Papírová kartářka - Paper fortune teller

Komplikovaně zdobená kartářka.

A věštec (také nazývaný a lapač kojotů,[1][2] mluvka,[3] slánka,[4][5] whirlybird,[3] nebo paku-paku[6]) je forma origami používá se v dětských hrách. Části kartářky jsou označeny barvami nebo čísly, které slouží jako možnosti, ze kterých si hráč může vybrat, a na vnitřní straně je osm klapek, z nichž každá skrývá zprávu. Osoba obsluhující kartářku manipuluje se zařízením na základě rozhodnutí hráče a nakonec se odhalí jedna ze skrytých zpráv. Tyto zprávy mohou odpovídat na otázky (odtud název) nebo se mohou jednat o činnosti, které hráč musí vykonávat.

Může být použit stejný tvar jako kleště nebo jako slánka.

Konstrukce

Papírový kartář může být sestrojen podle kroků uvedených na obrázku níže:[2][7]

  1. Rohy listu papíru jsou přeloženy tak, aby splňovaly protilehlé strany, a (pokud papír již není čtvercový) je horní část oříznuta, čímž vznikne čtvercový list s diagonálními záhyby.
  2. Čtyři rohy čtverce jsou přeloženy do středu a tvoří tvar známý v terminologii origami jako a blintzová základna nebo skládací polštář.[7] Výsledný menší čtverec se převrátí a čtyři rohy se podruhé složí.
  3. Všechny čtyři rohy jsou přeloženy tak, aby se body střetly uprostřed, a hráč vloží prsty do kapes papíru v každém ze čtyř rohů.
Fortuneteller mgx.svg

Vyprávění štěstí

Chcete-li použít kartářku, hráč, který říká štěstí, drží čtyři rohy papíru s ukazováčky a palci na obou rukou, přičemž drží dva páry rohů pohromadě a další dva páry oddělené tak, že pouze polovina vnitřních stran rohů jsou viditelné.

Manipulace se provádějí různými podobnými metodami, například: Hráč položí otázku osobě, která má kartářku; na tuto otázku zařízení odpoví. Držitel poté požádá o číslo nebo barvu. Jakmile je číslo nebo barva vybráno, držitel pomocí prstů přepíná mezi dvěma skupinami barev a čísel uvnitř kartičky. Držák přepíná tyto polohy několikrát: což může být určeno počtem písmen ve vybrané barvě, původně zvoleným počtem nebo součtem obou. Jakmile držitel dokončí přepínání pozic věštkyně, hráč si vybere jednu z odhalených klapek. Tyto klapky často obsahují barvy nebo čísla. Držák poté zvedne klapku a odhalí štěstí pod ním. Kroky lze opakovat, aby vyhovovaly uživatelům.[1][7]

Jiná použití

Kromě toho, že se tyto tvary používají k vypovídání o osudu, lze je použít jako kleště na hraní her, při nichž se chytá hmyz, jako je vši, proto „kotě jméno chytače.[2][5][8]

„slánka "název odkazuje na jiné použití pro stejný tvar, ve kterém stojí na stole se čtyřmi body dolů; čtyři otevřené kapsy mohou být použity k uložení malých kousků jídla."[5]

V roce 2018 bylo více než 10 000 kopií tohoto tvaru použito k vytvoření instalace připomínající lávu tekoucí z okna budovy s názvem „ORIGAMI LAVA“ (David Oliva + Anna Juncà) pro festival Lluèrnia v Olot, Španělsko.[9][10]

Dějiny

Tento tvar byl zaveden do anglicky mluvícího světa pod názvem slánka v knize origami z roku 1928 Zábava se skládáním papíru Murray and Rigney (Fleming H. Revell company, 1928, s. 10). Používání papírových kartářek v Anglii bylo zaznamenáno od 50. let.[11] Ačkoli se v USA používá výraz „cootie catcher“ s jinými významy mnohem déle,[12] používání lapačů papírových kotlet v USA sahá přinejmenším do šedesátých let.[13][14]

Reference

  1. ^ A b Maguire, Jack (1990), Hopscotch, kat, horké brambory a ha, ha, ha: soubor pravidel pro dětské hry, Simon and Schuster, str. 46–47, ISBN  978-0-671-76332-9.
  2. ^ A b C Lang, Robert J. (1997), Origami v akci, Macmillan, str. 68–71, ISBN  978-0-312-15618-3.
  3. ^ A b Bronner, Simon J. (1988), Americký dětský folklór, August House, str. 373.
  4. ^ Ho, Lillian Yee (2002), „Origami a dospělý student ESL“, v Hull, Thomas (vyd.), Origami3: Třetí mezinárodní setkání věd o origami, matematiky a vzdělávání, AK Peters, str. 247–256, ISBN  978-1-56881-181-9.
  5. ^ A b C Kenneway, Eric (1987), Kompletní origami, Macmillan, str. 153–154, ISBN  978-0-312-00898-7.
  6. ^ Ono, Mari; Ono, Roshin (2014), „4. Paku-Paku Pacman Muncher“, Origami pro děti: 35 projektů krok za krokem, Ryland Peters & Small, str. 34–40, ISBN  9781908862327
  7. ^ A b C Temko, Florencie; Kutchukian, Dave (2003), Origami hračky, Tuttle Publishing, s. 22–23, ISBN  978-0-8048-3478-0.
  8. ^ Mitchell, Claudia; Reid-Walsh, Jacqueline (2008), Dívčí kultura: Studium dívčí kultury: příručka pro čtenáře, ABC-CLIO, s. 245–246, ISBN  978-0-313-33909-7.
  9. ^ Jobson, Christopher (12. listopadu 2018), „Origami láva proudí z okna opuštěné budovy v Katalánsku pro LLUÈRNIA“, Kolosální
  10. ^ Oliva, David (10. listopadu 2018), ORIGAMI LAVA
  11. ^ Iona a Peter Opie (1959), Historie a jazyk školáků, Oxford University Press, s. 341–342, ISBN  9780940322691.
  12. ^ Amerine, William Henry (1919), Alabama vlastní ve Francii, Eaton & Gettinger, str. 284.
  13. ^ Calhoun, Mary (1963), Upřímně, Katie John!, Scholastic Book Services, str. 89, 91, ISBN  978-0-590-08544-1.
  14. ^ Hawthorne, Ruth (podzim 1967), „Folklórní repertoár třídy třetího ročníku“, Pensylvánský folklife, 17 (1): 18–25.

externí odkazy