Svatá Ferdinandova vysoká škola - Saint Ferdinand College

tento článek potřebuje další citace pro ověření. Prosím pomozte vylepšit tento článek podle přidávání citací ke spolehlivým zdrojům. Zdroj bez zdroje může být napaden a odstraněn. Najít zdroje: „Vysoká škola sv. Ferdinanda“  – zprávy  · noviny  · knihy  · učenec  · JSTOR (Říjen 2013) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

St. Ferdinand College je jediný Katolická vzdělávací instituce nacházející se v Ilagan City, Isabela, Filipíny. Je to jedna z předních vzdělávacích institucí v Isabele, kterou řádně uznává Komise pro vysokoškolské vzdělávání (CHED)^[1] a Filipínská komise pro akreditaci vysokých škol a univerzit (PACUCOA).^[2]To bylo založeno v roce 1950 Knights of Columbus Ilagan Council 3705.^[3] Jeho formální provoz byl ve školním roce 1951-1952 s nabídkami tříd od mateřské školy po vysokou školu.

V současné době má St. Ferdinand College jeden satelitní kampus v Cabagan^[4] ve stejné provincii v čele s Natividad A. Dela Cruz.

Svatý patron

Svatý Ferdinand Kastilský

Narodil se poblíž Salamanky ve Španělsku, c. 1199; zemřel ve španělské Seville 30. května 1252; vysvěcen v roce 1671 na žádost Filipa IV. Ferdinand byl synem Alónse IX, krále Leónu, a Berengaria, nejstarší dcera Alphonsa III, krále Kastilie. Jeho babička z matčiny strany byla dcerou anglického Jindřicha II. A její sestra Blanche se stala matkou francouzského Saint Louis. Smrt Berengariaina bratra Henryho zanechala v roce 1217 její dědičku na kastilský trůn, ale ona se vzdala svých práv 18letému Ferdinandovi. Byl to přísný, ale shovívavý vládce, který ignoroval osobní nadávky, a vynikající administrátor. Arcibiskup z Toleda, Rodrigo Ximenes, byl po mnoho let kancléřem Kastilie a jeho hlavním poradcem. Ferdinand se oženil s Beatrice, dcerou švábského krále Filipa v roce 1219. Po smrti svého otce v roce 1230 se Ferdinand stal králem Leónu. Proti tomu se postavil odpor, protože existovali příznivci nároku jeho dvou nevlastních sester, ale jeho spojení dvou království umožnilo zotavení Maurů. Bojoval proti Maurům bez oddechu po dobu 27 let a jeho úspěch získal velkou oddanost jeho lidu. On zachytil větší část Andalusie, včetně Ubeda, Cordova (1236), Murcia, Jaen, Cadiz a Seville (1249).

Právě v bitvě u Xeres, kdy přišlo o život jen 10 nebo 12 španělských životů, byl údajně viděn Saint James (Santiago), který vedl hostitele na bílém koni. Kronika svatého Jakuba je hlavním zdrojem Ferdinandových úspěchů. Ferdinandovo vojenské úsilí nemělo tak imperialistickou motivaci, jako spíše touha zachránit křesťany před nadvládou nevěřících. Ačkoli to byl válečník, říkalo se o něm, že „se bál prokletí jedné staré ženy více než celé maurské armády.“ Na díkuvzdání za svá vítězství Ferdinand přestavěl katedrálu v Burgosu a přeměnil velkou mešitu v Seville na kostel. Obnovil v katedrále v Santiagu de Compostella zvony, které Maurové odstranili. Jakmile se Maurové a Židé podřídili, usiloval o toleranci a povzbuzoval mnichy, aby je obrátili. Byl zakladatelem slavné univerzity v Salamance v roce 1243. Oženil se s Janou z Ponthieu po smrti Beatrice. Jeho druhou manželkou byl otcem Eleanor, manželky anglického krále Edwarda I. Po jeho smrti byl pohřben ve zvyku františkánského mnicha v katedrále v Seville. Po jeho smrti byl populárně uznáván za svatého, ale kanonické uznání trvalo dalších 400 let (Attwater, benediktini, Delaney, White). Král sv. Ferdinand je v umění zobrazen jako korunovaný rytíř s chrtem. Má oblečené královské odznaky, kříž na prsou a psa u nohou (Roeder). Je patronem autoritativních osob (vládců, guvernérů, soudců atd.) - výsledkem jeho moudrých jmenování; chudí a vězni (nad nimiž tyto osoby vládnou); inženýři (výsledek jeho technických vojenských dovedností) a španělská armáda (bílá)

Dějiny

St. Ferdinand College byla založena v září 1950 na základě křesťanskodemokratických principů věnovaných původním cílům jejích původních zakladatelů, rady rytířů Columbus Ilagan 3705.

