Peter Brusilovsky - Peter Brusilovsky
Peter Brusilovsky | |
---|---|
narozený | |
Státní občanství | USA |
Alma mater | Moskevská státní univerzita (1983) |
Vědecká kariéra | |
Pole | Informační věda, Počítačová věda |
Instituce | University of Pittsburgh, Univerzita Carnegie Mellon, University of Trier, University of Sussex |
Doktorský poradce | Lev Korolyov |
Peter Brusilovsky[1] je profesorem Informační věda[2]a inteligentní systémy (Umělá inteligence )[3] na University of Pittsburgh. Je znám jako jeden z průkopníků Adaptivní hypermedia,[4] Adaptivní web,[5]a na webu Adaptivní učení[6]Publikoval také řadu článků v uživatelské modelování, personalizace, vzdělávací technologie, inteligentní doučovací systémy, a přístup k informacím. Brusilovsky je v oblasti počítačového vzdělávání zařazen na 1. místo na světě[7] a # 21 na světě v oblasti World Wide Web[8] od Microsoft Academic Search. Podle Google Scholar má přes 25 000 citací a h-index ze 67.[9] Brusilovského skupina získala ocenění za nejlepší papír na Adaptive Hypermedia, User Modeling, Hypertext, IUI, ICALT a EC-TEL[10] série konferencí. Mezi těmito cenami je pět prestižních ocenění Jamese Chena za nejlepší studentské práce.[11]
Brusilovsky vystudoval aplikovanou matematiku a informatiku na VŠE Moskevská státní univerzita. Jeho doktorským poradcem byl Lev Nikolajevič Korolyov. Získal postdoktorský výcvik v University of Sussex, University of Trier, a Univerzita Carnegie Mellon pod vedením Ben du Boulay, Gerhard Weber a John Anderson. Tento výzkum byl podpořen stipendiemi z královská společnost, Nadace Alexandra von Humboldta, a James S. McDonnell Foundation. Od roku 2000 pracoval jako odborný asistent, docent a řádný profesor na Škola výpočetní techniky a informací na University of Pittsburgh (dříve School of Information Sciences). Působil také jako Founding Associate Editor-in-Chief (2007-2012) a Šéfredaktor (2013-2018) ze dne Transakce IEEE na výukové technologie. Brusilovsky je příjemcem Cena NSF CAREER, SFI ETS Walton Visitor Award a Fulbright-Nokia Distinguished Chair v oblasti informačních a komunikačních technologií.[12] Je také držitelem honoris causa stupně od Slovenská technická univerzita v Bratislavě.[13]
Brusilovský vytvořil termín „průzkumné vysvětlení "[14] pro média, která používají interaktivní modely ke sdělování vědeckých myšlenek.
Reference
- ^ Brusilovský, Peter. "webová stránka". Citováno 2015-02-10.
- ^ „Fakulta Directory, School of Computing and Information, University of Pittsburgh“. Citováno 2019-02-10.
- ^ „Program inteligentních systémů, University of Pittsburgh“. Citováno 2015-02-10.
- ^ Brusilovsky, Peter (1996). "Metody a techniky adaptivní hypermedie". Uživatelské modelování a interakce přizpůsobená uživateli. 6 (2–3): 87–129. doi:10.1007 / bf00143964. hdl:10818/31086.
- ^ Peter Brusilovský; Alfred Kobsa; Wolfgang Nejdl (06.06.2007). Adaptivní web: metody a strategie přizpůsobení webu. Springer. ISBN 978-3-540-72078-2.
- ^ Brusilovsky, Peter (2003). „Adaptivní a inteligentní webové vzdělávací systémy“. International Journal of Artificial Intelligence in Education. 13 (2–4): 159–172.
- ^ „Nejlepší autoři v oblasti počítačového vzdělávání, Microsoft Academic Search“. Citováno 2015-02-10.
- ^ „Nejlepší autoři v síti WWW, Microsoft Academic Search“. Citováno 2015-02-10.
- ^ „Brusilovsky Scholar profile“. 2018. Citováno 2018-04-23.
- ^ „Brusilovský a jeho kolegové vyhráli nejlepší referát na EC-TEL 2014, novinky SIS“. 2014. Archivovány od originál dne 2015-02-21. Citováno 2015-02-10.
- ^ „Vítězové ceny Jamese Chena za nejlepší studentskou práci, UM.org“. 2015. Citováno 2018-02-11.
- ^ „Brusilovskému se dostává Fulbrightovy cti, zprávy SIS“. 2013. Archivovány od originál dne 2015-02-24. Citováno 2015-02-10.
- ^ „Brusilovský získal titul Doctor honoris causa, SIS News“. 2009. Citováno 2015-02-10.
- ^ Brusilovsky, Peter (1994), „Vysvětlující vizualizace v prostředí vzdělávacího programování: Spojování příkladů se všeobecnými znalostmi“, Interakce člověk-počítač, Přednášky v informatice, 876Springer Berlin Heidelberg, str. 202–212, doi:10.1007/3-540-58648-2_38, ISBN 9783540586487