Státní škola Mount Tarampa - Mount Tarampa State School

Státní škola Mount Tarampa
Státní škola Mt Tarampa (2014) .jpg
Mount Tarampa State School, 2014
Umístění9 Profkes Road, Mount Tarampa, Somerset Region, Queensland, Austrálie
Souřadnice27 ° 27'19 ″ j. Š 152 ° 29'22 ″ východní délky / 27,4553 ° j. 152,4895 ° v / -27.4553; 152.4895Souřadnice: 27 ° 27'19 ″ j. Š 152 ° 29'22 ″ východní délky / 27,4553 ° j. 152,4895 ° v / -27.4553; 152.4895
Postavený1906,1912,1918
ArchitektQueensland ministerstvo veřejných prací
Oficiální jménoStátní škola Mt Tarampa
Typstátní dědictví
Určeno1. května 2015
Referenční číslo602853
TypVzdělávání, výzkum, vědecké pracoviště: Školní stát
TémaVzdělávání Queenslanders: Poskytování základních škol
StaviteléC Risdale
Mount Tarampa State School sídlí v Queensland
Státní škola Mount Tarampa
Umístění Mount Tarampa State School v Queenslandu

Státní škola Mount Tarampa je památkově chráněná státní škola na 9 Profkes Road, Mount Tarampa, Somerset Region, Queensland, Austrálie. Byl navržen uživatelem Queensland ministerstvo veřejných prací a postaven v roce 1906 C Risdale. To bylo dříve známé jako Mount Tarampa Prozatímní škola. Byl přidán do Queensland Heritage Register dne 1. května 2015.[1]

Dějiny

Mount Tarampa State School byla otevřena v roce 1906 jako Mount Tarampa Provisional School na 2-akr (0,81 ha) místě v malé zemědělské osady Mount Tarampa v Údolí Brisbane, sloužit řídkému, ale rostoucímu venkovskému obyvatelstvu. Jak narůstalo osídlení, byla rozšířena prozatímní školní budova (C. 1916) a byla postavena rezidence učitele (1918). Byly přidány další struktury a prvky krajiny, včetně hrací boudy (1912), tenisového kurtu (před rokem 1925) a výsadby. Škola je v nepřetržitém provozu od založení a byla zaměřena na místní komunitu jako místo důležitých společenských a kulturních aktivit.[1]

Evropská okupace údolí Brisbane pochází z roku 1841. Charles Cameron založil stanici Tarampa, velkou pastorační smlouvu táhnoucí se od D'Aguilar Range na Glenmore Grove a od Prenzlau na Coominya ve 40. letech 19. století.[2] K vypořádání v oblasti Mount Tarampa došlo, když Tarampa Repurchased Estate, zahrnující 17 432 akrů (7054 ha) rozdělených do 144 nemovitostí, byla otevřena pro výběr v roce 1903.[3] Všechny bloky obsadil rok 1909. Farmáři v této oblasti provozovali smíšené zemědělství, mlékárenství a pastvu.[4][5][1]

Mount Tarampa Prozatímní škola otevřena 23. července 1906 s 22 dětmi navštěvujícími v prvním ročníku.[6] Stavba Katedra veřejných prací - navržená provizorní školní budova na pozemku o rozloze 2 hektary (0,81 ha) zakoupeném od Jamese Westa byla převzata C Risdaleem pro £ 101/10/0.[7][8][1]

Poskytování státem spravovaného vzdělávání bylo pro koloniální vlády Austrálie důležité. Po zavedení školského zákona z roku 1860, který standardizoval osnovy, školení a zařízení, vzrostly národní a veřejné školy v Queenslandu ze čtyř v roce 1860 na 230 v roce 1875.[9] Státní školský zákon z roku 1875 stanovil bezplatné, povinné a sekulární základní vzdělávání a zřízení Úřadu pro základní školy Oddělení veřejného poučení. Tím se dále standardizovalo poskytování vzdělávání a navzdory potížím bylo dosaženo pozoruhodného výkonu spočívajícího v zajištění základní gramotnosti většiny dětí z Queenslandu do roku 1900.[10][1]

