Seuula Johansson-Fua - Seuula Johansson-Fua - Wikipedia

Seu'ula Johansson-Fua
narozený1974 (věk 45–46)
NárodnostTonga
obsazeníŘeditel Institutu pro vzdělávání, University of the South Pacific
Akademické pozadí
VzděláváníBA diplom ve výuce, University of Waikato
MA ve školské správě, University of Toronto
PhD v pedagogické správě, University of Toronto

Seu'ula Johansson-Fua (narozen 1974) je tonžský akademický a pedagogický výzkumník. Její výzkum zkoumá, jak mohou být původní koncepty vedení nástroji ve vzdělávacích systémech v tichomořském regionu. V současné době je ředitelkou Institutu vzdělávání v University of the South Pacific.

raný život a vzdělávání

Seu'ula Fua se narodil v roce 1974.[1] Získala titul MA ve školské správě z University of Toronto a diplom BA ve výuce z University of Waikato.[2] Získala doktorát z pedagogické správy na University of Toronto.[2]

Kariéra

Johansson-Fua je ředitelem Institutu vzdělávání v University of the South Pacific.[3] V roce 2018 zahájila síť pro výzkum v oblasti vzdělávání, která poprvé spojila ministerstva školství z různých tichomořských zemí za účelem dalšího společného výzkumu a porozumění.[3]

Zájmy výzkumu

Jako tonganská akademička ji Johansson-Fua vidí spíše jako tonžanku než generála domorodý identita jako ústřední bod její praxe.[4]

Jedna část jejího výzkumu zkoumá myšlenky domorodého vedení a jak by mohly být použity ve vzdělávání.[5] To zahrnuje, jak tonganský koncept faka’apa’apa řídí myšlenky vedení v dané zemi. Tento koncept je založen na čtyřech klíčových principech: velkorysost, láska, vstřícnost a pokora.[5] Další část výzkumu ve vzdělávacích centrech talanoa, tradiční metoda ústní komunikace mezi tichomořskými ostrovany.[6]

Jako výzkumný pracovník v oblasti vzdělávání publikoval Johansson-Fua o tom, jak musí školy a školní vztahy fungovat v místních kulturních kontextech.[7] Jednou aplikací tohoto modelu byla Rethinking Pacific Education Initiative od Pacific Peoples for Pacific Peoples (RPEIPP), akademický a vzdělávací výzkumný projekt, který svolal Johansson-Fua.[8] Byla hlasitá při řešení absence informací od Pacifiků v mezinárodním a srovnávacím pedagogickém výzkumu.[9]

Johansson-Fua také dohlíží na Sbírka Kukū Kaunaka, archiv pověřený Kingem Tupou VI který obsahuje doktorské a magisterské disertační práce napsané tonganskými vědci na univerzitách po celém světě.[10]

The Populační fond OSN pověřil Johansson-Fua vypracováním zprávy o domácím násilí v Tongě.[11] V roce 2012 byla Johansson-Fua členem týmu, který hodnotil potenciál pro turistiku zaměřenou na dědictví v Tongě.[12]

Dopad

Práce Johansson-Fua na talanoa inspirovala založení umělecké organizace Talanoa.[13]

Vybraná bibliografie

  • Johansson Fua, S. (2007), „Pohled směrem ke zdroji - pojmy sociální spravedlnosti a vedení z Tongy“, Journal of Educational Administration, Sv. 45 č. 6.[14]
  • Johansson Fua, S. (2016), „Oceánský výzkumník a hledání prostoru ve srovnávacím a mezinárodním vzdělávání“, International Education Journal: Comparative Perspectives, Sv. 15 č. 3.[15]

Reference

  1. ^ „Kulturní mapování, plánování a politika: Tonga / autor Seu'ula Johansson Fua ... [et al.]“.
  2. ^ A b „Seznamte se s naší správní radou a“. Mordi Tonga. Citováno 15. června 2020.
  3. ^ A b „Zřízení sítě pro výzkum v oblasti vzdělávání slibuje zlepšení výsledků vzdělávání v Tichomoří.“. Saipan Tribune. 5. července 2018. Citováno 15. června 2020.
  4. ^ Fa'avae, David (2019). „Tatala 'a e Koloa' o e To'utangata Tonga: způsob, jak narušit a dekolonizovat doktorský výzkum“. MAI Journal: New Zealand Journal of Indigenous Scholarship. 8 (1). doi:10.20507 / MAIJournal.2019.8.1.1.
  5. ^ A b „Vedení skrz zrcadlo: Proč rozumět tomu, co vedení znamená v různých kontextech - sociální vědy v Birminghamu“. blog.bham.ac.uk. Citováno 15. června 2020.
  6. ^ Prescott, S. M. a Johansson Fua, S. (červenec 2016). Posílení vzdělávacího úspěchu prostřednictvím programu Talanoa: Rámec pro Tichomoří. A. Kautoke (ed.), Vaka Pasifiki Education Conference (str. 1-27).
  7. ^ Sanga, Kabini; Maebuta, Jack; Johansson-Fua, Seu’ula; Reynolds, Martyn (2020). „Přehodnocení kontextualizace v profesionálním učení a rozvoji vedení školy na Šalamounových ostrovech“. ISSN  2463-641X. Citovat deník vyžaduje | deník = (Pomoc)
  8. ^ Z vln, větrů a nádherných věcí: desetiletí přehodnocení tichomořského vzdělávání. „Otunuku, Mo'ale, Nabobo-Baba, Unaisi, 1962-, Johansson-Fua, Seu'ula Falelalava, 1974-. [Suva, Fidži]. ISBN  978-982-01-0906-3. OCLC  884187020.CS1 maint: ostatní (odkaz)
  9. ^ Coxon, Eve (30. září 2016). „Redakce: Posilování vzdělávacích vztahů v Oceánii i mimo ni“. International Education Journal: Comparative Perspectives. 15 (3): 1–4. ISSN  2202-493X.
  10. ^ „King Tupou VI zadává sbírku Kukū Kaunaka“. Matangitonga. 28. listopadu 2018. Citováno 15. června 2020.
  11. ^ „Národní studie o domácím násilí na ženách v Tongě“. Tichomořské ostrovní země UNFPA. 24. dubna 2017. Citováno 15. června 2020.
  12. ^ „Scoping Scoping Tourism Tourism Scoping Study“ (PDF). Institute for Business Research, University of Waikato. Květen 2012.
  13. ^ "O". Talanoa. Citováno 15. června 2020.
  14. ^ Johansson Fua, Seu'ula (2. října 2007). Normore, Anthony H. (ed.). „Pohled na zdroj - konceptualizace sociální spravedlnosti a vedení z Tongy“. Journal of Educational Administration. 45 (6): 672–683. doi:10.1108/09578230710829865. ISSN  0957-8234.
  15. ^ Johansson-Fua, Seu’ula (30. září 2016). „Oceánský výzkumník a hledání prostoru ve srovnávacím a mezinárodním vzdělávání“. International Education Journal: Comparative Perspectives. 15 (3): 30–41. ISSN  2202-493X.