Rosamunda Sutherlandová - Rosamund Sutherland

Rosamunda Sutherlandová (rozená Hatfield, 1947–2019) byla Britka pedagog matematiky. Byla emeritní profesorkou na University of Bristol a bývalý ředitel školy v Bristolu.[1]

Vzdělání a kariéra

Sutherland se narodil v roce Birmingham; její matka učila zeměpis a její otec byl fyzik. Když byla mladá, rodina se přestěhovala do jižního Walesu Galanterie Monmouth School for Girls stala se studentkou na univerzitě v Bristolu, kde se seznámila se svým manželem, mechanickým a biomedicínským inženýrem Ianem Sutherlandem.[1][2]

Krátce pracovala jako počítačová programátorka a poté jako výzkumná pracovnice na univerzitě v Bristolu, zatímco její manžel dokončil doktorát. Poté, co se s rodinou přestěhovala do Hertfordshire, pro kterou učila Otevřená univerzita a Borehamwood College of Next Education. Prostřednictvím pozice na The Open University přišla pracovat Celia Hoyles, který ji povzbudil, aby se stala akademickou výzkumnou pracovnicí v projektu kombinujícím výuku matematiky s počítačovým programováním v EU Programovací jazyk loga. Pracovala v University of London od roku 1983 do roku 1995, kdy získala katedru pedagogiky na univerzitě v Bristolu.[1][2]

V Bristolu v roce 1997 předsedala národnímu výboru, který pomohl algebře dosáhnout významnějšího postavení ve středoškolské matematické výchově.[1][3] Ředitelkou školy byla v letech 2003 až 2006 a znovu v roce 2014. Také hrála klíčovou roli při zlepšování vzdělávacích příležitostí pro znevýhodněnou mládež v jižním Bristolu.[1][2]

Zemřela 26. ledna 2019.[1]

Knihy

Sutherland byl autorem nebo spoluautorem několika knih nebo brožur o matematickém vzdělávání, včetně:

  • Logo Mathematics in the Classroom (Routledge / Chapman & Hall, 1989)[4]
  • Zkoumání matematiky pomocí tabulek (s Lulu Healy, Blackwell, 1992)[5]
  • Klíčové aspekty výuky algebry ve školách (s Johnem Masonem, QCA, 2002)[6][7]
  • Srovnávací studie učebních osnov algebry (QCA, 2002)[8][7]
  • Scénář: Děti a práce v domácnosti (s Keri Facer, John Furlong a Ruth Furlong, RoutledgeFalmer, 2003)[9]
  • Výuka pro výuku matematiky (Open University Press / McGraw Hill, 2007)
  • Zlepšení výuky ve třídě pomocí ICT (se Susan Robertsonovou a Peterem Johnem, Routledge, 2009)
  • Vzdělání a sociální spravedlnost v digitálním věku (Bristol University Press, 2014)[10]

Ona také editoval knihy, včetně:

  • Teorie didaktických situací v matematice (Didactique des Mathématiques, 1970–1990) (Guy Brousseau, editoval a překládal Balacheff, Cooper, Sutherland a Warfield, Kluwer, 1997)[11]
  • Učení a výuka, kde se setkávají světonázory (editováno Guyem Claxtonem a Andrewem Pollardem, Trentham, 2004)[12]

Reference

  1. ^ A b C d E F Profesorka Rosamund Sutherlandová, 1947--2019, University of Bristol, 7. února 2019, vyvoláno 2020-05-15
  2. ^ A b C Pollard, Andrew (24. února 2019), „Nekrolog Rosamund Sutherlandové“, Opatrovník; založeno na nekrologu University of Bristol a do značné míry se s ním překrývá
  3. ^ Abramsky, Jack (14. května 2019), „Dopis: nekrolog Rosamund Sutherlandové“, Opatrovník
  4. ^ Recenze Logo Mathematics in the Classroom:
    • Catterall, P. (leden 1990), Journal of Computer Assisted Learning, 6 (2): 136, doi:10.1111 / j.1365-2729.1990.tb00359.xCS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
    • Thompson, L. G. (červen 1990), Matematický věstník, 74 (468): 174, doi:10.2307/3619377, JSTOR  3619377CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
    • Janssen, Elizabeth (únor 1991), Aritmetický učitel, 38 (6): 63–64, JSTOR  41194778CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
    • Hart, Maurice (březen 1993), Matematický věstník, 77 (478): 111–112, doi:10.2307/3619279, JSTOR  3619279CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
    • Thwaites, Anne (1994), British Educational Research Journal, 20 (1): 139, JSTOR  1500876CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
  5. ^ Recenze Zkoumání matematiky pomocí tabulek:
    • Perks, Pat (květen 1992), Matematika ve škole, 21 (3): 51–52, JSTOR  30214892CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
  6. ^ Recenze Klíčové aspekty výuky algebry ve školách:
    • Yutkins, Leonard J. (květen 2004), Učitel matematiky, 97 (5): 382, JSTOR  20871634CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
  7. ^ A b Recenze obou Klíčové aspekty výuky algebry ve školách a Srovnávací studie učebních osnov algebry:
  8. ^ Recenze Srovnávací studie učebních osnov algebry:
    • Yutkins, Leonard J. (listopad 2003), Učitel matematiky, 96 (8): 604, JSTOR  20871441CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
  9. ^ Recenze Scénář: Děti a práce v domácnosti:
  10. ^ Recenze Vzdělání a sociální spravedlnost v digitálním věku:
    • Forbes, Claire (únor 2014), "Posouzení", LSE Recenze knih
    • Rogers, Colin (říjen 2014), Journal of Social Policy, 44 (1): 192–194, doi:10.1017 / s0047279414000683CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
    • Cruz-Porter, Annie (prosinec 2015), Sociální politika a správa, 50 (1): 125–127, doi:10.1111 / spol.12203CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)
  11. ^ Recenze Teorie didaktických situací v matematice:
  12. ^ Recenze Učení a výuka tam, kde se setkávají světonázory:
    • Gearon, Liam (červen 2004), British Journal of Educational Studies, 52 (2): 208–210, JSTOR  1556045CS1 maint: periodikum bez názvu (odkaz)

externí odkazy