Zřizování škol bylo považováno za zásadní krok v rozvoji raných komunit a nedílnou součástí jejich úspěchu. Místní obyvatelé často darovali půdu a pracovní sílu na stavbu školy a školní komunita přispěla k údržbě a rozvoji. Školy se staly komunitním zaměřením, symbolem pokroku a zdrojem hrdosti, s trvalými kontakty vytvořenými s minulými žáky, rodiči a učiteli. Zahrnutí válečných památníků a společenských sálů posílilo tato spojení a poskytlo místo pro širokou škálu společenských akcí ve školách po celém Queenslandu.[11][12][1]

V zájmu zajištění konzistence a hospodárnosti Queenslandská vláda vypracovala standardní plány svých školních budov. Od šedesátých let do šedesátých let byly školní budovy v Queenslandu převážně hrázděné, což byl snadný a nákladově efektivní přístup, který vládě také umožňoval poskytovat zařízení v odlehlých oblastech. Standardní návrhy byly neustále zdokonalovány v reakci na měnící se potřeby a filozofii vzdělávání a školní budovy v Queenslandu byly obzvláště inovativní v oblasti regulace klimatu, osvětlení a ventilace. Standardizace vytvořila zřetelně podobné školy v celém Queenslandu s komplexy typických komponent.[13][1]

V koloniálním Queenslandu byly provizorní školy vhodným prostředkem k zajištění základního vzdělání pro malé, rozptýlené a často přechodné venkovské obyvatelstvo a staly se nedílnou součástí vzdělávací krajiny. Prozatímní školu bylo možné otevřít s pouhými 15 (později 12) žáky. Rada pro veřejné pokyny poskytla finanční pomoc místním výborům na zřízení a údržbu těchto škol. Místní výbor poskytl budovu a našel učitele, zatímco rada vyplácela plat učitele v poměru k počtu žáků. Pokud místní obyvatelstvo upadlo, prozatímní škola se zavřela s malými náklady správní radě. Pokud se okres nebo město vyvinulo, byla prozatímní škola povýšena na státní školu a opatřena účelovými školními budovami.[1]

V roce 1892 byla podmínkou prozatímních školních budov, které tvořily téměř polovinu škol kolonie, rozpaky pro ministerstvo veřejného poučení.[14] Doporučený plán byl představen v roce 1892, aby se pokusil věci zlepšit. Tento standardní typ (B / T6) byl pro malou nízko zasazenou a rámovanou budovu se sedlovou střechou. To ubytovalo jednu velkou učebnu 21 o 14 stop (6,4 mx 4,3 m) s přední verandou, ačkoli zadní veranda byla někdy poskytována. Budova měla jednoplášťovou konstrukci a byla z vnějšku obložena zkosenými deskami. Budova měla několik oken a ventilaci zajišťoval vysoko položený lamelový otvor ve štítové koncové stěně. Ty byly často obrovským zlepšením oproti předchozím prozatímním školním budovám a byly stavěny až do roku C. 1910.[15] Budova Mount Tarampa byla typickou provizorní školní budovou (typ B / T6) podobnou standardnímu plánu zavedenému ministerstvem veřejného poučení. Jednalo se o jednu místnost, štítovou zastřešenou konstrukci výše uvedených rozměrů, s přední verandou, 2,1 m × 6,4 m, 7 x 21 stop a centrálním vchodem. K dispozici byla také nádrž na vodu a hospodářské budovy.[16][1]

