Pálné Veres - Pálné Veres

Nativní forma tohoto osobní jméno je Veres Pálné. Tento článek používá Pořadí západních jmen když se zmiňuji o jednotlivcích.
Veres Pálné
Veres Pálné (Barabás-festmény) uncut.jpg
Olejomalba Pálné Veres od Miklós Barabás, 1855
narozený(1815-12-13)13. prosince 1815
Lázi, Rakouská říše
Zemřel28. září 1895(1895-09-28) (ve věku 79)
Škůdce, Rakousko-Uhersko
Národnostmaďarský
Ostatní jménaPálné Veres
obsazeníučitel
Známý jakootevření první školy pro ženy v Maďarsku

Pálné Veres (1815–1895) byl a maďarský učitelka a feministka, známá prosazováním práv žen, otevřením první střední školy pro ženy v Maďarsko a založení Maďarské národní asociace pro vzdělávání žen.

Život

Pálné Veres se narodil 13. prosince 1815 v Lázi, pak část Rakouská říše. Její původní jméno bylo Hermin Beniczky. Po jejím sňatku podle maďarské tradice nosila jméno svého manžela Pál Veres („né“ znamená „manželka“). Její otec Pál Beniczky byl protestantský statkář ze šlechtického rodu Nograd, zatímco její matka Karolina Sturmann pocházela z rodiny, která zbohatla obchodem. Márton Sturmann, dědeček Veres, byl maďarský vlastenec a oddaný protestant. Když dosáhla dospělosti, přestěhovala se do Škůdce, kde se setkala a spřátelila se se spisovatelkou Imre Madách. Nakonec zemřela v Pešti 28. září 1895.

Aktivismus

Palne Veres, sama učená žena, založila první školu středního vzdělání pro dívky v Maďarsku v roce 1869. Její filozofií bylo, že dívky by se měly učit být soběstačné a naučit se ocenit jemnou kulturu a zároveň se vyhnout tendenci k sebevědomí. požitek z luxusu, který by mohl zničit i ty nejbohatší rodiny. Dívky měly být učeny, aby byly nejpřímější představitelkou Boha v jejich budoucích manželských životech, a aby ztělesňovaly křesťanské ideály ve svém chování.[1]

Samotná škola byla rozdělena do 11 tříd: čtyři základní, čtyři střední a tři vyšší. Učební osnovy pro vyšší třídy zahrnovaly: náboženskou výuku; Maďarský jazyk; Maďarská literatura; Estetika; Pedagogika; Antropologie a psychologie; Logika; Dějiny civilizace (především v souvislosti se ženami); Algebra a geometrie; Německý jazyk; Francouzský jazyk; Ruční umění; Vokální a instrumentální hudba; Gymnastika; Matematika a stereometrie; Výkres.[2]

Palne Veres byl zklamaný vysokou mírou odchodu studentů před vyšší úrovní. Horní buržoazie a aristokratické rodiny, jejichž dcery byly jejími studenty, neviděly praktické využití, aby se jejich dcery účastnily po určitém věku. Třídy vyšší úrovně byly považovány za užitečné pouze pro mladé ženy, které se samy chtěly stát učitelkami. Palne Veres se podařilo ovlivnit horní bougeoisie a aristokracii směrem k uznání výhod vzdělávání obecně pro děti obou pohlaví.[3]

Reference

  1. ^ De Gubernatis, Angelo (1885). La Hongrie politique et sociale (ve francouzštině) (Digitized by the University of California, 2007 ed.). J. Pellas. str.332.
  2. ^ De Gubernatis, Angelo (1885). La Hongrie politique et sociale (ve francouzštině) (Digitized by the University of California, 2007 ed.). J. Pellas. str.333 –4.
  3. ^ De Gubernatis, Angelo (1885). La Hongrie politique et sociale (ve francouzštině) (Digitized by the University of California, 2007 ed.). J. Pellas. str.333 –4.