| Rok | název | Instituce | Adresa |
|---|
| 2020 | David M. Cook | Lawrence University, Appleton, WI | "Pokus o (zdánlivě) nemožné" |
| 2019 | Tom Greenslade | Kenyon College, Gambier, OH | „Dobrodružství s oscilacemi a vlnami“ |
| 2018 | Kyle Forinash III | Indiana University Southeast, New Albany, IN | „Vymanit se ze sila fyziky“ |
| 2017 | Kenneth Heller | University of Minnesota, Minneapolis, MN | „Můžeme se odtamtud dostat?“ |
| 2016 | Stephen M. Pompea | National Optical Astronomy Observatory, Tucson, AZ | „Znalosti a zázraky: úvahy o špatně strukturovaném řešení problémů“ |
| 2015 | Robert A. Morse | St. Albans School, Washington, DC | "Fazety výuky fyziky - pedagogické inženýrství ve třídě pro střední školy" |
| 2014 | Eugenia Etkina | Rutgersova univerzita | „Studenti fyziky: posluchači, pozorovatelé nebo účastníci spolupráce?“ |
| 2013 | Harvey Gould | Clarkova univerzita | „Nové výzvy pro stará fyzikální oddělení“ |
| 2012 | Philip M. Sadler | Harvard-Smithsonian Center for Astrophysics | „Oddělující fakta od výstřelek: Jak naše volba ovlivňuje výkon a vytrvalost studentů ve fyzice“ |
| 2011 | Brian Jones | Colorado State University | „Vše, co opravdu potřebuji vědět o výuce fyziky, jsem se naučil ve školce“ |
| 2010 | Patricia M. Heller | University of Minnesota | „Vedení budoucnosti: Vývoj standardů fyziky založených na výzkumu“ |
| 2009 | Arthur Eisenkraft | University of Massachusetts Boston | „Fyzika pro všechny: od zvláštních potřeb po olympiády“ |
| 2008 | Eric Mazur | Harvardská Univerzita | „Make-Believe World of Real-World Physics“ |
| 2007 | David Sokoloff | University of Oregon | „Vybudování nové, vzrušující pasti na myš nestačí“ |
| 2006 | Art Hobson | University of Arkansas | „Myšlenky na výuku fyziky pro 21. století“ |
| 2005 | John S. Rigden | Washingtonská univerzita v St. Louis, MO | „Mystique of Physics: Relumine the Enlightment“ |
| 2004 | Kenneth S.Krane | Oregonská státní univerzita | „Výzvy výuky moderní fyziky“ |
| 2003 | Fred M. Goldberg | Státní univerzita v San Diegu | „Výzkum a vývoj ve výuce fyziky: zaměření na myšlení studentů“ |
| 2002 | Simon George | Kalifornská státní univerzita | „Globální studie o roli laboratoře ve výuce fyziky“ |
| 2001 | Sallie A. Watkins | University of Southern Colorado | „Může„ popisný “končit„ A “?“ |
| 2000 | Thomas D. Rossing | Severní Illinois University | „Krása ve fyzice a umění“ |
| 1999 | Alan Van Heuvelen | Ohio State University | „Výzkum o výuce fyziky, lingvistice, našich myslích a pracovišti“ |
| 1998 | Edward F. Redish | University of Maryland | „Budování vědy o výuce fyziky: Učení, co funguje a proč“ |
| 1997 | David Griffiths | Reed College | „Je v této třídě text?“ |
| 1996 | Zákony Priscilla W. | Dickinson College | "Podpora aktivního učení založeného na výuce fyziky Výzkum v úvodních kurzech fyziky " |
| 1995 | Dean Zollman | Kansaská státní univerzita | „Sedí tam jen? Úvahy o tom, jak pomáhat studentům učit se fyziku“ |
| 1994 | Frederick Reif | Carnegie-Mellon University | „Porozumění a výuka důležitých vědeckých myšlenkových procesů“ |
| 1993 | James A. Minstrell | Střední škola Mercer Island | „Vytváření prostředí pro rekonstrukci porozumění a uvažování o fyzickém světě“ |
| 1992 | Robert G. Fuller | University of Nebraska v Lincolnu | „Hypermedia a poznání fyziky stojící na ramenou obrů“ |
| 1991 | Don Herbert | Mr. Wizard Studios | „V zákulisí pana čaroděje“ |
| 1990 | Lillian C. McDermott | University of Washington | „Co učíme a co se naučíme překlenout mezeru“ |
| 1989 | Peter Lindenfeld | Rutgersova univerzita | „Einsteinizace fyziky“ |
| 1988 | Robert G. Greenler | University of Wisconsin – Milwaukee | "Brouci, bubliny a motýli Iridescence v přírodě" |
| 1987 | Donald Glenn Ivey | University of Toronto | „Vzdělávací televize Oxymoron?“ |
| 1986 | Mario Iona | University of Denver | „Proč se Johnny nemůže učit fyziku z učebnic, které znám |
| 1985 | James Gerhart | University of Washington | „Manipulace s čísly“ |
| 1984 | Hrabě F. Zwicker | Illinoisský technologický institut | „Život, učení a phunomenologický [sic] přístup“ |
| 1983 | Gerald F. Wheeler | Státní univerzita v Montaně | „Rozvíjející se telekomunikační síť: nové vedení pro studenty“ |
| 1982 | Paul G. Hewitt | City College of San Francisco | „Chybějící zásadní pojmové chápání fyziky“ |
| 1981 | Albert A. Bartlett | University of Colorado v Boulderu | „Přehlížíme něco?“ |
| 1980 | Thomas D. Miner | Garden City High School | „Pýchy a předsudky učitele fyziky“ |
| 1979 | Alexander Calandra | Washingtonská univerzita | "Umění výuky fyziky" |
| 1978 | Alfred Bork | Kalifornská univerzita v Irvine | „Interaktivní učení“ |
| 1977 | C. Luther Andrews | Státní univerzita v New Yorku v Albany | „Mikrovlnná optika“ |
| 1976 | Tung Hon Jeong | Lake Forest College | "Holografie" |
| 1975 | Harold A. Daw | Státní univerzita v Novém Mexiku | „Fyzikální instruktážní přístroje a věci“ |
| 1974 | Harald Jensen | Lake Forest College | „Učitel fyziky v důchodu vzpomíná“ |
| 1973 | Frank Oppenheimer | Exploratorium | "Učení a učení" |
| 1972 | Arnold A. Strassenburg | Státní univerzita v New Yorku ve Stony Brook | „Evoluce výuky fyziky“ |
| 1971 | Harry F. Meiners | Rensselaer Polytechnic Institute | „Problémy přírodovědného vzdělávání v zaostalých zemích“ |
| 1970 | Franklin Miller, Jr. | Kenyon College | „Dlouhý pohled na krátký film“ |
| 1969 | John M. Fowler | University of Maryland | "Obsah a proces ve výuce fyziky" |
| 1968 | Alan Holden | Bell Telephone Laboratories | „Umělecké pozvánky ke studiu fyziky“ |
| 1967 | Gerald Holton | Harvardská Univerzita | „Oildrops a Subelectrons“ |
| 1966 | Alan M. Portis | University of California, Berkeley | „Elektrony, fotony a studenti“ |
| 1965 | John G. King | Massachusetts Institute of Technology | „Vysokoškolská laboratoř fyziky a realita“ |
| 1964 | H. Victor Neher | Kalifornský technologický institut | „Millikan: Učitel a přítel“ |
| 1962 | Paul E. Klopsteg | Northwestern University | „Počátky Americké asociace učitelů fyziky“ |
