Vědecká výuka - Scientific teaching
Vědecká výuka je pedagogický přístup používaný v vysokoškolských učebnách přírodovědných předmětů, přičemž k výuce a učení se přistupuje se stejnou přísností jako k samotné vědě.
Podle politického fóra z roku 2004 v Věda časopis „Vědecká výuka zahrnuje aktivní strategie učení, aby se studenti zapojili do procesu vědy a vyučovacích metod, které byly systematicky testovány a prokázáno, že oslovují různé studenty.“[1]
Svazek 2007 Vědecká výuka[2] uvádí tři hlavní zásady vědecké výuky:
- Aktivní učení: Proces, ve kterém se studenti aktivně zapojují do učení. Může zahrnovat učení založené na poptávce, kooperativní učení nebo učení zaměřené na studenta.
- Posouzení: Nástroje pro měření pokroku směrem k dosažení vzdělávacích cílů.
- Rozmanitost: Šířka rozdílů, díky nimž je každý student jedinečný, každá kohorta studentů jedinečná a každá pedagogická zkušenost jedinečná. Rozmanitost zahrnuje vše ve třídě: studenty, instruktory, obsah, metody výuky a kontext.
Tyto prvky by měly být základem pedagogických a pedagogických rozhodnutí ve třídě. „ZVÝŠIT „Učební prostředí je příkladem použití přístupu vědecké výuky. V praxi využívá vědecká výuka přístup„ zpětného designu “. Instruktor nejprve rozhodne, co by studenti měli vědět a být schopni dělat (cíle učení), poté určí, co by bylo důkaz o dosažení studijních cílů studentem, poté navrhne hodnocení pro měření tohoto úspěchu. Nakonec instruktor naplánuje vzdělávací aktivity, které by měly studentům usnadnit učení prostřednictvím vědeckých objevů.[3]
Reference
- ^ Jo Handelsman, Diane Ebert-May, Robert Beichner, Peter Bruns, Amy Chang, Robert DeHaan, Jim Gentile, Sarah Lauffer, James Stewart, Shirley M. Tilghman a William B. Wood. (2004). "Vědecká výuka. "Science 304 (5670, 23. dubna), 521-522.
- ^ Jo Handelsman, Sarah Miller a Christine Pfund. (2007). Vědecká výuka. Madison, WI; Englewood, CO; a New York: Wisconsinský program pro vědeckou výuku, Roberts & Company a W.H. Freemane.
- ^ D. Ebert-May a J. Hodder. (2008)Cesty k vědecké výuce. Sinauer Associates, Inc.
- Centrum pro vědeckou výuku na Yale University
- Wisconsin Program pro vědeckou výuku
- Vědecká výuka podle Údržbář, Miller a Pfund
- Věda Fórum politiky Handelsman et al. (2004)
- Letní akademie národních akademií pro vysokoškolské vzdělávání v biologii
- Cesty k vědecké výuce Ebert-May a Hodder
- Rozhovor s CBE Life Science Education s Jo Handlesman (2009)
- Věda Vzdělávací fórum Miller a kol. (2008)