Nicholas Burbules - Nicholas Burbules
![]() | Tento článek má několik problémů. Prosím pomozte vylepši to nebo diskutovat o těchto problémech na internetu diskusní stránka. (Zjistěte, jak a kdy tyto zprávy ze šablony odebrat) (Zjistěte, jak a kdy odstranit tuto zprávu šablony)
|
Nicholas Burbules | |
---|---|
![]() | |
Éra | Současná filozofie |
Kraj | Západní filozofie |
Škola | Pragmatismus, Analytický |
Hlavní zájmy | Filozofie vzdělávání Kritická teorie Politická teorie Filozofie technologie |
Nicholas C. Burbules je profesorem pedagogické politiky, organizace a vedení v oboru Gutgsell a přidruženým oddělením oddělení kritiky a interpretační teorie na University of Illinois v Urbana-Champaign. Je ředitelem Všudypřítomného vzdělávacího institutu a pracoval jako redaktor časopisu Vzdělávací teorie od roku 1991.[Citace je zapotřebí ]
Vzdělávání
Nicholas Burbules získal titul bakaláře religionistiky na Grinnell College v roce 1975, magisterský titul z filozofie na Stanford University v roce 1979 a doktor filozofie filozofie pedagogiky na Stanford University v roce 1983.[Citace je zapotřebí ]
Práce
Nicholas Burbules je profesorem na katedře vzdělávací politiky, organizace a vedení od roku 1989 na University of Illinois v Urbana-Champaign. Před svou prací na University of Illinois byl Burbules profesorem na katedře pedagogických studií na univerzitě v Utahu.[Citace je zapotřebí ]
Nicholas Burbules působil jako redaktor časopisu Vzdělávací teorie po více než dvacet let, od 1992-2013, pomáhal zakládat Recenze vzdělávání v roce 1998 a předsedou Filozofické společnosti pro vzdělávání v roce 2001. Burbulesovy publikace zahrnují šest knih, osm editovaných knih a více než 130 článků v časopisech nebo kapitolách o tématech včetně dialog, etika, technologie, pedagogický výzkum, kritická teorie, vzdělávací psychologie, sociální filozofie, a politická filozofie. Byl pozván, aby vystoupil ve více než deseti zemích na téma technologie ve vzdělávání.[Citace je zapotřebí ]
Nejnovější pracovní místa Nicholase Burbulesa se věnují Všudypřítomnému učení, konceptu, který zdůrazňuje vznik potenciálu učení „kdykoli a kdekoli“ umožněného zvýšeným používáním ručních a přenosných zařízení a všudypřítomným bezdrátové sítě. To zahrnuje posun všudypřítomnosti, protože se rozpadá tradiční propast mezi formálním a neformálním kontextem učení. Technologické i sociální, kulturní a institucionální změny znamenají, že učení je trvalou možností přes prostorové a časové bariéry. Studenti všech věkových skupin očekávají a často potřebují strukturované možnosti učení v režimu „just in time“; to dává nový význam a vitalitu tradiční myšlence „celoživotního učení“.[Citace je zapotřebí ]
Burbules se staví proti odborové organizaci fakulty držby práv na University of Illinois v Urbana-Champaign a je autorem příspěvku na blogu „No Faculty Union at Illinois“.[1]
V opededním díle ze srpna 2014 Burbules a Joyce Tolliver vyjádřili nesouhlas s kritiky rozhodnutí University of Illinois neplnit svůj závazek najmout Dr. Stevena Salaitu, učence, o kterém je známo, že je sympatický vůči Palestincům a kritizuje izraelskou vládu.[Citace je zapotřebí ] Burbules a Tolliver tvrdili, že kritici rozhodnutí nečekali, dokud nebudou k dispozici všechny informace o případu. Nyní, s více informacemi o situaci, Burbules a Tolliver tvrdili, že je třeba vzít v úvahu dvě ústřední otázky. První je, zda Salaitovy komentáře, považované Illinoisskou pobočkou za „ostré a vulgární“ Americká asociace univerzitních profesorů (AAUP), byly chráněny akademickou svobodou, což je postoj, který kladně zaujal Illinois AAUP.[2][3] Druhým je, zda má univerzita právo nezaměstnat někoho, kdo píše veřejně způsobem, který je podle Tollivera a Burbulesa „z pohledu mnoha lidí zápalný a antisemitský“.[4] Illinoisská kapitola Americké asociace univerzitních profesorů reagovala kritikou názorů Burbulesových a Tolliverů a hájením práva Salaity na práci University of Illinois z důvodu akademické svobody.[5]
Vyznamenání a ocenění
- Jmenován na Gutgsell Professorship, University of Illinois (2009–2014).[6]
- Cena Nadace příjemce, James a Helen Merrittové za mimořádný přínos filozofii vzdělávání (2004).[7]
- Byl jmenován profesorem Grayce Wicall Gauthier, College of Education, University of Illinois (2002–2007).