Mount Tarampa Prozatímní škola byla re-určený jako státní škola v roce 1909.[17][18] V tomto roce ministerstvo veřejné výuky povýšilo většinu prozatímních škol na státní školní status snížením požadovaného minimálního průměrného počtu žáků státní školy z 30 na 12 a postupně těmto školám poskytlo nové budovy navržené a postavené podle vládních standardů .[19] Na hoře Tarampa byla do budovy školy přidána zadní veranda a nové centrální dveře s částečnými rohovými ohradami pro kloboučnické místnosti. Škola byla také vymalována.[20][1]

Queenslandský vzdělávací systém uznal důležitost hry ve školních osnovách a potřebu venkovního prostoru za každého počasí. Hračky byly navrženy jako volně stojící přístřešky s pevným dřevěným sezením mezi sloupky a zemí nebo rozloženými žulovými podlahami, které poskytovaly krytý herní prostor a v případě potřeby se zdvojnásobily jako učební prostor. Tyto konstrukce byly hrazené ze dřeva a byly zpravidla otevřené, ačkoli některé byly částečně uzavřeny dřevěnými deskami nebo vlnitými pozinkovanými plechy.[21] Valbové (nebo méně často štítové) střechy byly obloženy dřevěnými šindeli nebo vlnitým plechem. Herní stánky byly typickým doplňkem státních škol v celém Queenslandu C. 1880s a padesátá léta, ačkoli méně často postavený po C. 1909, se zavedením budov školní budovy s podsaditými hracími plochami. Postavené podle standardních vzorů, hřiště se pohybovala ve velikosti vzhledem k počtu studentů.[22] Hřiště, postavené na Mount Tarampa School C Risdale, bylo dokončeno v březnu 1912.[23] Playhed byl postaven na standardní 6-post design. Bylo to 24 krát 12 stop (7,3 m × 3,7 m), postaveno z vystaveného dřevěného rámu a mělo valbovou střechu.[24][1]

V roce 1914 tam bylo 52 dětí navštěvujících Mount Tarampa State School, což vyžaduje použití verand pro výuku a pobízel školský výbor, aby požádal o prodloužení budovy z roku 1906. Tato rozšíření dokončena v červenci 1916 za cenu 226 GBP zahrnovala: přidání severní učebny, 19 x 22 stop (5,8 m × 6,7 m); obložení učeben a úprava oken s opětovným použitím původních oken; centrování schodů vpředu (východ) a vzadu (západ) rozšířené budovy; a instalace nových umyvadel na obou koncích zadní verandy.[25] Vysoká, dřevem orámovaná okenní křídla z východní a západní verandy byla přemístěna na štítové koncové stěny. Sluneční clony chránící okenní křídla štítových konců byly rozšířeny z jedné do tří polí širokých, aby se do nich vešly další okna. Na severním konci západní verandské zdi byla na vysoké úrovni instalována dvě okenní křídla s dřevěným rámem a dvě na jižním konci východní verandové zdi. Tyto úpravy byly navrženy tak, aby umožňovaly maximální přirozené světlo vstupovat z levé strany každého studenta.[26][27][1]

Od roku 1893 ministerstvo veřejných prací výrazně zlepšilo přirozené větrání a osvětlení interiérů učeben, experimentovalo s různými kombinacemi střešních ventilátorů, větracích stropů a stěn, větších oken, střešních oken a potrubí. Dosažení ideální nebo dokonce přiměřené úrovně přirozeného světla v učebnách bez oslnění mělo pro pedagogy zásadní význam a stalo se ústředním bodem při návrhu a uspořádání všech školních budov. Od roku 1909 byla okna přeskupena a zvětšena, aby poskytovaly větší množství jemného, ​​jižního světla do místnosti, a přeskupeny byly pracovní stoly, aby světlo dopadalo na levé strany studentů, aby se zabránilo vrhání stínů na stránky; to předpokládalo, že všichni studenti byli praváci. To často znamenalo úplnou transformaci opevnění stávajících budov. Okna byla větší a prahy byly sníženy, aby obecně propouštěly více světla. Upřednostňovány byly menší učebny, protože se snadněji správně zapalovaly. Interiéry byly světlejší a vzdušnější a setkaly se s okamžitým souhlasem pedagogů.[28][1]

