Školní zdravotní a výživové služby - School health and nutrition services - Wikipedia

Škola zubař zkoumání dětských zubů v Holandsko, 1935.

Školní zdravotní a výživové služby jsou služby poskytované prostřednictvím školského systému s cílem zlepšit zdraví a pohodu dětí, v některých případech celých rodin a širší komunity. Tyto služby byly vyvinuty různými způsoby po celém světě, ale jejich základy jsou stálé: včasné odhalení, náprava, prevence nebo zlepšení nemocí, zdravotního postižení a zneužívání, kterými mohou školní děti trpět.

Pozadí

Ukázalo se to statistika tolik žáci byli pozadu ve svých studiích jen kvůli nedostatku fyzické vitality.^[1] V roce 1920 se ukázalo, že tolik žáků na školách v Brooklyn, New York, byli nuceni projít stejnými ročníky dvakrát tolik, že při průměrné ceně 40 $ za semestr pro každého žáka čtvrť prohrál 2 000 000 $. Na tomto základě různé sociální organizace požadoval přivlastnění od města ve výši 100 000 $ za účinnější lékařskou pomoc školním dětem a tvrdí, že by tak mohla být ušetřena více než polovina dodatečných výdajů. Z 252 000 školáků kontrolovaných v New York City v roce 1919 bylo zjištěno 74% defektů fyzicky, vadné zuby a zrak byly hlavní chyby.^[1]

Nástroje Unesco

Unesco zveřejnilo sadu nástrojů na podporu ČERSTVÝ rámce, který povede ty, kteří chtějí zřídit školní zdravotnické služby po celém světě. Tyto nástroje určené především pro rozvojové země mohou mít univerzální použití [1]. Hlavní důraz těchto nástrojů je na:

HIV / AIDS
Potraviny a výživa
Helminths a hygiena
Malárie
Násilí
Drogy, tabák a alkohol

Spojené státy

Ve Spojených státech jsou školní zdravotnické služby dobře rozvinuté. Hlavní pokyny poskytuje Making Health Academic ale každý stát a v něm každý školní tabule přijala své vlastní specifické metody.

Making Health Academic

Jedná se o pětiletý projekt financovaný z CDC Divize adolescentního a školního zdraví (DASH) navržená tak, aby umožnila všem školám být součástí koordinovaného školního zdravotního programu. Projekt je postaven na skutečnosti, že šesti preventabilním chováním, hlavně naučeným v dětství a mládí, představují většinu vážných nemocí a předčasných úmrtí ve Spojených státech; tyto jsou:[2]

Příklady stávajících služeb

Massachusetts. Příkladem z námořního státu je [3] kde začíná typické prohlášení o poslání „Školní zdravotnické služby podporují růst, rozvoj a vzdělávací výsledky studentů v Massachusetts podporou jejich zdraví a dobrých životních podmínek ...“
Nové Mexiko. Příkladem z jižního státu je [4] kde zajímavé "juka model koordinovaného školního zdraví “se používá k vizualizaci vzájemného vztahu služeb.

Relevantní odkazy na americkou Wikipedii

Spojené království

Za zdraví dětí a mládeže ve Velké Británii je odpovědná zejména NHS, například screening zdraví dětí [5] a rady pro rodiče dětí s nadváhou [6]. Školní služby jsou proto omezenější než v USA.

Příklady stávajících služeb

Maroko

Ukazatele školního zdraví v Maroku jsou problematické. Nedávný článek Evropského institutu zdravotnických věd (Institut Européen des Sciences de la Santé) v Casablanca poznamenal, že:

15% školních dětí v Maroku (1,25 milionu) žije s chronickými chorobami, jako je bronchiální astma, alergie, diabetes mellitus, anémie, epilepsie, vrozená onemocnění a rakovina.
10% až 25% úrazů dětí se stane, když jsou ve škole.
Ve škole se přenáší 85% infekcí vyskytujících se u školních dětí.
15% školních dětí trpí problémy s emocemi nebo chováním. Jedna třetina z nich bude mít vážnou dysfunkci.
Statistiky o zapojení marocké mládeže do rizikového chování jsou alarmující.^[2]

Školní zdravotní služby jsou tradičně poskytovány školními sestrami, ale kvalifikovaných školních sester je vážný nedostatek. Ústav proto navrhuje jak jednoroční specializační program školního ošetřovatelství určený pro registrované všeobecné sestry, tak jednoroční program kvalifikovaných učitelů pro poskytování školních zdravotních služeb.

Ostatní země

Školské zdravotnické systémy se rozšiřují v zemích s nízkými a středními příjmy. Informace o zdraví škol v těchto zemích jsou shrnuty na webových stránkách Školy a zdraví [10] spravuje Partnerství pro rozvoj dítěte. Databázi programů školního zdraví a výživy (SHN) v zemích s nízkými a středními příjmy najdete na webu:

Databáze národních programů SHN

Příklady stávajících služeb

Austrálie [11]
Kanada [12]
Irská republika [13]
Nigérie má neziskovou organizaci Nevládní organizace věnovaný zlepšování zdraví Nigérie dospívající.[14]
Singapur [15]
Pákistán [16]
Indie má neziskovou organizaci Sharp NGO věnovaný zlepšování zdraví indických studentů [17]

Dějiny

Lékařská prohlídka ve školách byl poprvé zaveden v Francie v roce 1886 následoval tento příklad postupně Belgie, Maďarsko, Chile, Německo a Velká Británie, druhý v roce 1908. Ve Spojených státech byla lékařská inspekce ve školách poprvé zavedena v roce New York City v roce 1892, poté v Boston v roce 1894, v Chicago v roce 1895 a v Philadelphie v roce 1898.^[1]

^[3]

Reference

^ ^A ^b ^C Reynolds, Francis J., ed. (1921). „Školy, lékařská prohlídka“. Collierova nová encyklopedie. New York: P. F. Collier & Son Company.
^ Institut Européen des Sciences de la Santé. „Fakta o zdraví školy v Maroku“. IESS Maroc. Citováno 1. srpna 2014. (není v citovaném odkazu)
^ Meckel, Richard (2013). Učebny a kliniky: Městské školy a ochrana a podpora zdraví dětí, 1870-1930. New Brunswick, NJ: Rutgers University Press. ISBN 978-0-8135-6239-1.

[colliers-1] A ^b ^C Reynolds, Francis J., ed. (1921). „Školy, lékařská prohlídka“. Collierova nová encyklopedie. New York: P. F. Collier & Son Company.

[2] Institut Européen des Sciences de la Santé. „Fakta o zdraví školy v Maroku“. IESS Maroc. Citováno 1. srpna 2014. (není v citovaném odkazu)

[3] Meckel, Richard (2013). Učebny a kliniky: Městské školy a ochrana a podpora zdraví dětí, 1870-1930. New Brunswick, NJ: Rutgers University Press. ISBN 978-0-8135-6239-1.

[1]

[2]

[3]