Raymond Finney - Raymond Finney


Raymond A. Finney, Jr. (narozen 29. března 1941) je bývalý Republikán člen Senát Tennessee představující 8. obvod, který zahrnuje Blount a Sedm krajů.

V 104 Valné shromáždění, byl asistentem vedoucího podlahy v Senátu republikánských správních výborů, stejně jako místopředsedou operací vlády Senátu, a pracoval ve Výboru pro životní prostředí, ochranu a cestovní ruch Senátu a ve Výboru pro sociální věci, zdraví a lidské zdroje v Senátu. V 105 Valné shromáždění, působil jako předseda výboru pro kalendář, předsedy výběrového výboru pro dohled nad TennCare, tajemník Výboru pro obecné sociální otázky, zdraví a lidské zdroje a byl členem Výboru pro životní prostředí, ochranu a cestovní ruch a financí, způsobů a prostředků Výbor.[1]

Finney vystudoval University of Tennessee v Knoxville s B.S., a v roce 1964 obdržel M.D. z Lékařská fakulta University of Tennessee v Memphis. Jeden rok pracoval jako chirurgický stážista v nemocnicích v Memphisu a čtyři roky pracoval jako anatomický a klinický pracovník patologie bydliště v Lékařské centrum University of Tennessee v Knoxville.

Finney dříve pracoval v Služba veřejného zdraví USA. V roce 1999 odešel z praxe jako a patolog a ředitel laboratoře v Blount Memorial Hospital v Maryville v Tennessee.[2][3]

Kreacionismus ve veřejných školách

V únoru 2007 podal Finney usnesení senátu státu, v němž požádal Tennessee ministerstvo školství oslovit několik kreacionista bodů.[4] Ve svém usnesení Finney požadoval, aby ministerstvo školství odpovědělo na tři konkrétní otázky týkající se kreacionismu a výuky kreacionismu na veřejných školách. První otázka se ptá:

Je Vesmír a vše, co je v něm, včetně lidských bytostí, vytvořeno prostřednictvím účelného, ​​inteligentního designu Nejvyšší bytosti, to je Stvořitel?

Druhá otázka předpokládá, že odpověď na první otázku je Ano, a poté pokračuje dotazem:

Protože vesmír, včetně lidských bytostí, je stvořen Nejvyšší bytostí (Stvořitelem), proč se kreacionismus nevyučuje na veřejných školách v Tennessee?

Je-li odpověď na první otázku Tuto otázku nelze prokázat ani vyvrátit, usnesení se poté zeptá:

Vzhledem k tomu, že nelze určit, zda je vesmír, včetně lidských bytostí, stvořen Nejvyšší bytostí (Stvořitelem), proč se kreacionismus neučí jako alternativní koncept, vysvětlení nebo teorie spolu s teorií evoluce na veřejných školách v Tennessee?

A konečně, pokud je podle názoru ministerstva školství odpověď na první otázku Ne, rozlišení nabízí

obdiv za to, že jsem mohl s konečnou platností rozhodnout o otázce, která dlouho zmátla a zaujala pozornost vědců, filozofů, teologů, pedagogů a dalších.

Reference

  1. ^ http://www.legislature.state.tn.us/ Citováno 2008-07-05.
  2. ^ http://www.legislature.state.tn.us/senate/members/s8.htm Citováno 2008-07-05.
  3. ^ http://www.raymondfinney.com/rfbiography.html Citováno 2008-07-05.
  4. ^ http://www.legislature.state.tn.us/bills/currentga/BILL/SR0017.pdf

externí odkazy

Viz také