V roce 1918 byla postavena rezidence učitele za 588 liber a do února 1919 byla připravena k okupaci.[29][30] Tato učitelská rezidence se dvěma ložnicemi (typ C / R2) byla jedním ze tří standardních návrhů vytvořených v letech 1894 až 1914.[31] Od samého počátku byla rezidence učitelů stavěna na standard regulovaný radou všeobecného vzdělávání, nikoli na konkrétní design, takže forma se u každého pověřeného architekta lišila.[32] Zpočátku byly rezidence nejčastěji připojovány jako přílohy budovy budovy třídy, ale od 80. let 19. století byly stavěny jako samostatně stojící rezidence. Tato rezidence byla obdobou lidového domu v Queenslandu s několika, pokud vůbec nějakými, specifickými vzdělávacími požadavky nebo vlastnostmi.[1]

Rezidence navržené architektem odboru veřejných prací měly obvykle vyšší kvalitu v designu, materiálech a konstrukci než většina obdobných soukromých rezidencí. Samostatně stojící rezidence učitele se nacházela v areálu školy ve vzdálenosti od učebních budov, obvykle se samostatným oploceným dvorem se zahradami a stromy. Designy se pohybovaly od jedné do čtyř ložnic a vyvíjely se současně s výukovými budovami, aby držely krok s moderními potřebami a styly.[1]

Rostoucí studentská populace Mount Tarampa State School vyústila v průběhu dvacátých let v doplnění a vylepšení školního areálu. Průměrný počet zúčastněných dětí se v roce 1925 zvýšil na 67, což vedlo výbor k nákupu 3 akrů (1,2 ha) půdy v roce 1922 pro další herní prostor a výběh pro koně o rozloze 1 akr (0,40 ha).[33] V roce 1925 byl postaven tenisový kurt, který se používal pro školní tenisové zápasy.[34][1]

Poskytování venkovního herního prostoru bylo výsledkem raného a pokračujícího závazku k výuce založenému na hře, zejména na základní škole. V rámci zkrášlování školy byly vysázeny stromy a zahrady. V 70. letech 19. století školní inspektor William Boyd kritizoval tropické školy a mezi jeho doporučeními byl význam přidání stínových stromů na hřiště. Navíc, Den stromů oslavy začaly v Queenslandu v roce 1890. Krajinné prvky byly často konstruovány podle standardních návrhů a byly neodmyslitelnou součástí filozofie vzdělávání Queensland Government. Pedagogové věřili, že zahradnictví a Dny stromů vštípily mladým myslí hodnotu tvrdé práce a aktivity, zlepšily disciplínu ve třídě, vyvinuly estetický vkus a inspirovaly lidi, aby zůstali na zemi. Esteticky řešené zahrady povzbuzovali regionální inspektoři.[35] Některé vzrostlé stromy existují v areálu Mount Tarampa State School, včetně stromu Bunya (Araucaria Bidwillii ) a velký strom na láhve (Brachychiton rupestris ). Tři velké datlové palmy (Phoenix dactylifera ) stát na zahradě rezidence.[1]

V poválečných letech došlo ke změně školy. Ačkoli to bylo plánováno v roce 1937, veranda a doplnění koupelny na severní straně rezidence učitele byly dokončeny až kolem roku 1955, za cenu 994 liber. S tímto doplněním byla okna podél severní stěny nahrazena francouzskými dveřmi z poloviny prosklenými šesti světlými dřevěnými dveřmi.[36][1]

