Spreadthink - Spreadthink

Spreadthink je druh koncepční patologie skupin, které nejsou schopny dosáhnout „skutečného konsensu nebo dokonce většinového pohledu na jednotlivé aspekty komplexního problému“.[potřebný příklad ] Neologismus vytvořený systémovým výzkumníkem a matematickým kybernetikem John N. Warfield,[1][2] popisující neefektivní myšlení ve skupinách. Tvrdí, že tato kolektivní podmínka není obecně ani uznána, ani obvykle kompenzována. Spreadthink odráží skutečnost, že kdykoli se skupina setká, aby spolupracovala na složitém problému pomocí běžných a známých skupinových procesů, jednotlivci ve skupině se neshodnou na tom, co jsou nejdůležitější dílčí problémy a obecně nebudou mít většinový pohled na zásluhy některého z mnoha dílčích problémů.[3]

Na rozdíl od skupinové myšlení „spreadthink je kvantifikovatelný psychosociální jev[4][5] který se vyskytuje v diverzifikovaných skupinách lidí. Jedná se o způsob myšlení, ke kterému dochází, když jsou svolány různé pohledy na skutečně složitý problém za účelem pochopení složité situace. Touha po vyjádření autentických individuálních hlasů o situaci převyšuje touhu po harmonii v zjednodušujícím rozhodovacím procesu. Členové skupiny se snaží minimalizovat důvody pro individuální přeběhnutí - nebo opuštění skupiny, která se snaží kolektivně vypořádat se složitostí. Zběhnutí je výsledkem jednotlivců, kteří mají pocit, že jejich silně zastávané perspektivy nejsou zahrnuty do definice situace. Warfield varuje: „Facilitátoři, kteří se snaží přivést skupiny k většinovému názoru nebo ke konsensu bez pomoci nějaké metodiky, která řeší obtíže způsobené Spreadthinkem, mohou skupinu dobře přivést k Groupthink, a tak pomoci dospět k rozhodnutí, které postrádá individuální podporu a obvykle postrádá podstatu. “[6][7]Spreadthink je třeba chápat v kontextu technika nominální skupiny (NGT), Interpretační strukturální modelování (ISM) a interaktivní správa (IM) vyvinutý společností Warfield a jeho tým. Dalším výsledkem byl fenomén účinek chybných priorit (EPE) [8][9] mimořádně poprvé vědecky prokázáno jako rozšířená (skupinová) patologie od Kevin Dye[10] jako ústřední prvek „evolučního učení.[11]

Citace

  1. ^ „Who's Who in Collective Intelligence: John N. Warfield - Public Intelligence Blog“. www.phibetaiota.net.
  2. ^ John Warfield (2006). Úvod do systémových věd. World Scientific, Singapur
  3. ^ Warfield, JN (1995). Spreadthink: Vysvětlení neúčinných skupin, Systems Research and Behavioral Science, svazek 12, (1), 5–14, článek poprvé publikován online: 29. JAN 2007, doi:10,1002 / sres. 3850120104
  4. ^ Warfield, JN, a Carol Teigen (1993). Groupthink, Clanthink, Spreadthink a Linkthink: Rozhodování o složitých problémech v organizacích 4-5, 31, Institute for Advanced Study of the Integrative Sciences, George Mason University
  5. ^ Christakis, A.N., & Bausch, K.B. Ch 25: Measuring Observer Spreadthink and Situational Complexity. In: Christakis, A.N., & Bausch, K.B. (2006). Jak lidé využívají svou kolektivní moudrost a sílu k budování budoucnosti. Greenwich, CT: Information Age Publishers
  6. ^ Schreibman, V. a Christakis, A. (2007) „Nová agora, nová geometrie trápení a nová technologie demokracie; proces strukturovaného dialogu návrhu “, Int. J. Applied Systemic Studies, sv. 1, č. 1, s. 15–31.
  7. ^ „Nová agora, nová geometrie trápení a nová technologie demokracie na stránce Milovníci demokracie“.
  8. ^ Dye, K. (1999). Dyeův zákon nezbytného vývoje pozorování, v Christakis, A.N. a Bausch, K. (Eds.): How People Harness their Collective Wisdom and Power, Information Age Publishing, Greenwich, CT, pp.166–169.
  9. ^ „DialogicDesignScience - efekt chybných priorit“. dialogicdesignscience.wikispaces.com.
  10. ^ Laouris, Y. (2012). ABC vědy o dialogickém designu. Int. J. Aplikovaná systémová studia. 4 (4): 239-257. DOI - 10.1504 / IJASS.2012.052235
  11. ^ „DialogicDesignScience - Laws (7)“. dialogicdesignscience.wikispaces.com.

Reference

  • 1976. Warfield, JN, Společenské systémy: plánování, politika a složitost. New York: Wiley Interscience.
  • 1994. Warfield, JN, Příručka interaktivního řízení. S Roxanou Cárdenas, Ames, IA: Iowa State University Press 1994.
  • 2002. Warfield, JN, Porozumění složitosti: myšlení a chování. AJAR Publishing Company, Palm Harbor, FL.