Society of Pakistan English Language Teachers - Society of Pakistan English Language Teachers
Society of Pakistan English Language Teachers (VYHLÁŠENO) je profesionální fórum pro odborníky, kteří vyučují angličtinu jako cizí / druhý jazyk, aby usnadnili efektivní komunikaci a zlepšili standardy výuky / učení angličtiny v Pákistán.
Úvod
The Society of Pakistan English Language Teachers SPELLED byla založena v roce 1984 v Karáčí, Pákistán.[1] Je věnována zlepšování standardu Výuka a výuka anglického jazyka v Pákistánu.[2] SPELLED umožňuje maximální využití omezených zdrojů dostupných v zemi. Snaží se být dobře informován o nejnovějším vývoji technik výuky,[3] které je vždy nutné upravit, aby vyhovovaly potřebám a omezením situace v Pákistánu. Je spojen s řadou mezinárodních profesionální asociace jako Učitelé angličtiny pro mluvčí jiných jazyků (TESOL) a Mezinárodní asociace učitelů angličtiny jako cizího jazyka (IATEFL) a je podporován British Council.[4]
Mise
Posláním společnosti SPELT je poskytovat profesionální fórum odborníkům, kteří vyučují angličtinu jako cizí / druhý jazyk, s cílem usnadnit efektivní komunikaci a zlepšit standardy výuky / učení angličtiny v Pákistánu.
Činnosti
- Kurzy rozvoje učitelů.[5]
- Dvouhodinové akademické zasedání každý měsíc.
- Mezinárodní konference každý rok.[6]
- Síť učitelů po celém světě prostřednictvím kurzů a konferencí.[7]
- Publikace časopisu ČARODĚJ.[8]
Mezinárodní konference
Tato konference poskytne učitelům fórum k pochopení a propojení výukových teorií a postupů ve třídě. Bude to vynikající příležitost vidět teorii a praxi jako dvě strany stejné mince a propojit se. Příspěvky, prezentace a workshopy se budou zabývat tématy praxe ve třídě, přístupu zaměřeného na žáka, výzkumu výuky / učení jazyků a vztahu mezi výukou jazyků a výukou jazyků.
Viz také
Reference
- ^ Rahman, Tariq (2002). Jazyk, ideologie a moc: výuka jazyků mezi muslimy v Pákistánu a severní Indii. Oxford University Press. p. 316. ISBN 978-0-19-579644-5.
- ^ Shamim, Fauzia (září 2008). "Trendy, problémy a výzvy ve výuce anglického jazyka v Pákistánu". Asia Pacific Journal of Education. Routledge. 28 (3): 235–249. doi:10.1080/02188790802267324. ISSN 0218-8791.