V letech 1960 až 1980 došlo k modernizaci vzdělávání v Queenslandu. Školský zákon z roku 1964 byl zlomovým bodem a první významnou aktualizací řídící legislativy Queenslandského školství od roku 1875. Nová éra státního vzdělávání se ve skutečnosti vyvinula s novými architektonickými odpověďmi. The Ministerstvo školství (jak byl přejmenován v roce 1957) nadále dával odpovědnost za stavební design architektům Katedry veřejných prací. Díky novým materiálům, technologiím, pedagogickým filozofiím, vládním politikám, architektonickým stylům a funkčním požadavkům se vývoj standardních návrhů roztříštil. Spíše než „vylepšovat“ předchozí designy, architekti začali navrhovat na relativně čisté desce, inspirované novými precedenty. V zásadě již nebyla upřednostňována dřevěná konstrukce a budovy již nebyly převážně vysoko postavené. V polovině 80. let 20. století přinesly státní školu Mount Tarampa State School modulární budovu a rozšíření knihovny přidané v roce 1986, zatímco v následujícím roce byla vybudována krytá hrací plocha.[37][1]

V roce 1981 se 18. července konaly oslavy 75. výročí, včetně oficiálního oběda a knihy vytištěné pro tuto příležitost. V roce 2006 škola oslavila sté výročí a vytvořila historii školy.[38][39][1]

V letech 2005 až 2014 byla hrací šachta ze všech stran uzavřena vlnitým plechem z částečné výšky. Na severní výšce byly instalovány skleněné posuvné dveře a do východní a západní stěny byla přidána posuvná skleněná okna. Dřevěné sloupky jsou stále viditelné v interiéru, ačkoli střešní rám je zakryt stropem z plochého plechu.[1]

V roce 2015 Mount Tarampa State School pokračuje v činnosti a zachovává prozatímní školní budovu, hřiště a bydliště učitele. Škola je pro tuto oblast důležitá, provozuje se od roku 1906 a jsou zde vyučovány generace studentů Mount Tarampa. Od založení je klíčovým společenským zaměřením pro komunitu Mount Tarampa, přičemž pozemky a budovy jsou místem mnoha společenských akcí.[1]

Popis

Mapa stránek, 2015

Mount Tarampa State School stojí na vyvýšeném místě o rozloze přibližně 2 ha na rohu hlavních dopravních tepen, silnic Profkes a Mount Tarampa, v Mount Tarampa, přibližně 40 kilometrů severozápadně od Ipswich. Škola zahrnuje komplex malých budov, včetně rané provizorní školní budovy (1906, rozšířená 1916), učitelské rezidence (1918, rozšířená C. 1955), hřiště (1912), tenisový kurt (před rokem 1925) a zavedené stromy. Škola je nápadná ve venkovském prostředí.[1]

Prozatímní škola (1906)

Prozatímní budova školy, 2014

Počáteční budova Prozatímní školy, která je situována od a na východ k Profkes Road, je malá jednopodlažní nízkopodlažní hrázděná stavba; osově zarovnaný s vchodem do školy. Budova je obložena dřevem meteorologické desky a je chráněn a štít střešní plášť s vlnitý kov povlečení na postel. Má přední a zadní část veranda a pojme dva pokoje. Severní a jižní konce štítů si zachovávají původní vysoký, hrázděný rám okenní křídla chráněné dřevěnými kuklami s lícovanými tvářemi. Stop zkosení závorky podporující střed každé kapoty jsou možná originální. Zabalené větrné desky na vrcholcích štítu ukončují odvětrávání interiéru.[1]

K přední (východní) i zadní (západní) verandě se přistupuje z centrálně umístěného dřeva schody. Přední veranda má odkryté střešní rámy, hranaté dřevěné sloupky a dřevěnou dvoukolejnici balustráda. Připojte se k fascia identifikuje rozsah severní prodloužení z roku 1916. Jižní konec přední verandy je uzavřen a tvoří kuchyň pro zaměstnance; a zadní veranda je uzavřena pro použití jako kanceláře zaměstnanců. Přední a zadní stěny verandy si zachovávají časná dřevěná okenní křídla s vysokými parapety. Přístup do interiéru je pomocí originálních vyztužených a římsových deskových dveří (ne na jejich původních místech).[1]

