Sabine Andresen - Sabine Andresen

Sabine Andresen (b 1966) je profesorem pedagogických studií na Pedagogické fakultě, Univerzita Bielefeld a prorektor pro mezinárodní záležitosti a firemní komunikaci [1] v Bielefeld, Německo. Její obor je dětství a mládež.

Academia

Andresen představil historické a diskurzivní analytické práce o vztahu mezi dětstvím a politikou. Hlavním zaměřením jejího výzkumu je blahobyt dětí z mezinárodního hlediska a také ohrožení dětství chudobou a nejistými životními situacemi.

V Andresenově empirickém kvalitativním výzkumu, také o rodině, a ve svých kvantitativních průzkumech analyzuje pohledy aktérů a jejich prolínání.

Od roku 2009 je Andresen členem správní rady Mezinárodní společnosti pro dětské indikátory (ISCI) a členem výboru odborníků Federální ministerstvo pro rodiny, seniory, ženy a mládež (BMFSFJ).[2]

Výzkum

  • Rodiny a jejich role na denních základních školách: Rozšířené studium a kvalitativní případové studie pojmů odpovědnosti a koncepcí rodin (BMBF, 2010)
  • Dobré vyhlídky. Včasná pomoc rodinám: doprovodný empirický výzkum (Carina Foundation, 2009–2011); 2. světová vize studie o dětech (World Vision Deutschland e.V., 2009–2010)
  • Nejisté dětství: Jak děti zažívají chudobu (DFG, 2009–2011); Rodina jako herec na celodenních základních školách (BMBF, 2007–2009)
  • Děti, volný čas a chudoba. Děti v „Arche“ (Bayer Bepanthen, 2008)
  • 1. světová vize studie o dětech. Děti v Německu (World Vision Deutschland e.V., 2007)
  • Výzkumná skupina pro výzkum DFG „Péče o mládež a sociální služby v přechodu“, 3. finanční období 2005-2008
  • Výzkumná škola Severní Porýní-Vestfálsko „Vzdělání a schopnosti“ (od roku 2008)
  • „Síť počátečního vzdělávání Marie-Curie„ Vzdělávání jako sociální péče - zlepšování příležitostí pro sociálně zranitelnou mládež v Evropě. “(2010–2013)

Vybrané publikace

  • s S. Fegter, K Hurrelmann, U. Schneekloth (eds). 2017. Blahobyt, chudoba a spravedlnost z pohledu dítěte: 3. světová vize pro děti. Springer.[3]
  • se S. Fegterem. 2010. Děti vyrůstající v chudobě a jejich představy o tom, co představuje dobrý život: dětská studia v Německu. In Child Indicators Research. Úřední věstník International Society for Child Indicators. Online: [1].
  • s I. Diehm, U. Sanderem a H. Zieglerem, eds. 2010. Děti a dobrý život: nové výzvy pro výzkum dětí. Dordrecht: Springer.
  • s K. Hurrelmannem a TNS Infratest Sozialforschung. 2010. Kinder v Německu 2010. 2. World Vision Kinderstudie. [Děti v Německu 2010. 2. světová vize studie o dětech] Frankfurt a. M .: Fischer Taschenbuch Verlag.
  • 2010. Vzdělání a schopnosti z historického hlediska. In Education, Welfare, and the Capabilities Approach - European Perspectives, eds. H.-U. Otto a H. Ziegler, 145–154. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich.
  • se S. Albusem, S. Fegterem a M. Richterem. 2009. Wohlergehen und das „gute Leben“ v perspektivě von Kindern. Das Potenzial des Capability Approach für die Kindheitsforschung [Blahobyt a „dobrý život“ z pohledu dětí: Potenciál přístupu ke schopnostem pro výzkum dětství]. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 29 (4): 346–35.
  • 2009. Bildung [Vzdělávání]. In Handwörterbuch Erziehungswissenschaft, eds. S. Andresen, R. Casale, T. Gabriel, R. Horlacher, S. Larcher a J. Oelkers, 76–90. Weinheim: Beltz.
  • 2008. Kinder und soziale Ungleichheit. Ergebnisse der Kindheitsforschung zu dem Zusammenhang von Klasse und Geschlecht [Děti a sociální nerovnost: Výsledky dětského výzkumu vztahu třídy a pohlaví]. In Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft [Ročenka ženských a genderových studií v pedagogice], sv. 4, vyd. A. Prengel a B. Rendtorff, 35–48. Opladen / Farmington Hills: Barbara Budrich.
  • 2008. Kinder und Armut. Perspektiven der Forschung [Děti a chudoba: Perspektivy výzkumu]. In Lebensalter und Soziale Arbeit: Kindheit. Sv. 1 z Basiswissen Soziale Arbeit, 164–179. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengren
  • s H.-U. Otto a H. Ziegler. 2008. Bildung [Vzdělání] jako lidský rozvoj: Vzdělávací pohled na přístup k schopnostem. In Capabilities - Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft, eds. H.-U. Otto a H. Ziegler, 165–197. Wiesbaden: VS Verlag.
  • 2007. Vom Missbrauch der Erziehung [O zneužívání vzdělávání]. Ve Vom Missbrauch der Disziplin. Antworten der Wissenschaft auf Bernhard Bueb, ed. M. Brumlik, 76–99. Weinheim / Basel: List Verlag.

externí odkazy

Reference

  1. ^ „Archivovaná kopie“. Archivovány od originál dne 02.10.2014. Citováno 2010-10-20.CS1 maint: archivovaná kopie jako titul (odkaz)
  2. ^ „Unabhängige Kommission legt Bilanzbericht vor“. BMFSFJ (v němčině). Citováno 2020-02-26.
  3. ^ Andresen, Sabine; Fegter, Susann; Hurrelmann, Klaus; Schneekloth, Ulrich (2017-07-21). Blahobyt, chudoba a spravedlnost z pohledu dítěte: Studie dětí s vizí 3. světa. Springer. ISBN  978-3-319-57574-2.