Sal Tarbut Strauss - Sal Tarbut Strauss
Sal Tarbut Strauss (hebrejština : "סל תרבות שטראוס") je vzdělávací program založený v Izrael podle Avner Strauss. Tento program je proslulý v celém izraelském systému veřejného vzdělávání. Nabízí kulturní programování pro střední školy, základní školy a děti mateřských škol po celém světě Izrael.
Sal Tarbut Strauss zahrnuje pět oblastí umění a kultury:
- Drama
- Tanec
- Hudba
- Výtvarné umění
- Mediální umění a řemesla
Sal Tarbut Strauss poskytuje dětem kulturní obohacení od roku 1987, oslovuje více než tři miliony studentů a vystavuje je různým aspektům hudby, divadla a výtvarného umění, než by se s nimi běžně setkalo. Většina z těchto programů byla schválena a doporučena ministerstvem Sal Tarbut Strauss samostatně produkoval mnoho vzdělávacích divadelních představení ve spolupráci s neziskovou organizací AVI (Organizace pro izraelské scénické umění).
Dějiny
Sal Tarbut Strauss začal fungovat v roce 1987 v Jeruzalém a přestěhoval se do Tel Aviv kolem roku 1990.
V počátečních letech kladl Sal Tarbut Strauss důraz na seznámení studentů s aspekty americké hudby 20. století, které byly v izraelské kultuře relativně neznámé.
Patří mezi ně tradiční i moderní den Blues, Bluegrass, Lidově, Jazz a brzy Rock and roll Sal Tarbut Strauss dodala a podpořila tisíce pořadů, zejména prostřednictvím společnosti Strauss Mifaley Tarbut Ltd. Omanut Laam, Sal Tarbut Artzi, Keren Karev, izraelské ministerstvo školství a různé další organizace.
Program funguje po celém Izraeli a zasahuje do mnoha měst a míst, kde nefunguje program izraelského ministerstva uměleckého a kulturního obohacování, který provozuje společnost Matnasim Sal Tarbut Artzi.
Cíle
- Úvod do umění
- Prezentovat umělecké kulturní koncepty / hodnoty dětem a dospívajícím.
- Představit hlavní žánry a styly v čl.
- Představit nástroje používané v umění - hudební nástroje, rekvizity, masky a loutky používané v divadle, základní materiály ve výtvarném umění, fotoaparáty ve fotografii a kině atd.
- Úvod do nástrojů kritiky a analýzy umění, estetiky a formování osobního vkusu.
- Úvod do klasických děl a velkých umělců v historii a jejich děl.
- Workshopy a aktivity, které spojují děti a mládež s profesionály v oboru.
Kultura
- Poznávání vlastní kulturní identity, poznávání dalších kulturních identit.
- Pluralismus v umění - umění není bariérou mezi kulturami, ale dialogem mezi kulturami, který může spojit lidi z různých kultur.
Umělecké a kulturní obohacení
- Vytváření výzev, jako je abstraktní myšlení, rozvoj představivosti, analytické myšlení, kreativita atd.
- Využívání umění k vyvolání myšlení o společenských problémech, ekologie, otázky životního prostředí, násilí, holocaust, kulturní kořeny, osobní angažovanost, osobní hygiena, atd.
- Využití umění k vyvolání myšlení o vědě koloběh vody v přírodě, iluze pohybu, vytrvalost zraku, mechanika tekutin (např. komunikující nádoby), základní vlastnosti materiálů (tvrdost, pružnost, pružnost atd.).