Romský vzdělávací fond - Roma Education Fund - Wikipedia

Romský vzdělávací fond
Logo romského vzdělávacího fondu Small.jpg
Založený12. května 2005 (2005-05-12)
ZakladatelNadace otevřené společnosti
Světová banka
TypNezisková organizace
Hlavní sídloBudapešť, Maďarsko
Klíčoví lidé
Ciprian Necula, výkonný předseda
webová stránkawww.romaeducationfund.org

The Romský vzdělávací fond (REF) je nevládní organizace založená v rámci Desetiletí začleňování Romů podle Open Society Foundations (dříve Open Society Institute) a Světová banka v roce 2005.[1] Cílem organizace je zmenšit rozdíl mezi vzdělávacími úspěchy Romové a Neromové v Evropě prostřednictvím poskytování stipendií romským studentům, podpory rozvoje kvalitního vzdělávání a podpory odstraňování segregace romských studentů.

Dějiny

V červenci 2003 proběhla konference „Romové v rozšiřující se Evropě: výzvy pro budoucnost“, spolufinancovaná Evropským parlamentem Institut otevřené společnosti se konalo v Budapešti. Konference se rozhodla založit Desetiletí začleňování Romů a Romský vzdělávací fond.[2]

Síť romského vzdělávacího fondu se skládá ze šesti subjektů (subjekty REF), tj. Pěti, které byly zřízeny jako právně samostatné nadace vedle mateřské organizace ve Švýcarsku (založena v roce 2005). Subjekty REF působí v Maďarsku (2006), Rumunsku (2009), Slovensku (2014), Severní Makedonii a Srbsku (2019). Subjekty REF spolupracují na základě Dohody o spolupráci za účelem dosažení jejich společného primárního cíle, kterým je překlenutí rozdílu ve výsledcích vzdělávání mezi Romy a Neromy. Každá entita REF má samostatnou radu s nezávislými členy pro svá rozhodnutí, kteří se také účastní zasedání správní rady REF Švýcarsko.

Strategické cíle

Cíle programu REF jsou sladěny a přímo k nim přispívají Cíle udržitelného rozvoje 4, jak je definuje OSN: Zajistit inkluzivní a spravedlivé kvalitní vzdělávání a podporovat možnosti celoživotního učení pro všechny. [3]

REF vyvinul programy na základě tří strategických přístupů, které přispívají k celkovému cíli:[4]

  1. Na individuální úrovni podporuje Romský vzdělávací fond na podporu jednotlivých příjemců přístup ke vzdělání za účelem dosažení dobrých výsledků učení a úspěšných přechodů na trh práce.
  2. Na systémové úrovni REF pracuje se vzdělávacími systémy a zvyšuje jejich citlivost, prosazuje potřeby a zájmy Romů a podporuje změny, které všem zajistí přístup k inkluzivnímu a kvalitnímu vzdělávání.
  3. Na organizační úrovni vyvinout REF ve specializovanou organizaci pro mobilizaci lidského potenciálu Romů a jejich přínosu pro výuku, včetně vývoje inovativních metodik.

Programy

Granty

Romský vzdělávací fond poskytuje granty vládním a nevládním organizacím v zemích Dekády začleňování Romů na podporu provádění místních projektů v oblasti vzdělávání Romů na všech úrovních vzdělávání: [5]

  1. Rozšíření přístupu k předškolnímu vzdělávání
  2. Zajištění plné účasti Romů na základním vzdělávání
  3. Rozšiřování přístupu k sekundárnímu vzdělávání
  4. Rozšiřování přístupu k vysokoškolskému vzdělávání
  5. Zajištění desegregace a integrace Romů do vzdělávání

Vyvíjí se nové úsilí o zlepšení zaměstnatelnosti a dovedností prostřednictvím programů školení pro mladé dospělé a absolventů REF ze středního a terciárního vzdělávání.

