Rosemary Sage - Rosemary Sage

Profesor Rosemary Sage je britský profesor vzdělávání se zaměřením na sdělení a speciální vzdělávací potřeby. Vede program doktorátu praktických lékařů (Ed.D. ) na University of Buckingham.[1]

Kariéra

Od roku 2008 Sage vyučuje na College of Teachers (nyní Chartered College of Teaching ) a do roku 2014 byla děkankou akademických záležitostí. Pracovala v Liverpool Hope University v roce 2007, kde vyučovala komunikaci ve vzdělávání, a na University of Leicester, kde byla docentkou. Byla hostující profesorkou v Nara Women's University v Japonsko a na University of Havana v Kuba. Sage byl externím zkoušejícím na několika univerzitách a přednesl klíčové projevy na mezinárodních konferencích po celém světě. Vydala 23 knih a více než 200 článků v mezinárodním měřítku akademické časopisy.

Sage je řečový a jazykový patolog, neuropsycholog, psycholingvista a profesor (anglicky a matematiky). Pracovala ve zdravotnictví, školství a sociálních službách a byla ředitelkou zdravotnických služeb v Leicesteru / Leicestershire. Byla také senior jazykovou poradkyní v LEAs. Její výzkum byl v oblasti komunikace, jazyka, vzdělávání a zaměstnanosti. Její komunikační model výuky byl přeložen do japonštiny, francouzštiny a němčiny a vyučoval se v Japonsku, na Kubě a v Latinské Americe, v České republice, v Polsku, ve Finsku, v Lotyšsku a v Bulharsku. To bylo přezkoumáno akademiky jako jeden z nejlépe prozkoumaných modelů výuky a učení s mnoha osvědčujícími osobním a akademickým rozvojem získaným z tohoto přístupu. (viz Hodnocení schématu Skupiny komunikačních příležitostí (COGS) Nelsona a Burchella (1998) a Hodnocení COGS Cooperem (2004).

Sage působil jako prezident Human Communication International, jako člen poradního výboru pro výzkum jazyků sira Michaela Ruttera, jako člen výzkumného výboru British Stammering Association a jako vzdělávací poradce na Royal College of Speech and Language. Terapeuti. Ona také sloužila jako správce Asociace pro děti s poruchami řeči a Nezávislého panelu pro pedagogické poradenství. Je členkou soudnictví a působila ve výcvikovém výboru lorda kancléře.

Byla požádána Evropskou komisí, aby vedla projekt neustálého profesního rozvoje, a doktorand praktiků byl pilotován na College of Teachers k uznání hodnotitelů. Nyní je považován za přední model pro doktoráty pro výzkum v praxi, zatímco PhD zůstává populární pro výzkum v praxi. V současné době je Sage ředitelem. Trustu pro celoživotní učení a vědecký poradce mezinárodních univerzit. Působila jako profesorka na College of Teachers and Liverpool.

Ocenění

Získala emeritní stipendium a profesuru Leverhulme. Je držitelkou mnoha mezinárodních ocenění za strategii skupiny Communication Opportunity Group.

Vybrané publikace

  • Vzdělání a kapitalismus: Dnešní vzdělávání (2014)
  • Vzdělávání a změna: dnešní vzdělávání (2014)
  • Setkání s potřebami dětí s různorodým pozadím (2010)
  • Podpora jazyka a komunikace (2006)
  • Schéma skupiny pro komunikační příležitosti: hodnocení a výuka
  • Svět rozdílu: řešení problému začleňování do škol (2004)
  • Tiché děti (2004)
  • Podpora učení na základních školách (2003)
  • Půjč nám své uši: poslech a učení (2003)
  • Začněte mluvit a přestaňte se chovat: Emocionální a behaviorální potíže (2002)
  • Pomáhat schopným a méně schopným studentům komunikovat ve škole (2002)
  • Přednáška: Úspěšné učení prostřednictvím efektivní komunikace (2000)
  • Schéma skupiny pro komunikační příležitosti (2000)
Tento seznam je neúplný; můžete pomoci přidání chybějících položek s spolehlivé zdroje.

Reference

  1. ^ „Profesor Rosemary Sage“. Vzdělávání. University of Buckingham. Citováno 12. listopadu 2019.

externí odkazy