Studienrat (Německo) - Studienrat (Germany)

Studienrat (zkratka StR), doslovně znamená „Vzdělávací radní“, je oficiální německý titul pro úředníka nebo státního zaměstnance většinou na běžných státních gymnáziích v Německu. Jde o označení pro úředníka v takzvané „vyšší službě“ na rozdíl od „vyšších“, „středních“ a „nižších“ služebních řad. Tato kancelář se nachází na 4. „úrovni služeb“ a je odměňována podle „A 13“, která označuje první platovou úroveň úředníků „vyšší služby“.[1] Studienrat obvykle pracuje jako učitel v vysokoškolské vzdělání až po Abitur což odpovídá Úroveň zkoušky.

V NDR Studienrat byl čestným titulem pro učitele.

Kromě toho existují také státní zaměstnanci církevních církevních gymnázií, kteří mají titul „Studienrat im Kirchendienst“ (zkráceně „StR i.“). K. „Jsou to„ úředníci církve “na právním základě srovnatelném s úředníky státu.

Následující řady jsou Oberstudienrat („Radní pro vyšší vzdělávání“), Studiendirektor („ředitel pro vzdělávání“) a Oberstudiendirektor („ředitel pro vyšší vzdělávání“)

Předpoklady pro nominaci a propagaci

Nominace studienrata vyžaduje magisterský titul v alespoň dvou předmětech (např. Matematika a fyzika) a další pedagogická studia. Dalším krokem je příprava učitelů na pedagogické škole po dobu převážně dvou let, včetně praktického výcviku v zaměstnání, a tříletá zkušební doba na gymnáziu.

Představení názvu „Studienrat“ a jeho pozadí v sociálních dějinách

V roce 1918 vydal Wilhelm II dekret o nahrazení titulu „Oberlehrer“ (vyšší učitel) čestným titulem „Studienrat“. V Prusku měly od roku 1892 dvě třetiny učitelů gymnázia titul Oberlehrer, třetinu oslovil čestný titul profesora gymnázia: „Gymnasialprofessor“. Oberlehrer měl právo učit na vysokých školách. Již v roce 1892 byli považováni za rovnocenné soudcům nebo soudcům, uznávaným jako „vyšší úředníci páté třídy“.[2][3] Toto vyšší hodnocení a prestižní titul člena rady („Rat“) posílily dříve poměrně nízkou společenskou prestiž učitelů gymnázia. Za úspěch vděčilo hlavně neustálému úsilí „Vereinsverband akademisch gebildeter Lehrer“ („Sdružení odborů akademicky vzdělaní učitelé "), založená v roce 1903, která si od roku 1921 začala říkat„ Philologenverband "(„ Sdružení filologů "). Učitelský svaz zastupoval profesní zájmy 95% učitelů gymnázií, kteří byli členy odborů.[4]

Jak vysvětlil právní expert Rudolf Summer, základní oficiální titul „Rat“ („radní“) musí být specifikován povinným doplňkem „Studien“ (vzdělání, studium), který vyjadřuje vztah ke školní docházce a vzdělání. Tím se má vyhnout obecnému titulu „radní“. Pokud jde o titul ředitele, očekává se, že dodatek zamezí nedorozumění, protože „ředitel“, stejně jako anglický „ředitel“, se používá pro různé vedoucí pozice v různých oborech.

Pokusy o zrušení úředního titulu a rozhodnutí Federálního ústavního soudu

Podle časopisu Der Spiegel město Brémy byla dosud jediným federálním státem, který se pokusil zrušit oficiální titul „Studienrat“ v roce 1979 a zavést nový titul „Lehrer / in an Öffentlichen Schulen“ („Učitel na veřejných školách“). Po několika prodloužených soudních řízeních Spolkový ústavní soud rozhodl, že oficiální tituly nesmějí vyrovnávat rozlišovací vlastnosti různých profesních úrovní výkonu, je třeba je rozlišovat, aby bylo možné veřejně označit odstupňované uznání výkonu a jasně odkazovat do oblasti služby, v tomto případě ke vzdělání nebo školní docházce na rozdíl od administrativních nebo vojenských služeb.

Reference

  1. ^ „Öffentlicher-Dienst.Info - Beamte - Besoldungsgruppen“ (v němčině).
  2. ^ Bölling, Rainer (1983). Sozialgeschichte der deutschen Lehrer (v němčině). ISBN  9783525334898.
  3. ^ Berlin-Brandenburgische; Neugebauer, Wolfgang (4. června 2014). Das Kultusministerium auf seinen Wirkungsfeldern Schule, Wissenschaft ... (v němčině). ISBN  9783050089034.
  4. ^ Kocka, Jürgen (1995). Bürgertum im 19. Jahrhundert: Wirtschaftsbürger und Bildungsbürger (v němčině). ISBN  9783525335987.