Podcast pro učitele - Podcast for Teachers

Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto otázkách na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) Tento článek obsahuje a seznam doporučení, související čtení nebo externí odkazy, ale jeho zdroje zůstávají nejasné, protože mu chybí vložené citace. Prosím pomozte zlepšit tento článek představuji přesnější citace. (Listopad 2007) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) Tento článek je věcná přesnost může být ohroženo kvůli zastaralým informacím. Aktualizujte prosím tento článek, aby odrážel nedávné události nebo nově dostupné informace. (Květen 2013) tento článek obsahuje obsah, který je napsán jako reklama. Prosím pomozte vylepši to odstraněním propagační obsah a nevhodné externí odkazy, a přidáním encyklopedického obsahu napsaného z a neutrální hledisko. (Květen 2013) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)

Podcast pro učitele (PFT) je týdenní talk show (podcast) na téma technologie a vzdělávání (před K - vyšší ed). Přehlídku produkuje Regionální vzdělávací technologické centrum (RETC) z Fordham University v New Yorku. Přehlídka začala vyrábět a vysílat v srpnu 2005. V říjnu 2005 získala společnost PFT ocenění „Inovační technologie v profesionálním rozvoji“ od mezinárodní profesionální asociace POD Network (Professional and Organizational Network).

Podle svého sloganu se tato přehlídka zaměřuje na „Ed Tech You Can Use“, který poskytuje pedagogům důležité, snadno použitelné, bezplatné nebo levné zdroje a základní úvahy o jejich použití a významu. Zatímco PFT nabízí obecné zpravodajství o vzdělávací technologie, se specializuje na podcasting a zpřístupňuje jej pedagogům.

Mnoho důležitých přispěvatelů do oblasti Ed Tech je zahrnuto v segmentech rozhovorů přehlídky, včetně: Bernard Percy, Laura Allen, Joel Heffner, Phil Firsenbaum, Gary Israel a Jeff McQuillan z Angličtina jako podcast druhého jazyka.

Mezi charakteristické prvky, které tento akademický podcast přispívá do světů technologií, profesionálního rozvoje, celoživotního učení a vysokoškolského vzdělávání, patří neobvyklé programování, které se vyvinulo jeho vývojem. Podcast pro učitele (PFT) dokázal spojit základní prvky: zaměření na Profesionální vývoj pro pedagogy jako dospělé studenty (King, 2003); neustálý vývoj mnoha webových zdrojů komunity PFT; vychytralý přehled o vzdělání; aktualizace a komentáře odborníků ed tech; zkušené pedagogické a ed tech inovativní perspektivy spoluhostitelů; a závazek k sociální spravedlnosti (Freire, 1973) a rovnost ve vzdělávání (NTIA, 1999).

Kromě toho PFT dokázala vytvořit neobvyklé akademické prostředí, které spojuje tyto akademické kvality, filozofické závazky a příležitostné záruky.

Reference

Tento článek o a blog, vlog nebo jiná internetová publikace je pahýl. Wikipedii můžete pomoci pomocí rozšiřovat to.