Progresivní vzdělávací síť Pákistán - Progressive Education Network Pakistan

Síť progresivního vzdělávání je nezisková organizace který se snaží zlepšit veřejné vzdělávání v Pákistán adopcí škol a vstupem do partnerství se společnostmi, které se zavazují pomáhat školám v jejich oblasti. Jeho hlavní důraz je kladen na základní školy. Společnost byla založena sedmi profesionálními přáteli a přijala své první školy v Lahore v roce 2010. Jeho generálním ředitelem je Dr. Najeed Khan.[1]

Dějiny

Progresivní vzdělávací síť byla založena skupinou sedmi přátel, profesionálů, podnikatelů a pedagogů, kteří chtěli zlepšit veřejné vzdělávání v Pákistánu jako prostředek pomoci lidem z dolní části společnosti. Rozhodli se adoptovat stávající školy, spíše než budovat své vlastní, a studovali modely jako např BRAC, Občanská nadace a PÉČE.[1][2] Začlenili společnost jako neziskovou organizaci s Pákistánská komise pro cenné papíry podle § 42 nařízení o společnostech z roku 1984; bylo certifikováno Pákistánským centrem pro filantropii jako dodržování osvědčených postupů pro neziskové organizace.[1]

V roce 2010 společnost přijala své první školy v Láhauru s celkovým počtem více než 6 000 studentů. Původně to zakladatelé a jejich přátelé financovali sami; následně rozvinuli sponzorské vztahy se ziskovými společnostmi, včetně Programu dobrého souseda, jehož prostřednictvím společnost sponzoruje pomoc školám v dané lokalitě. Deklarovali cíl zlepšit vzdělání 1 milionu dětí v celém Pákistánu do roku 2025.[1] V lednu 2014 se rozšířila na školy v celkové výši téměř 11 000 studentů na mnoha místech v Pákistánu, včetně Karáčí, Gujrat a Muzaffargarh.[1] Od července 2016, přijala 89 škol s téměř 23 500 studenty a podepsala dohodu o přijetí 50 škol v roce Paňdžáb.[3]

Metody

Síť progresivního vzdělávání přijímá státní školy prostřednictvím partnerství veřejného a soukromého sektoru; je to jedna z několika skupin využívajících tuto metodu ke zlepšení vzdělávání v Pákistánu.[4] Snaží se je vylepšit zlepšením jejich infrastruktury, například toaletních zařízení, pitné vody a vybavení učeben, monitorováním učitelů, najímáním dalších učitelů ke zmenšení počtu tříd a poskytováním školení učitelů během letních a zimních prázdnin. Společnost také poskytuje pracovníkům úklid škol dvakrát denně, organizuje debaty, kvízy a sportovní soutěže a poskytuje počítače a počítačové kurzy, ale nejvyšší prioritu klade na najímání dalších učitelů a zlepšování jejich školení.[1]

Reference

  1. ^ A b C d E F „PEN: Usilujeme o poskytování kvalitního vzdělání milionu dětí do roku 2025“. Pákistán dnes (rozhovor). 25. ledna 2014. Citováno 27. listopadu 2017.
  2. ^ Arif Butt; Shezeen Hemani (1. října 2012). „Případová studie: Progresivní vzdělávací síť (PEN): Vytváření sociálních dopadů v Pákistánu“. Harvardský obchodní přehled. Citováno 27. listopadu 2017.
  3. ^ „Nezisková organizace, která má na starosti 50 veřejných škol“. Expresní tribuna. 3. července 2016. Citováno 27. listopadu 2017.
  4. ^ Rabea Malik; Faisal Bari; et al. (Srpen 2015). „Partnerships for Management in Education: Evidence from Punjab and Sindh“ (PDF) (zpráva o výzkumu). Ústav rozvoje a ekonomických alternativ.

externí odkazy