Původně jedna velká učebna je interiér rozdělena na dvě místnosti oddělené centrální chodbou moderních příček do výšky. Vnitřní stěny a zakrytý stropy jsou obloženy dřevěnými deskami se spárami v. Neustálý zlom ve stropních deskách nad centrální chodbou popisuje, kde byla připojena přístavba z roku 1916. Dřevo vázací trámy jsou vystaveny uvnitř prostor a dřeva mříž stropní průduchy jsou v severní a jižní místnosti.[1]

Učitelská rezidence (1918)

Sídlo učitele (pohled zezadu), 2014

Sídlem učitele je vysoko postavená hrázděná budova vyrobená z okapnice, která stojí na betonových pařezech a je chráněna vlnitým plechem valbová střecha. Budova oslovuje Profkes Road na východě, s ložnicemi a obývacími místnostmi podél severní a východní strany a kuchyní s vyčnívajícími kamny výklenek v jihozápadním rohu. Interiér je přístupný přes centrální přední (východ) a zadní (západní) dřevěná schodiště, která vedou k verandám. Přední veranda má dřevěné sloupky a dvoukolejnou lištu s balustrádou a zadní veranda je obklopena okapnicemi, které tvoří obytný prostor. The C. 1955 přístavba na severní straně zahrnuje obytný prostor s koupelnou v severozápadním rohu. Stěny verandy jsou jednoplášťové, lemované v-spojem pero-drážka desky. Budova má řadu dřevěných oken, včetně původních dvojitě zavěšených oken - okna na jižní výšce jsou chráněna původními dřevem orámovanými kuklami s lištami. Podrost má dřevo latě síta upevněná mezi betonovými pahýly; jihozápadní roh byl uzavřen a vytvořil technickou místnost.[1]

Vnitřní dispozice rezidence je velmi neporušená a zahrnuje centrální chodbu vedoucí mezi východem a západem mezi vstupními dveřmi a dvěma místnostmi po obou stranách. Přední dva pokoje jsou ložnice a ložnice a kuchyň jsou vzadu. V kuchyni je výklenek a komora. Vnitřní stěny jsou jednoplášťové s odkrytými cvočky a většina stěn je lemována deskami s perem a drážkou spojenými v. Stropy jsou lemovány plochými fóliemi a moderním kobercem a linoleum lemovat podlahy. Sokl, římsy a architraves jsou úzké s jednoduchými profily. Vnitřní dveře, které si zachovávají počáteční hardware, jsou s nízkým pasem a dvěma světly světelná světla „a dveře do severní přístavby jsou polozasklené, šestiléčné Francouzské dveře, s jedním osvětlením se středovým otočným osvětlením. Vybavení koupelen, toalet a kuchyní nemá význam pro kulturní dědictví.[1]

Playshed (1912)

Divadlo se nachází jižně od budovy Prozatímní školy. Jedná se o 6-ti sloupkový přístřešek s dřevěnými rámy s vyztuženými sloupky a valbovou střechou obloženou vlnitými plechy. Původně otevřená konstrukce byla obklopena moderními vlnitými plechy o vysoké výšce. Má betonovou podlahu a byl vložen strop z plochého plechového materiálu. Dřevěné konzoly jsou vnitřně připevněny k jihozápadním sloupkům pro uložení dřevěného stolku. Moderní okenní a dveřní otvory nemají význam pro kulturní dědictví.[1]

Důvody

Areál Mount Tarampa State School je dobře zavedený a zahrnuje vzrostlé stromy. Patří mezi ně: tři dobře zavedené datlové palmy (Phoenix dactylifera ) na koleji učitele; velký strom z láhve (Brachychiton rupestris) sousedící s plotem oddělujícím školu a bydliště; zralá borovice Bunya (Araucaria bidwillii ) v přední části školy poblíž Profkes Road; a další zavedené stromy lemující hranici místa. Tenisový kurt, který se nachází severozápadně od budovy prozatímní školy, má moderní povrch a je obklopen drátěným oplocením vysokých řetězů.[1]

Seznam kulturního dědictví

Mount Tarampa State School byla uvedena na seznamu Queensland Heritage Register dne 1. května 2015 splnil následující kritéria.[1]

Toto místo je důležité při demonstraci vývoje nebo vzorce historie Queenslandu.