Výzkum

Výzkumné aktivity REF mají dopady nad rámec jednotlivých příjemců na dosažení společenské, institucionální a systémové úrovně, což vede k dlouhodobému zlepšení vzdělávání romských jednotlivců a komunit.[6]Výzkum REF usiluje o následující cíle:

  • Vytvářejte znalosti a odborné znalosti v oblasti inkluzivního vzdělávání
  • Vliv veřejného a odborného názoru na inkluzivní vzdělávání
  • Stanovte si vedoucí úlohu při formování vzdělávacích systémů
  • Budujte důkazy potřebné pro změnu politiky prostřednictvím externího výzkumu a zapojení komunity

Stipendia

Stipendijní program Roma Education Fund poskytuje finanční a akademickou podporu romským studentům v 16 zemích (Albánie, Bosna a Hercegovina, Bulharsko, Chorvatsko, Česko, Maďarsko, Kosovo, Moldavsko, Černá Hora, Severní Makedonie, Rumunsko, Rusko, Srbsko, Slovensko, Turecko a Ukrajina). Kromě poskytování finanční pomoci zahrnuje stipendijní program také mentorování a doučování studentů na podporu jejich vzdělávání.[7] REF nabízí čtyři akademická stipendia založená na zásluhách: Roma Memorial University Scholarship Programme (RMUSP), Roma International Scholar Programme (RISP), Law and Humanities Programme (LHP) a Roma Health Scholarship Programme (RHSP). Tato stipendijní schémata podporují romské studenty v bakalářských, magisterských a doktorských studijních programech.[8]

Advokacie a rozvoj politiky

Advokacie REF zdůrazňuje přístup založený na schopnostech a schopnostech, kde je hlavní důraz kladen na sociální, ekonomický a politický kapitál romských občanů a komunit. Za tímto účelem se REF řídí čtyřmi způsoby, jak prosazovat širokou koalici zúčastněných stran:[9]

  • Vytváření sítí, budování koalice, získávání politické podpory
  • Formování vzdělávací politiky
  • Vytváření vzdělávacích platforem pro komunity
  • Zvyšování zaměstnatelnosti cílových skupin romského vzdělávacího fondu

Případy Evropského soudu pro lidská práva

Romský vzdělávací fond hrál roli v řadě případů týkajících se vzdělávání v EU Evropský soud pro lidská práva. V roce 2007 byly výzkumy a pozorování Romského vzdělávacího fondu citovány v rozhodnutí mezníkového případu D.H. a další proti České republice o diskriminaci romských dětí v českém vzdělávacím systému.[10] REF konstatoval vysoký výskyt umisťování dětí do zvláštních škol v České republice ve srovnání s ostatními zeměmi střední a východní Evropy, nedostatek národní definice „zdravotního postižení“ v zemích regionu a negativní dopady zvláštních škol na výsledky vzdělávání .[11]

Reference

  1. ^ „Chudí a nemilovaní“. Ekonom. 3. února 2005. Citováno 17. července 2013.
  2. ^ Historie REF
  3. ^ https://sdgs.un.org/goals/goal4
  4. ^ https://www.romaeducationfund.org/wp-content/uploads/2018/07/ref_strategicframework2030.pdf
  5. ^ https://www.romaeducationfund.org/grants/
  6. ^ https://www.romaeducationfund.org/research/
  7. ^ Schuetze, Christopher (7. července 2013). „Udržování romských studentů na střední škole“. New York Times. Citováno 16. července 2013.
  8. ^ https://www.romaeducationfund.org/scholarships-en/
  9. ^ https://www.romaeducationfund.org/advocacy/
  10. ^ Thorpe, Nicku. „Romové vítají rozhodnutí proti segregaci“. BBC novinky. BBC. Citováno 17. července 2013.
  11. ^ „Případ D.H. a další v. Česká republika“. Evropský soud pro lidská práva. Citováno 17. června 2013.

externí odkazy