Díky schopným službám dynamických a vědecky zaměřených fakult a správců nabídla vysoká škola jakési vzdělání, které připravuje studenta na život. Poskytuje každému studentovi morální a intelektuální trénink v křesťanské atmosféře, aby se stal efektivním a připraveným hrát dynamickou roli v růstu země.

Vysoká škola měla formální provoz ve školním roce 1951-1952 a nabídla mateřskou školu až na vysokoškolskou úroveň. Začal obsazovat tři malé a dočasné budovy natolik, aby se do nich vešly kompletní základní třídy s pouze jednou částí; kompletní sekundární úroveň s pouhými sedmi sekcemi; a hrstka vysokoškolských studentů zapsaných na svobodná umění a základní vzdělání.

V prvním roce své existence byla kolej provozována čistě laickými učiteli a správci, ale protože její touha šířit silnější a pevnější křesťanské vzdělání, byl pozdní reverend Msgr. Ricardo A. Jamias, jeden ze zakladatelů a duchovní ředitel, pozval františkánské sestry, aby převzaly otěže koleje v letech 1952 až S.Y 1974-1975.

Během S.Y 1952-1953 byla nově postavená hlavní budova obsazena. Povolení bylo uděleno předsednictvem soukromých škol k otevření kurzů ve vzdělávání a obchodu. O čtyři roky později získala vysoká škola první úrodu absolventů na vysokoškolské úrovni. Plné uznání všech nabízených kurzů bylo uděleno v jeho čtvrtém a pátém roce provozu.

Příchod sester františkánek pod velmi zdatné a energické vedení sestry Agnes Encarnacionové dal podnět k jejímu zápisu a od té doby došlo v každém ze tří oddělení k každoročnímu nárůstu. Hlavní bod obratu vysoké školy nastal v důsledku otevření nového vzdělávacího kurzu BSEEd. Po absolvování tohoto kurzu byla poté velká poptávka. Většina učitelů veřejných škol byli pouze absolventi ETC. Tito vysokoškoláci spěchali k zápisu do SFC, což mělo za následek dramatický nárůst populace, zejména na vysokoškolském oddělení.

Největší problém, se kterým se setkal v důsledku nárůstu zápisu, byl nedostatek učeben. Hlavní budova, kterou obývali tři oddělení, knihovna, laboratoře a kanceláře nestačily. Vysoká škola musela hledat způsoby, jak by mohla vyhovět všem studentům. Správní rada školy se rozhodla jednat a zajistila půjčku na výstavbu samostatných budov pro základní, střední a vysokou školu.

V průběhu roku 1962 byla aktivována jednotka ROTC, což ještě více přitahovalo studenty. Za tímto účelem byla okamžitě postavena samostatná budova ROTC a zbrojnice. V následujících letech byly otevřeny nové hlavní oblasti vzdělávání: účetnictví, bankovnictví a finance a management v obchodě; Angličtina, matematika, dějiny, přírodní vědy a filipínština ve vzdělávání. To vedlo k založení samostatné Vysoké školy umění a věd a Vysoké školy obchodní a sekretářské.

V roce 1965 byl otevřen magisterský kurz (první v celém údolí). To vedlo k rozšíření knihovny nákupem stovek svazků knih, aby byly splněny požadavky vyplývající z nárůstu počtu studentů.

Být plně uznán vládou, všechny nabídky absolventů a postgraduálních škol jsou nyní dobře zavedené a od té doby absolvovaly mnoho magisterských, MBA a MPA. V roce 1993 Ph.D. kurz byl otevřen. Průkopnická dávka z tohoto postgraduálního kurzu absolvovala v SY 1995-1996.

Škola porodní asistence byla založena v roce 1986. Její první várka absolventů zahrnuje špičkovou zkoušku. V roce 1987 byla zřízena také Střední odborná škola technická, ale po letech byla uzavřena z důvodu zmenšující se zapsané populace.