- Prezident Filozofie vzdělávací společnosti (2001).
Bibliografie
Knihy:
- Michael A Peters, Nicholas C. Burbules a Paul Smeyers, Ukazuji a děláme: Wittgenstein jako pedagogický filozof (Boulder, Colorado: Paradigm Publishing, 2008). Revidováno a znovu vydáno s novým Předmluvou a Postskriptem (2010).
- Michael Peters a Nicholas C. Burbules, Poststructuralism and Educational Research (Lanham, Mass.: Rowman and Littlefield Publishers, 2003). Vybráno pro cenu „Critics’ Choice “Americké asociace pedagogických studií, 2005. Přeloženo do čínštiny (2007).
- Gert Biesta a Nicholas C. Burbules, Pragmatismus a pedagogický výzkum (Lanham, Mass.: Rowman and Littlefield Publishers, 2003). Vybráno jako „Kniha roku společnosti John Dewey Society, 2004“.
- Nicholas C. Burbules a Thomas A. Callister Jr., Watch IT: The Promises and Risks of Information Technologies for Education (Boulder, Colorado: Westview Press, 2000). Vybráno společností Netsurfer Education jako „Doporučení Netsurfer“, sv. 2 č. 7 (2000). Přeloženo a znovu vydáno jako Educacion: Riesgos y Promesas de las Nuevas Tecnologias de la Informacion (Granica: Buenos Aires, Argentina, 2001).
- D.C. Phillips a Nicholas C. Burbules, Postpositivismus a pedagogický výzkum (Lanham, Mass.: Rowman and Littlefield Publishers, 2000).
- Nicholas C. Burbules, Dialogue in Teaching: Theory and Practice (New York: Teachers College Press, 1993). Vybráno pro cenu „Critics 'Choice“ v Americké asociaci pedagogických studií, 1993. Vybráno pro podepsanou knihu na konferenci Conference on Intergroup Dialogue, University of Michigan, 1997. Přeloženo a publikováno jako El Dialogo en la Ensenanza: Teoria y Practica (Amorrortu Vydavatelé: Buenos Aires, Argentina, 1999).
Reference
- ^ Burbules, Nicholas, Žádný odborový svaz, vyvoláno 2014-02-08
- ^ Tolliver, Joyce; Burbules, Nicholas (17. srpna 2014). „Případ Salaita vyžaduje čestnou debatu“. News-Gazette. Champaign, IL USA: The News-Gazette, Inc.. Citováno 2014-02-09.
- ^ Kirstein, Peter N. (19. srpna 2014). „Illinois AAUP hájí akademickou svobodu Salaity“. News-Gazette. Champaign, IL USA: The News-Gazette, Inc.. Citováno 2014-02-09.
- ^ Tolliver, Joyce; Burbules, Nicholas (17. srpna 2014). „Případ Salaita vyžaduje čestnou debatu“. News-Gazette. Champaign, IL USA: The News-Gazette, Inc.. Citováno 2014-02-09.
- ^ Kirstein, Peter N. (19. srpna 2014). „Illinois AAUP hájí akademickou svobodu Salaity“. News-Gazette. Champaign, IL USA: The News-Gazette, Inc.. Citováno 2014-02-09.
- ^ „Gutgsell Endowed Chair: Nicholas Burbules, Office of the Provost, University of Illinois“. Provost.illinois.edu. Citováno 2011-12-31.
- ^ „Merritt Award - NIU - Vedení, pedagogická psychologie a nadace“. Cedu.niu.edu. Archivovány od originál dne 2012-02-26. Citováno 2011-12-31.