Teresa P. Pica - Teresa P. Pica

Teresa P. Pica (26. září 1945-15. Listopadu 2011), také známý jako Tere Pica, byl profesorem vzdělávání na University of Pennsylvania Postgraduální škola vzdělání, kterou zastávala od roku 1983 až do své smrti v roce 2011.[1] Zahrnovala i její odborné oblasti získávání druhého jazyka, design kurikula jazyka, přístupy k praxi ve třídě a učebna analýza diskurzu. Pica byla dobře známá svou průkopnickou prací jazykové učení založené na úkolech a široce publikována v zavedených mezinárodních časopisech v oboru Angličtina jako cizí nebo druhý jazyk a aplikovaná lingvistika.

Raná léta

Před vstupem do oboru TESOL byl Dr. Pica patologem řeči a jazyka. Získala titul Ph.D. ve vzdělávací lingvistice z University of Pennsylvania Graduate School of Education za tři roky, kterou ukončil v roce 1982.[2] Pica vystudovala College of New Rochelle (bakalářský titul, angličtina a řečová komunikace, 1967) a Columbia University v roce 1969 získal magisterský titul v oboru řečové patologie.[3]

V roce 1983 převzala pozici svého poradce, Michael Long, který opustil Penn v roce 1982.[4]

Výuka

Životní vášní Dr. Pica bylo učit studenty a radit jim. Byla známá tím, že si nikdy nevzala léta ani volno[Citace je zapotřebí ] a za vždy výuku více sekcí dvou základních kurzů v programu TESOL MSEd: „EDUC 527: Přístupy k výuce angličtiny a dalších moderních jazyků“ a „EDUC 670: Získávání druhého jazyka“. Tímto způsobem během 30letého působení v Penn GSE učila tisíce uchazečů o magisterské studium TESOL z celého světa.

Jako poradce disertační práce po dobu 25 let Dr. Pica vedl více než 50 doktorských disertačních prací na Pennu a na zahraničních univerzitách. Mezi její nejznámější rady patří její první dva doktorandi,[5] Jessica Williams (1987)[6] a Catherine Doughty (1988),[7] stejně jako Richard Young,[8] Valerie Jakar,[9] Joanna Labov,[10] a Shannon Sauro.[11] Tereinou poslední doktorandkou, kterou absolvovala, byla Elizabeth Scheyder (disertační práce obhájena 26. 10. 11, udělen titul 2012).[12][13]

Reference

  1. ^ „Teresa P. Pica, in memoriam“. Penn GSE. University of Pennsylvania. Archivovány od originál dne 22. listopadu 2011. Citováno 18. listopadu 2011.
  2. ^ „Teresa P. Pica“. Penn GSE. Archivovány od originál dne 5. listopadu 2011. Citováno 15. listopadu 2011.
  3. ^ „Teresa Pica, 66 let, profesorka na Penn Graduate School of Education“. Tazatel. 2. prosince 2011. Citováno 22. ledna 2018.
  4. ^ Hornberger, Nancy H. (podzim 2001). „Vzdělávací lingvistika jako obor: Pohled z Pennova programu u příležitosti jeho 25. výročí“ (PDF). Working Papers in Educational Linguistics, V. 17. University of Pennsylvania Graduate School of Education. str. 2. Archivovány od originál (PDF) 24. července 2011. Citováno 19. listopadu 2011.
  5. ^ „Video of Memorial Service for Tere Pica, timestamp 16:15“. Video PennGSE.
  6. ^ Williams, Jessica. "Principy produkce v nepůvodních institucionalizovaných odrůdách angličtiny". ProQuest  303608113. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  7. ^ Doughty, Catherine J. S. „Vliv výuky na získání relativizace v angličtině jako druhém jazyce“. ProQuest  303695616. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  8. ^ Mladý, Richard Frederick. „Variace v mezijazyčné morfologii: (s) množné značení v řeči čínských studentů angličtiny“. ProQuest  303713038. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  9. ^ Jakar, Valerie S. „Obsažená společnost, udržovaná kultura: etnografie osvojování druhého jazyka v neformálním vzdělávání“. ProQuest  304222540. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  10. ^ Labov, Joanna L. „Role výrazných a nadbytečných prvků při výrobě kontrastu krátkých samohlásek A a E německými mluvčími angličtiny L1“. ProQuest  304614115. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  11. ^ Sauro, Shannon. „Srovnávací studie přepracování a metalingvistické zpětné vazby prostřednictvím počítačové komunikace o rozvoji znalostí L2 a přesnosti výroby“. Citováno 2012-05-28.
  12. ^ „Video of Memorial Service for Tere Pica, timestamp 18:45“. Video PennGSE.
  13. ^ Scheyder, Elizabeth C. „Dopad nahrávek na výsledky studentů v kritických jazykových kurzech“. ProQuest  1019985440. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)

externí odkazy