Mount Tarampa State School (založená v roce 1906 jako Mount Tarampa Provisional School) je důležitá pro demonstraci vývoje státního školství a související architektury v Queenslandu. Zachovává reprezentativní příklady standardních vládních návrhů, které byly architektonickými odpověďmi na převládající vládní vzdělávací filozofie. Jedná se o provizorní budovu školy (1906) navrženou ministerstvem veřejných prací, divadelní halu (1912) a rezidenci učitele (1918) umístěnou v areálu školy s významnými krajinnými prvky, včetně zralých výsadeb a tenisového kurtu.[1]

Toto místo je důležité při demonstraci hlavních charakteristik konkrétní třídy kulturních míst.

Mount Tarampa State School je důležitá při demonstraci hlavních charakteristik státního školního komplexu v Queenslandu, který zahrnuje budovy postavené podle standardních návrhů ministerstvem veřejných prací, které se nacházejí na velkém upraveném místě se vzrostlými stromy a tenisovým kurtem. Škola je dobrým příkladem skromné ​​regionální školy s malou a jednoduchou výukovou budovou, která byla postupem času upravována.[1]

Prozatímní školní budova navržená ministerstvem veřejných prací (1906, rozšířená 1916) je vynikajícím neporušeným příkladem svého typu, který si zachovává nízkou formu s přední a zadní verandou (nyní částečně uzavřenou), hrázděnou a obloženou konstrukcí, sedlovou střechou , zakrytý strop, předčasné dveře a okna a funkce přirozeného osvětlení a větrání.[1]

Hřiště (1912) má valbovou střechu se dřevěnou konstrukcí, která je podepřena na vyztužených dřevěných sloupech (všechny strany jsou nyní uzavřeny).[1]

Učitelská rezidence (1918) je vynikajícím neporušeným příkladem rezidenčního typu své doby - vysoko postavená hrázděná a obložená budova s ​​valbovou střechou, skládající se ze tří ložnic, kuchyně s výklenkem sporáku a přední a zadní verandy (zadní veranda je nyní přiložena).[1]

Místo má silné nebo zvláštní spojení s určitou komunitou nebo kulturní skupinou ze sociálních, kulturních nebo duchovních důvodů.

Školy vždy hrály důležitou roli v komunitách v Queenslandu. Obvykle si zachovávají významné a trvalé vztahy s bývalými žáky, rodiči a učiteli; poskytnout místo pro sociální interakci a dobrovolnickou práci; a jsou zdrojem hrdosti, symbolizující místní pokrok a touhy.[1]

Mount Tarampa State School má silné a trvalé spojení s komunitou Mount Tarampa. Vyučuje se zde již od roku 1906 generací generací Mount Tarampa. Toto místo je důležité pro svůj příspěvek k rozvoji vzdělávání Mount Tarampa a je prominentním kontaktním místem komunity a místem setkávání společenských akcí s rozšířenou podporou komunity.[1]

