovou obranu.[8] Nový rozpočet požadoval odhadovanou celkovou částku 39,8 miliard USD směřující k národní obraně, což je nárůst o téměř 4 miliony USD oproti kongresu přidělenému dříve na toto úsilí.[8] Wheeler se to pokusil využít ve svůj prospěch, ve svém druhém návrhu požadoval, aby DOD použil tyto peníze k modelování sektoru výzkumu a vývoje po laboratoři výzkumu a vývoje Du Pont.[9] Verze jeho návrhu se dostala do New York Times článek psaný o Eisenhowerově myšlence na změnu rozpočtu, ale nakonec jej prezident Stern z IDA popřel. Tvrdil, že v době míru není třeba tolik obranného úsilí.[1]

Smrt nápadu

Wheeler vyslal třetí návrh, který by také nakonec byl ukončen, čímž se ukončily jeho naděje na laboratoř národní obrany. Princetonští tři udělali pokroky v prosazování laboratoře národní obrany, ale poté, co se usadil prach, byla Wheelerova myšlenka zavřena a myšlenka laboratoře pomalu upadla do ničeho.[1]

Reference

  1. ^ A b C d E F G h i j k l m n Ó p q r s t u proti Aaserud, Finn (1995). „Sputnik a„ Princeton třetí: „Laboratoř národní bezpečnosti, která neměla být“. Historické studie ve fyzikálních a biologických vědách. 25 (2): 185–239. doi:10.2307/27757744. JSTOR  27757744.
  2. ^ Morse, Philip McCord (1978). In at the Beginning's: A Physicist's Life. Cambridge, Massachusetts: MIT Press. 244–261, 287.
  3. ^ Wilson Killianovi, 4. května 1955, složka IDA, MITA-OP
  4. ^ Killian Wilsonovi, 11. října 1956, složka IDA, MITA_OP
  5. ^ McDougall, Walter A. (1985). Nebesa a Země: Politická historie vesmírného věku. New York. str.131, 150, 168.
  6. ^ Galison, Peter; Bernstein, Barton (1989). „V každém světle: Vědci a rozhodnutí postavit Superbomb, 1952-1954“. Historické studie ve fyzikálních a biologických vědách. 19 (2): 267–347. doi:10.2307/27757627. JSTOR  27757627.
  7. ^ Přehled statistik vzdělávání. Washington, D.C .: Národní středisko pro statistiku vzdělávání. 1992. str. 107, 181, 291.
  8. ^ A b The New York Times. 14. ledna 1958. Chybějící nebo prázdný | název = (Pomoc)
  9. ^ Galison, Peter; Hevly, Bruce William (1992). „Du Pont a řízení rozsáhlého výzkumu a vývoje“. Big Science: Růst rozsáhlého výzkumu. Stanford, CA: Stanford University Press. 236–261.