Shireland Collegiate Academy - Shireland Collegiate Academy

Shireland Collegiate Academy
Adresa
Waterloo Rd

Smethwick
,
západní Středozemí
,
B66 4ND

Anglie
Souřadnice52 ° 29'03 ″ severní šířky 1 ° 57'53 "W / 52,4843 ° S 1,9647 ° Z / 52.4843; -1.9647Souřadnice: 52 ° 29'03 ″ severní šířky 1 ° 57'53 "W / 52,4843 ° S 1,9647 ° Z / 52.4843; -1.9647
Informace
TypStřední škola Šestá forma
Založeno1907
SpecialistaUmění, jazyky a e-learning
Vedoucí učitelSir Mark Grundy
RodSmíšený
Stáří11 až 19
webová stránkahttp://www.collegiateacademy.org.uk/

Shireland Collegiate Academy je střední škola v angličtině akademie program, který se nachází v Smethwick, západní Středozemí, Anglie. Škola byla postavena na počátku 20. století. Původně se jmenovala Shireland High School a později Shireland Language College. Škola se stala Shireland Collegiate Academy v roce 2007.

Akademii a její předchůdce školy řídil sir Mark Grundy od roku 1997 byl povýšen do šlechtického stavu za zásluhy o vzdělávání pro svou práci ve škole a její partnerské akademii.[1] Shireland Collegiate Academy byla ve spolupráci s Georgem Salterem až do září 2011, kdy se George Salter rozhodl připojit Důvěra akademií Ormiston a Shireland se stal samostatnou Akademií. Akademie je plně sponzorována společností Microsoft. Akademie získala status „učitelské školy“ v březnu 2013.[2]

Akademie byla v roce 2011 hodnocena jako Vynikající a po inspekci bez upozornění v roce 2013 opět.

Inspekce

Při poslední kontrole [3] Akademie získala vynikající hodnocení celkově a v každé ze čtyř hodnocených oblastí podle nového rámce Ofsted:

  • Úspěch žáků
  • Kvalita výuky
  • Chování a bezpečnost žáků
  • Vedení a řízení

Zpráva vede „Jedná se o výjimečnou akademii, která si udržuje a staví na velmi vysokých standardech zaznamenaných při poslední kontrole.“

V předchozím [4] inspekce, Akademii udělil vynikající hodnocení Paul Brooker, hlavní inspektor pro akademie. Akademie získala vynikající hodnocení v následujících oblastech:

  • Celkový úsudek
  • Kvalita učení žáků a jejich pokrok
  • Do jaké míry se studenti cítí v bezpečí
  • Míra, do jaké žáci přispívají škole a širší komunitě
  • Docházka žáků
  • Kvalita výuky
  • Využití hodnocení k podpoře učení
  • Účinnost péče, vedení a podpory
  • Efektivita vedení a řízení při zakládání ambicí a zlepšování řízení
  • Efektivita spolupráce školy s rodiči a pečovateli
  • Efektivita partnerství při podpoře učení a dobrých životních podmínek
  • Efektivita, s jakou škola podporuje rovnost příležitostí a bojuje proti diskriminaci
  • Účinnost ochranných postupů
  • Efektivita, s jakou škola podporuje soudržnost komunity
  • Celková efektivnost základního stadia raných let

Akademie je pozoruhodná tím, že je jedinou školou, která v jediném skoku přešla od „zvláštních opatření“ (nejnižší možné hodnocení) k „vynikajícím“ (nejvyšší možné hodnocení).

Výsledky vyšetření

V roce 2012/13 Akademie zveřejnila následující výsledky:[5]

  • 58% studentů na konci roku 11 získalo 5 nebo více A * -C Maturita stupně včetně angličtiny a matematiky.
  • 87% studentů na konci roku 11 získalo 5 nebo více známek A * -C GCSE bez angličtiny a matematiky.
  • Na Post-16 97% studentů získalo Úroveň projít ve třídě E nebo vyšší.
  • 79% studentů dosáhlo 3 úrovní očekávaného pokroku v matematice a 82% v angličtině.

V roce 2011/12 Akademie zveřejnila následující výsledky:

  • 47% studentů na konci roku 11 získalo 5 nebo více známek A * -C GCSE včetně angličtiny a matematiky.
  • 90% studentů na konci roku 11 získalo 5 nebo více známek A * -C GCSE bez angličtiny a matematiky.
  • Na příspěvku 16 dostalo 92% studentů pas A na úrovni E nebo vyšší.

V letech 2011/12 byla celková návštěvnost Akademie 94,6%.

Osnovy

Akademie provozuje neobvyklé učební osnovy v Key Stage 3. Studenti se učí 17 hodin se stejným učitelem v ročníku 7, 13 hodin v ročníku 8 a 8 hodin v ročníku 9. Tyto skupiny se učí pod odznakem Gramotnost pro život ) kurikulum založené na kompetencích vyučované v řadě tematických celků. Tato metodika je založena na [6] Průkopnická práce na Aljašce byla znovuobjevením školní koalice (RISC).

Důraz je kladen na využívání technologií, přičemž více než 600 studentů má svůj vlastní osobní netbook.[7] Akademie je součástí programu CDI Apps for Good a v roce 2012 byla vyhlášena školou roku.[8]

E-learning a školská společnost

Akademie má školní společnost Shireland Learning která poskytuje e-learningovou podporu a poradenství. Jsou zodpovědní za vytvoření Shireland Learning Gateway, virtuálního výukového prostředí a nástroje pro správu založeného na Microsoft Sharepoint technologie. Bránu používalo až 130 škol ve Velké Británii i mimo ni. Tato práce byla použita jako ústřední bod otevření BETT show v roce 2010 a na hlavním projevu ministra škol, lorde Jim Knight.[9]

Složení

Sčítání školní úrovně na ministerstvu školství 2010 uvádí složení Akademie následovně:[10]

Celkový počet žáků: 1260

Významné etnické populace:

Etnický původPočet studentůProcento role
Bílý Brit20616%
indický19315%
Pákistánec32725%
Černý Afričan1229%
Černý Karibik1139%

Rozdělení podle pohlaví:

RodPočet studentůProcento role
Muži67555%
Ženy58545%

Akademie má také školku na místě.[11]

Reference

  1. ^ "News Article Chválí obrat školy". Birminghamhampost.net. Citováno 10. října 2012.
  2. ^ "Seznam určených pedagogických škol" (PDF). DfE. Citováno 17. dubna 2013.
  3. ^ „Shireland Collegiate Academy Ofsted Report“ (PDF). Citováno 18. dubna 2013.
  4. ^ „Ofsted Report“. Ofsted.gov.uk. Citováno 10. října 2012.
  5. ^ „Oficiální zkouška webu“. Thelearningbank.co.uk. Citováno 10. října 2012.
  6. ^ „Znovuobjevení koalice škol“. Reinventingschools.org. Citováno 10. října 2012.
  7. ^ „Express and Star Article“. Citováno 17. dubna 2013.
  8. ^ „Případová studie aplikace pro dobrou věc“. Citováno 17. dubna 2013.
  9. ^ „BETT Speech“. Blogs.msdn.com. 16. ledna 2008. Citováno 10. října 2012.
  10. ^ „Školní sčítání lidu (tabulka z odkazu na pravé straně)“. Citováno 21. října 2012.
  11. ^ „Web školky“. Firststeps-nursery.co.uk. Citováno 10. října 2012.

externí odkazy