Desetiletí 90. let bylo svědkem významných změn, ke kterým v akademii dochází. Na základě povolení 002 uděleného DECS začala škola nabízet bakalářský titul v ošetřovatelství (BSN) v S.Y. 1992-1993. Škola byla opět v národním světle, když absolvent BSN Batch '98 byl jedním z nejlepších hráčů na zkoušce licence ošetřovatelství. Bylo to během S.Y. 1993-1994, kdy byly nabízeny následující kurzy: Bachelor of Science in Management - major in Legal Management (which was also closed for some dôvodov other than bad enrollment); Dvouletý lékařský sekretariát. Škola nabídla kurz Bachelor of Science in Criminology během S.Y. 1994-95 pod vedením děkana AB oddělení.

Vzhledem k masivnímu převodu studentů do SFC byl Msgr. Ricardo Jamias Bldg. kde sídlí správní úřady, knihovny a učebny Vysoké školy pedagogické a Vysoké školy umění a věd prošly masivní rekonstrukcí, zatímco Panna Maria Lurdská Bldg. prošel doladěním. O rok dříve byla budova Panny Marie Navštívení postavena tak, aby poskytovala přiměřené a pohodlné pokoje pro studenty středních škol. V roce 1997 byla dokončena budova Panny Marie ustavičné pomoci, aby uspokojila rostoucí požadavky žáků základní školy. Také byla otevřena víceúčelová laboratoř pro střední školu a základní školu pro jejich domácí technologii, zpracování potravin, textil a šití a řemeslnou výrobu. V lurdské budově bylo přidáno čtvrté patro a bylo postaveno 500místné hlediště se zvukovým a scénickým osvětlením. Sál byl pojmenován Arranz Auditorium na počest zesnulého soudce Manuela Arranze a paní Magdaleny Arranzové, první ředitelky školy. Stará budova semináře přes ulici Mabini byla pronajata školou pro zdravotnické kurzy. Budova byla kompletně asanována a její laboratoře byly kompletně modernizovány. Vzhledem k rostoucí populaci si škola rovněž pronajala starou faru a byla přeměněna na učebny pro vysokoškolské oddělení.

Byly zřízeny dvě samostatné vysoké školy pod dohledem jejich vlastních děkanů, College of Accountancy a College of Criminalology in the S.Y. 1996-97. V průběhu tohoto školního roku byly nabízeny nové kurzy, BS Biology a BS Nutrition and Dietetics. Ty však byly uzavřeny dva roky poté kvůli špatnému zápisu. Škola předpokládá otevření dalších kurzů v příštím školním roce 1999–2000. SFC je nyní v procesu zajišťování povolení od Komise pro vysokoškolské vzdělávání (CHED) pro možné provozování nových kurzů, které zahrnují BS Information Technology (BSIT), BS Information Management (BSIM), BS in Computer Science (BSCS), BSEd-Religious Education; Věda o zdraví; BSC-Veřejná správa a velké společnosti AB Political in Science and Economics.

Aby SFC drželo krok s výzvou kvalitního vzdělávání, nabízí přírodovědné osnovy na sekundární úrovni. Počítačový předmět byl integrován do učebních osnov studentů základních a středních škol. Všechny kurzy na terciární úrovni jiné než počítačové zahrnují základní počítačové předměty. Počítačové laboratoře jsou nyní vybaveny sítí Local Area Network (LAN) s otevřeným internetem, aby studentům poskytly nejnovější software pro Windows a udržovaly je v kontaktu s nejnovějším trendem v oblasti informačních technologií.

Společnost SFC, která je uznávána pro své dobré zázemí a kompetentní zaměstnance, sloužila jako místo konání soutěže na tiskové konferenci National School Press Conference ve dnech 8. – 12. Února 1999.

Již několik let zůstává SFC centrem přijímání stipendií pro Univerzita Ateneo de Manila a Filipínská univerzita v regionu 02. Nyní je nabízen přehled školní rady pro kriminalistiku, který je v současné době spojen s University of Baguio. V létě 1999 byl rovněž zahájen program kontroly licenčních zkoušek pro učitele (LET). Jedná se o pokračující službu poskytovanou školou, která pomáhá studentům připravit se na zkoušky na palubě za dostupnou cenu.

V současné době SFC také nabízí nové programy, a to: magisterské studium oboru angličtina a matematika.

K dnešnímu dni má SFC akreditované následující programy:

Vidění

St. Ferdinand College je dynamická katolická vzdělávací instituce, která rozvíjí kompetentní a charakterní jednotlivce prostřednictvím celostního vzdělávání a oddané služby směrem ke spravedlivé a humánní společnosti.