Viz také

Reference

  1. ^ A b C d E F G h i j k l m n Ó str q r s t u proti w X y z aa ab ac inzerát ae af ag ah ai aj ak al „Státní škola Mt Tarampa (vstup 602853)“. Queensland Heritage Register. Rada dědictví Queensland. Citováno 10. února 2018.
  2. ^ Ruth S Kerr, Důvěra a tradice: Historie Esk Shire, Rada Esk Shire, Esk, 1988, str. 11. Stanice Tarampa byla později prodána společnosti James E. England, který ji vyvinul před prodejem společnosti Kent a Wienholt.
  3. ^ „Bližší osídlení v Qld - otevření vlády Tarampa Estate“, Město a venkovský věstník, 5. srpna 1903, s. 1 31-2.
  4. ^ Státní výbor Mount Tarampa State School. Mount Tarampa State School 1906-2006. Státní škola Mt Tarampa. Mt Tarampa, 2006, str. 25
  5. ^ Kerr, Důvěra a tradice, s. 74-5
  6. ^ Státní škola Mount Tarampa. "Státní škola Mount Tarampa", <https://mttarampss.eq.edu.au/Ourschool/Pages/Ourschool.aspx >, zpřístupněno 27. října 2014.
  7. ^ Survey Plan CA31.10, 7 May 1867 and M333255, 31 Dec 1900 showing Sub 1 of Portion 34 Parish of England, County of Cavendish owned by James West
  8. ^ Brisbane Courier, 17. února 1906, s. 4.
  9. ^ Thom Blake, Queensland Historical Thematic Framework, Chapter 9: Educating Queenslanders, 2007 (rev.2013 by EHP), str. 2.
  10. ^ Greg Logan a Eddie Clarke, State Education in Queensland: a brief history, a report for the Department of Education, Queensland, 1984, str. 2.
  11. ^ Project Services, „Mount Morgan State High School“ ve zprávě Queensland Schools Heritage Study, část II, pro vzdělávání Queensland, 2008, s. 4-5
  12. ^ Paul Burmester, Margaret Pullar a Michael Kennedy Queensland Schools A Heritage Conservation Study, str. 87-8.
  13. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, str. 84, 120-1.
  14. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, s. 1. 14.
  15. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, zpráva pro ministerstvo školství, 1996, str. 14.
  16. ^ Project Services, „Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111“ in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  17. ^ „Transfer of Teachers“, The Queenslander, 2. ledna 1909, s. 33
  18. ^ „Mount Tarampa State School“, Queensland Times, 2. října 1909, s. 4.
  19. ^ Eddie Clarke, prozatímní školy v Queenslandu. Stručná historie, zpráva pro ministerstvo školství, Queensland, 1987, s. 2-3.
  20. ^ Project Services, "Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  21. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, s. 1. 16.
  22. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, s. 21, 97.
  23. ^ Project Services, „Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111“ in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  24. ^ Department of Public Works Drawing, 1911 in Project Services, "Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  25. ^ Project Services, "Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  26. ^ Katedra kresby veřejných prací, 1914
  27. ^ Státní škola Mt Tarampa, Mt Tarampa State School 1906-2006, s. 1 18.
  28. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, s. 19-20.
  29. ^ Project Services, "Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report
  30. ^ Queensland Times, 4. února 1919, s. 2.
  31. ^ Project Services, "Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  32. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, s. 1. 2.
  33. ^ Project Services, „Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111“ in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  34. ^ Brisbane Courier, „Coominya“, 3. listopadu 1925, s. 10.
  35. ^ Burmester a kol., Queensland Schools A Heritage Conservation Study, s. 44-5.
  36. ^ Project Services, „Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111“ in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  37. ^ Project Services, "Mount Tarampa State School, West Moreton District, Site No 21111" in Queensland Schools Heritage Study Part II Report.
  38. ^ Státní škola Mount Tarampa. "Státní škola Mount Tarampa", <https://mttarampss.eq.edu.au/Ourschool/Pages/Ourschool.aspx >, zpřístupněno 27. října 2014
  39. ^ Státní výbor Mt Tarampa State School, Mount Tarampa State School 1906-2006, s. 1 32.

Uvedení zdroje

CC-BY-ikona-80x15.png Tento článek na Wikipedii byl původně založen na Státní škola Mt Tarampa, položka v Queensland Heritage Register publikoval Stát Queensland pod CC-BY 4.0 AU licence, zpřístupněno 10. února 2018.

Další čtení

externí odkazy