Mise

St. Ferdinand College jako evangelizační rameno církve poskytuje relevantní znalosti, zvyšuje praktické dovednosti a klade křesťanské hodnoty, které podporují osobní rozvoj a sociální odpovědnost mezi lidmi ve škole a komunitě.

SFC Hymn

Milovaná Alma Mater, všechno zdravím!

Spravedlivý klenot našeho údolí,

St. Ferdinand College, 'pod tvým standardem se shromáždíme.

Protože vychováváte armádu pro Krista

jehož královská krev zčervená

pro slávu naší Matky církve

královská cesta, po které šlapou.

Naše srdce pro vás bijí vysoko

v nás hoří vysoké ideály,

„Pro Krista Krále!“ náš bojový pokřik,

Aha! celé peklo zavrhujeme.

Slibujeme svou přísahu zdravou,

to jo ! Každý z nás tvůj rytíř,

pro Boha a zemi a pro vás,

žijeme a snažíme se bojovat.

Akademické programy

Postgraduální škola

Cíle

Program postgraduálního studia zdůrazňuje cíle školy, které vycházejí z cílů národního rozvoje. Má následující cíle:

• Připravit a formovat výzkumného pracovníka, učence, učitele, profesionála, vedoucího podnikání a veřejného správce tak, aby poskytovali úplnou službu křesťanské komunitě.
• Poskytnout centrum, kde budou objeveny, testovány a podporovány myšlenky ve vědeckých a technologických oborech, které budou odpovídat sociální realitě a potřebám rozvíjejícího se křesťanského společenství.
• Produkovat studenty, kteří převezmou hlavní odpovědnost v sociální transformaci společnosti prostřednictvím specializace úkolů a diferencovaných příspěvků na role, aby pomohli dosáhnout plnosti života a pomohli budovat Boží Království.

Doktor filozofie v pedagogickém managementu (Ph.D.)Poskytuje správci školy specializovanou výuku v oblasti řízení vzdělávání. Kurz produkuje speciálně vzdělané muže a ženy, kteří vytvářejí nové znalosti, destilují do moudrosti, přenášejí je prostřednictvím výuky a využívají je jako reakce na zájem rozvojové země, produkují skutečně oddané, produktivní výzkumníky, kteří posunou hranice lidských znalostí, podporuje růst zvláštní třídy jednotlivců, kteří mohou být nejúčinnějšími nástroji produkce výzkumu, který přispívá k rozvoji země. Rozvíjí pedagogické profesionály pro vedení a výzkumné služby pro zlepšení kvality křesťanského vzdělávání.

Magistr v oboru Business Administration (MBA)Tento kurz poskytuje nezbytné znalosti a dovednosti potřebné v obchodních operacích. Poskytuje studentovi dostatečné zázemí v obchodním provozu s pomocí nástrojů výzkumu, finančního řízení, administrativních politik, manažerského účetnictví, manažerské ekonomiky a dalších kurzů souvisejících s podnikáním. Poskytuje jim také manažerské dovednosti pro produktivitu a celkové řízení kvality.

Master of Arts in Educational Management (MAEd.)Kurz poskytuje pokročilé znalosti a dovednosti v oblasti řízení vzdělávání. Připravuje odborníky ze vzdělávacího sektoru, aby se stali administrátory, supervizory vzdělávacích institucí a profesionalizuje pedagogické dovednosti jednotlivců, aby se stali výzkumnými pracovníky ve vzdělávání a souvisejících oborech pro zlepšení řízení a výuky škol. Školí profesionály, aby se stali lídry v oblasti řízení vzdělávání.

Vysoká škola informačních technologií

• Bachelor of Science in Information Technology (BSIT)
• Dvouletý kurz počítačového technika (CTC) - TESDA
• Dvouletý kurz programování v počítači (CPC) - TESDA
• Dvouleté počítačové programování (ladderizovaný program BSIT - TVET)
• Jednoroční provoz na PC (Ladderized BSIT Program - TVET)
• Servis hardwaru NC II - TESDA

Vysoká škola obchodního vzdělávání

• Bachelor of Science in Hotel and Restaurant Management (BSHRM)
• Bachelor of Science in Business Administration (BSBA)

Hlavní obor:

• Provozní řízení
• Marketingový management
• Finanční řízení

Vysoká škola účetnictví

• Bachelor of Science in Accountancy (BSA)

Vysoká škola zdravotnických věd

• Bachelor of Science in Nursing (BSN)
• Absolvent porodní asistence (GM)

Vysoká škola pedagogická

• Bachelor of Science in Secondary Education (BSEd)

Hlavní obor:

• Angličtina
• Filipínský
• Matematika
• Domácí ekonomika
• Obecná věda
• Náboženské vzdělání
• Bakalář základního vzdělávání (BEEd)

Hlavní obor:

• Angličtina
• Filipínský
• Matematika
• Domácí ekonomika
• Věda a zdraví

Vysoká škola umění a věd

• Bachelor of Science in Psychology (BSPsych)
• Bachelor of Arts (AB)

Hlavní obor:

• Angličtina
• Filipínský
• Matematika
• Věda
• Politická věda
• Ekonomika a filozofie

Vysoká škola kriminologie

• Bachelor of Science in Criminology (BSCrim)

Základní vzdělání

• Mateřská a mateřská škola (s hudebními a tanečními předměty)
• Třída 1-10 (s počítači)

Osnovy speciálních věd a osnov základního vzdělávání (pro 7. – 10. Ročník)

Program K-12

Senior High School

• Akademická dráha (oblast účetnictví, obchodu a managementu (ABM), oblast humanitních a společenských věd (HUMSS) oblast, věda, technologie, inženýrství a matematika (STEM) oblast a obecná akademická oblast)
• Technicko-profesní živobytí (zemědělsko-rybářské umění, domácí ekonomika, informační a komunikační technologie (ICT) a průmyslové umění)
• Sportovní dráha (Bezpečnost a první pomoc, Pohyb člověka, Základy koučování, Sportovní rozhodování a řízení činnosti, Fitness, Vedení sportu a rekreace, Psychosociální aspekty sportu a cvičení, Testování kondice a Programování a cvičení základního cvičení (v areálu))
• Arts and Design Track (Creative Industries I: Arts and Design Appreciation and Production, Creative Industries II: Performing Arts, Physical and Personal Development in the Arts, rozvíjení filipínské identity v umění, integrace prvků a zásad organizace v umění, vedení a management v různých oborech umění a učňovství a zkoumání různých oborů umění)

Výcvikový program národní služby

• Občanská školicí služba (CWTS)
• Gramotnost Training Service (LTS)
• Občanský vojenský výcvik (CMS)

Správa

Představenstvo

Správci

Administrativní pracovníci

Akademičtí vedoucí

Předseda oborové oblasti a oblastní koordinátoři

Předseda oborové oblasti je vedoucí pracovník fakulty, který je odpovědný za plánování, organizaci a řízení činností ve své oborové oblasti v koordinaci s děkanem.

Studenti

V SFC existuje několik spolukurikulárních klubů a organizací. Jsou organizovány tak, aby doplňovaly akademické programy. Každý klub nebo organizovaný k doplnění akademických programů. Každý klub nebo organizace má svou vlastní ústavu a stanovy a konkrétní cíle, kterých má dosáhnout. Níže jsou uvedeny v současné době uznávané kluby a organizace v SFC.

• Věstník, oficiální publikace St. Ferdinand College
• Rada pro řízení a koordinaci studentských orgánů (SBGCC)
• Kriminologie SBO
• Tajná služba a vyšetřovací společnost
• Vysoká škola zdravotnictví a věd SBO
• Studentská zdravotnická organizace
• Správa Office SBO
• Obchodní vzdělávání SBO
• Sdružení pro řízení podnikání na Filipínách
• Filipínská asociace administrativy studentů
• CAS
• Vzdělávání SBO
• Anglický klub (HOMER)
• Vědecký klub
• Filipínský klub
• Matematický klub
• Klub pro domácnosti
• Společnost mladých pedagogů (ANO)
• Prime Movers Society
• Organizace politologie Major
• CIT SBO
• Společnost ABACUS
• Vysoká škola účetnictví SBO
• Junior Philippine Institute of Accountants (JPIA)
• Campus Ministry Club
• Echoes of Christ, Catechist
• Community Extension Club
• CAES - Organizace akademických vědců
• Psychologická studentská společnost
• RAGPICKERS
• Mládež Červeného kříže (RCY)
• Taneční soubor KANTALA
• KORO Fernandino

Reference